王曉民

為貫徹習總書記《在中央政治局常委會會議研究應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作時的講話》，做好下一步疫情防控工作，特別是要加大對傳染病防治法的宣傳教育指示精神，我們建議籌建國家衛(wèi)生與健康博物館和國家應急醫(yī)學教育科學園，這對于開展應對突發(fā)事件的醫(yī)學科普研究和教育具有重要意義。

進入21世紀，一次次重大的突發(fā)公共衛(wèi)生事件不斷發(fā)生。重大傳染病疫情所造成的傷害，遠遠大于平時個體疾病，這是對我們預防醫(yī)學科普教育的考驗。

每當疫情來臨，各種謠言橫行，由于我們醫(yī)學科普工作準備不足，倉促應戰(zhàn)，由此產(chǎn)生的次生災害比疫情本身所造成的傷害更為嚴重。而每一次疫情過后，這類醫(yī)學科普教育也少有人問津。

與此同時，我國至今尚未建立一所國家級現(xiàn)代醫(yī)學博物館，公眾幾乎看不到有關普及公共衛(wèi)生知識的實物展館，很多健康知識只能上網(wǎng)查詢，而且這類網(wǎng)絡醫(yī)學信息魚龍混雜，缺乏公信力。

俗話說眼見為實，公眾更希望有一家醫(yī)學博物館，來引導他們對健康和疾病的認識，能夠從中親身體驗一些在醫(yī)院里各科醫(yī)生解答不了或者不能及時反饋的問題。為此，建立長期有效的應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，以及普及健康與疾病的醫(yī)學科普機構，建立一所國家衛(wèi)生與健康博物館和國家應急醫(yī)學教育科學園，開展這類科普工作將起到積極的作用，并且具有重大歷史意義。

先說說設想中的國家衛(wèi)生與健康博物館應該是什么樣的？

第一，它是預防醫(yī)學歷史展館。這里要展示的是我國預防醫(yī)學發(fā)展歷程和輝煌業(yè)績，包括領導關懷、預防醫(yī)學發(fā)展史、重大歷史事件、重要人物和高等級成果等內容。

第二，是以突發(fā)事件為主題的展館，我國應對突發(fā)事件法中，突發(fā)事件包括自然災害、事故災難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和社會安全事件這四大類，其中突發(fā)公共衛(wèi)生事件只是其中之一，它包括重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。而突發(fā)事件涉及到的有百余種傷害的醫(yī)學問題，不是一個防疫博物館所能解決的，我們要做的是全科醫(yī)學博物館。

第三，是衛(wèi)生與健康科普展館，主要展示疾病與健康基礎知識。利用人體標本介紹人體解剖知識，利用病理標本介紹疾病和傷害知識，利用動物、昆蟲、寄生蟲、植物等標本介紹相關媒介物傳播疾病知識。此外，利用圖片介紹超微和分子水平的病毒等微生物疾病知識。

第四，是中醫(yī)藥標本展館，主要是利用中藥標本展示中醫(yī)藥在預防醫(yī)學中的作用。

第五，是衛(wèi)生設備和技術展區(qū)：系統(tǒng)展示我國預防醫(yī)學的主要衛(wèi)生裝備和器材，介紹衛(wèi)生防護裝備技術，急救技術和檢驗技術等等。

第六，是學術對外交流展館，展示我國預防醫(yī)學對外交流活動、學術交流活動等。

再來看看設想中的國家應急醫(yī)學教育科學園是做什么的？

它是主要針對突發(fā)事件中進行應急醫(yī)學救援的野外體驗及培訓教育場所。包括自然災害訓練區(qū)，建有地震、泥石流、山體滑坡等地質災害，臺風、暴雨、洪水等氣象災害，森林火災等災害模擬場景;事故災難訓練區(qū)，建有交通、消防、核化生、安全生產(chǎn)等模擬場景;公共衛(wèi)生事件訓練區(qū)，建有野外急救訓練、應急醫(yī)學救援、新發(fā)傳染病消毒訓練等模擬場景;社會安全事件訓練區(qū)，建有校園安全、恐怖襲擊等野外訓練模擬場景。我們曾經(jīng)考察多個國家此類場地，在國際上有很多將科普與游樂場結合的成功案例，美國環(huán)球主題公園很多展示的就是突發(fā)事件內容，寓教于樂。

建設國家衛(wèi)生與健康博物館暨國家應急醫(yī)學教育科學園有什么必要？

第一，完整展示突發(fā)公共事件中醫(yī)學科普內容的需要。一方面是突發(fā)事件中引發(fā)的醫(yī)學問題，這上百種傷害，在平時的生活中很難見到，公眾也沒預防知識的準備，災害來臨自然亂了方寸，有這樣一個系統(tǒng)全面的博物館介紹和訓練場演習，要比現(xiàn)在的狀況好得多。第二，我國防疫工作曾取得輝煌業(yè)績，特別是新中國成立后，在歷次重大突發(fā)事件和突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，在抗疫情中可歌可泣的英雄事跡值得珍藏和世代相傳。第三，在我國從古至今積累了豐富珍貴的歷史資料和文物。隨著時間推移，大量史料和文物正在流失，老一輩科學家作為歷史見證人也在消失，再不進行搶救將會留有遺憾。建立國家衛(wèi)生與健康博物館，正是對現(xiàn)代醫(yī)學史進行搶救性保護的最好方式之一。第四，當前我國無論是現(xiàn)代醫(yī)學和中醫(yī)藥學都沒一個國家級展示窗口進行對外交流。在國際上很多國家建有國家醫(yī)學博物館、防災教育館和應急醫(yī)學教育館，筆者近幾年來走訪了數(shù)百家國內外的醫(yī)學博物館和防災教育館，看到我們在窗口教育方面還存在短板，只有下大力去抓，才有利于提升我國醫(yī)學在國際上的聲譽和影響力。第五，突發(fā)衛(wèi)生事件科普教育和醫(yī)學培訓的需要。突發(fā)衛(wèi)生事件科普教育涉及面廣，研究領域特殊。國家衛(wèi)生與健康博物館暨國家應急醫(yī)學教育科學園將分室內展館和室外訓練基地，不僅提供一個針對公眾進行醫(yī)學科普教育的場所，而且，也提供了為醫(yī)學應急救援等專業(yè)技術人員的培訓基地，滿足各高校、醫(yī)院、科研機構培訓預防醫(yī)學專業(yè)人士的需求。第六，愛國主義教育的需要，中國人曾經(jīng)被外國人稱為東亞病夫，新中國成立后在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們甩掉了一切污名。我們借助國家衛(wèi)生與健康博物館全方位記錄我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，增強中國人民的榮譽感和自豪感，凝聚人民群眾的愛國主義情懷和民族自信心，這個館也將成為一所愛國主義教育基地。

最后，我們談談建設國家衛(wèi)生與健康博物館暨國家應急醫(yī)學教育科學園的可行性問題。

北京是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心，有利于開展全國、國際性的交流，是建館較為理想地方。如在北京動物園、北京自然博物館、中國科技館等地區(qū)，這里是博物館聚集的地方，利用北京城市改造遺留的商品批發(fā)市場或者工業(yè)遺址，如北京動物園、大紅門地區(qū)商品批發(fā)市場等，道路通暢，交通便利，博物館之間可以相互帶動觀眾流量。而國家應急醫(yī)學教育科學園，可選擇在京津冀地區(qū)的郊野公園或者工廠遺址，適合北京及其周邊城市觀眾參觀。

總之，我們應該開展建設國家衛(wèi)生與健康博物館暨國家應急醫(yī)學教育科學園的工作，盡快成立籌備委員會，提交各類議案，征集展品和資料。隨著我國實力增強，這項工作也不難實現(xiàn)，且不需要再重復建設防疫博物館等與國際上不太接軌的科普場所。這是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，是一件利國利民的好事，應該盡早列入我們國家的建設規(guī)劃當中。