“超級中學(xué)”具有三條突出特征：一是以跨地市“掐尖”招生為主要手段，聚集優(yōu)質(zhì)生源;二是以“清、北”升學(xué)人數(shù)為主要標(biāo)志，打造學(xué)校品牌;三是以強化應(yīng)試為教育模式，在復(fù)制中擴大辦學(xué)規(guī)模。一些“超級中學(xué)”把尖子生掐光、好教師挖光、清北指標(biāo)占光，直接導(dǎo)致區(qū)域教育生態(tài)的整體惡化和教育水平的整體降低，弊害很大。要從源頭上根治“超級中學(xué)”，有必要像整治課外補習(xí)機構(gòu)一樣，多方聯(lián)動，開展集中專項整治，以營造良好教育生態(tài)。

——全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎

（來源：中國青年報）