何曼曼

2020年是我做幼師的第11個(gè)年頭，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，回首這11年的幼教之路，有困惑、有堅(jiān)持、有努力，然而給我更多的是成長(zhǎng)和收獲。

一、骨干教師的成長(zhǎng)之路

1.由新教師成長(zhǎng)為園骨干教師

2009年我剛踏入縣幼這個(gè)工作崗位時(shí)，滿懷欣喜，心中憧憬著對(duì)幼兒教師的美好向往，殊不知自己對(duì)于帶班和教學(xué)活動(dòng)方面的能力跟其他老師們比還相差甚遠(yuǎn)……

自己獨(dú)立帶班后的感覺就是：我眼前的幾十個(gè)孩子，我競(jìng)?cè)还懿蛔∷麄儯f(shuō)的話他們也不當(dāng)回事，上完一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己就是機(jī)械地背教案。師幼互動(dòng)性差，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度低，每節(jié)活動(dòng)下來(lái)都會(huì)有失落感……我把幼師的工作想得太簡(jiǎn)單了！還好自己有顆堅(jiān)定的心，不氣餒，不放棄，虛心向老教師請(qǐng)教關(guān)于常規(guī)上和教學(xué)上的問(wèn)題，努力提升教學(xué)能力，立志讓自己成為一名園里的骨干教師。于是每天早出晚歸，回去認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜;寫詳案，把教案中的每一句話都提前預(yù)設(shè);自己動(dòng)手畫教具……每次帶班和上完一節(jié)課后我都會(huì)不斷反思，找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，因?yàn)槲覉?jiān)信只要自己用心，努力去做一件事，就一定能把這件事情做好。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三年多的努力，我的帶班能力和教研水平都有了很大提升，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。園里安排我做班長(zhǎng)，我還經(jīng)常承擔(dān)園里的教學(xué)觀摩活動(dòng)，逐步成長(zhǎng)為園里最年輕的骨干教師。

2.由園骨干教師成長(zhǎng)為縣級(jí)青年骨干教師

雖然自己在園里的業(yè)務(wù)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，但是離我個(gè)人在業(yè)務(wù)上的要求還有很大差距。我積極參加各種線上和線下的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參加市級(jí)課題研究，參加各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，積極擔(dān)起教研組長(zhǎng)的重?fù)?dān)，在教研中促成長(zhǎng)、在比賽中求發(fā)展。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，近年來(lái)，我默默地充實(shí)自己。2017年9月，我報(bào)名參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我懷著二胎，挺著大肚子堅(jiān)持去上考評(píng)課。經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈地努力，我如愿被評(píng)選為懷遠(yuǎn)縣第三屆青年骨干教師。

二、由模仿型教師成長(zhǎng)為創(chuàng)新型教師

經(jīng)過(guò)這么多年的鉆研和努力，我的集體教學(xué)能力有了很大提升，但是更多的時(shí)候還局限于模仿一線大師的課以及她們的教學(xué)風(fēng)格。突破自我，成為一名創(chuàng)新型教師，是我給自己定的又一重要目標(biāo)。2019年10月份，我園對(duì)外開放省一類園觀摩活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)一節(jié)全縣觀摩活動(dòng)，我欣然接受。上一節(jié)什么樣的活動(dòng)呢？什么樣的活動(dòng)既能讓幼兒感興趣，又能讓聽課教師覺得新穎呢？就在我苦苦思索的時(shí)候，忽然想起我國(guó)幼教之父陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然大社會(huì)就是活教材”，于是我結(jié)合剛剛過(guò)去的70周年大閱兵活動(dòng)，再與《巡邏兵》音樂(lè)結(jié)合，生成一節(jié)中班音樂(lè)律動(dòng)《巡邏兵》?；顒?dòng)旨在通過(guò)幼兒觀看大閱兵視頻和學(xué)習(xí)巡邏兵隊(duì)列動(dòng)作，使孩子們萌發(fā)愛國(guó)主義情懷和對(duì)解放軍叔叔的敬仰之情。我知道任何一節(jié)優(yōu)質(zhì)課都需要不斷地修改和打磨，我一遍遍試教，聽取業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和骨干教師的意見，不斷優(yōu)化教案，最終這節(jié)生成活動(dòng)在觀摩展示活動(dòng)中取得了非常好的效果，出色地完成了活動(dòng)目標(biāo)，得到了參會(huì)專家和教師的一致好評(píng)。

通過(guò)這次展示課活動(dòng)的打磨，我在業(yè)務(wù)能力上得到了跨越式地提升，同時(shí)也堅(jiān)定了我繼續(xù)努力和不斷提升自己的決心。

三、鍛造磨礪成長(zhǎng)為縣級(jí)教壇新星

帶著積極飽滿的熱情和挑戰(zhàn)自我的決心，我報(bào)名參加了2019年10月由縣教研室舉辦的教壇新星評(píng)選活動(dòng)。

一分耕耘一分收獲。第一輪無(wú)資料備課環(huán)節(jié)。我不分日夜熟悉教材，學(xué)習(xí)相關(guān)資料，最終以第一名的好成績(jī)進(jìn)入第二輪;第二輪評(píng)比上課環(huán)節(jié)。接到課題后，我一夜未眠，連夜寫教案、做課件、做教具，又是以第一名的成績(jī)進(jìn)入第三輪;第三輪才藝展示環(huán)節(jié)。才藝展示一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我提醒自己不能大意，每天利用下班時(shí)間練習(xí)彈唱、舞蹈和繪畫，最終在這次教壇新星評(píng)選活動(dòng)中我取得了全縣綜合第一名的好成績(jī)，并被評(píng)為“懷遠(yuǎn)縣第七屆教壇新星”。

我認(rèn)為學(xué)一行就要愛一行、就要專一行，這樣的人生才充實(shí)、美好。我熱愛幼教事業(yè)，雖然通過(guò)自己的努力，在業(yè)務(wù)方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我不會(huì)滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)槲疫€年輕，我是一個(gè)敢于不斷挑戰(zhàn)自己的人。今后，我要利用每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在學(xué)前教育領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)，使自己不斷成長(zhǎng)，一路前行，一路芬芳……