[摘要]目的 探討馬斯洛需求層次理論健康宣教措施在二次剖宮產(chǎn)患者中的應(yīng)用。方法 選取2017年2月～2019年2月我院收治的60例二次剖宮產(chǎn)患者作為研究對象，按照隨機數(shù)字表法將其分為研究組（30例）與對照組（30例）。對照組患者采用常規(guī)護理，研究組患者采用馬斯洛需求層次理論健康宣教措施。比較兩組患者宣教前及術(shù)后5 d的心理狀態(tài)[中文版簡式心境狀態(tài)量表（POMS）]、認知狀況[蒙特利爾認知評估量表（MoCA）]、自尊水平[Rosenberg自尊量表（SES）]。結(jié)果 研究組患者術(shù)后5 d的POMS評分低于宣教前和對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;術(shù)后5 d，兩組患者的MoCA評分高于宣教前，研究組患者的MoCA評分高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;研究組患者術(shù)后5 d的SES評分高于宣教前和對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結(jié)論 馬斯洛需求層次理論健康宣教措施能夠有效改善心理狀態(tài)，提升認知及自尊水平。

[關(guān)鍵詞]馬斯洛需求層次理論;健康宣教;二次剖宮產(chǎn);心理;認知

[中圖分類號] R719.8? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ? ? ? [文章編號] 1674-4721（2020）5（c）-0123-03

Application of health education measures of Maslow′s hierarchy of needs theory in patients with secondary cesarean section

WANG Chun-xia

Department of Obstetrics and Gynecology， Dexing People′s Hospital， Jiangxi Province， Dexing? ?334200， China

[Abstract] Objective To explore the application of health education measures of Maslow′s hierarchy of needs theory in patients with secondary cesarean section. Methods Sixty patients with secondary cesarean section admitted to our hospital from February 2017 to February 2019 were selected as study subjects. According to the random number table method， the patients were divided into study group （30 cases） and control group （30 cases）. Control group was given routine nursing， while study group was given health education measures of Maslow′s hierarchy of needs theory. The psychological status （Chinese version of profile of mood states [POMS]）， cognitive status （Montreal cognitive assessment scale [MoCA]） and self-esteem level （Rosenberg self-esteem scale [SES]） were compared between the two groups before health education and at 5 d after operation. Results At 5 d after operation， the POMS score in study group was lower than that before education and that in control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. At 5 d after operation， the MoCA scores in the two groups were higher than those before education， and the MoCA score in study group was higher than that in control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. The SES score in study group at 5 d after operation was higher than that before education and that in control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. Conclusion Health education measures of Maslow′s hierarchy of needs theory can effectively improve psychological status and enhance the cognition and self-esteem level.

綜上所述，馬斯洛需求層次理論健康宣教措施在二次剖宮產(chǎn)患者中應(yīng)用效果良好，能夠有效改善心理狀態(tài)，提升認知及自尊水平。

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（收稿日期：2019-11-20? 本文編輯：孟慶卿）

[基金項目]江西省上饒市科技計劃社會發(fā)展項目（20183CK J13）

[作者簡介]王春霞（1976-），女，江西德興人，本科，副主任護師，研究方向：護理學