楊曼

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的推廣，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用中越來越多的弊端暴露出來，基于網(wǎng)絡(luò)媒體的大學(xué)生思政教育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。大學(xué)生心智尚未完全發(fā)育成熟，價值觀容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，教育者的主導(dǎo)地位也因網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用而受到威脅。針對網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的教育挑戰(zhàn)，大學(xué)生思政教育工作的展開需要尋找新路徑，可以通過改善和優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境、完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體的法律法規(guī)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高大學(xué)生素質(zhì)的方式實(shí)現(xiàn)路徑創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)媒體 大學(xué)生思想政治教育 挑戰(zhàn) 路徑

中圖分類號：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）10-0174-02

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“高校思政工作關(guān)系到高校能夠培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人這個根本性的問題。”[1]大學(xué)時期是一個人一生中最寶貴的時期，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的最關(guān)鍵的時期。為此，我們必須正視網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生思政教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)媒體的快捷、便利及其易操作性容易讓人們產(chǎn)生依賴心理。大學(xué)生所接觸的信息越來越多地來自網(wǎng)絡(luò)媒體，這對大學(xué)生的思想觀念、教育者的主導(dǎo)地位造成沖擊。

1.不良信息的傳播沖擊大學(xué)生價值觀

網(wǎng)絡(luò)媒體背景下，傳統(tǒng)的舊的價值觀念受到?jīng)_擊，“新的”“合時宜的”觀念受到追捧，這其中不乏腐朽的價值觀念。雖然我國已經(jīng)加大了對網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境的管理力度，但網(wǎng)絡(luò)仍是一個開放性的平臺，社會成員均可在網(wǎng)絡(luò)媒體中發(fā)表自己的言論，這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量參差不齊。網(wǎng)絡(luò)中所充斥的不良信息大肆傳播，蒙蔽大學(xué)生的雙眼，吞噬著大學(xué)生的真善美，侵犯大學(xué)生的道德觀念，在一定程度上對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀造成沖擊。此外，部分大學(xué)生自制力較差，沉迷各種社交軟件、游戲視頻，既不利于身心健康，也導(dǎo)致人際關(guān)系淡漠化。

2.教育者的主導(dǎo)地位面臨新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)為思政教育模式的轉(zhuǎn)變提供了新思路，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體大背景下進(jìn)行思想政治教育工作的要求。網(wǎng)絡(luò)媒體為思政課堂的展開提供了便利，新穎的課堂呈現(xiàn)形式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，學(xué)生的注意力也從教育者身上轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)媒體上，這導(dǎo)致在課堂中教師的主導(dǎo)地位下降。傳統(tǒng)思政教育的教育信息是經(jīng)由教育者的嚴(yán)格把控和篩選后傳授給大學(xué)生，既可保證課堂的可控性，保障教育者在思政教育過程中的權(quán)威地位，也有利于保障學(xué)生所受教育的科學(xué)性。而網(wǎng)絡(luò)媒體的使用和推廣無疑加大了思政教育工作的難度。部分教師的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)較低，無法高效利用網(wǎng)絡(luò)媒體，只顧將枯燥乏味的思政知識灌輸給學(xué)生，影響了思政教育效果，從而使得大學(xué)生對教育者依賴度大大降低。[2]此外，許多教師過度依賴媒體，上課所需課件從網(wǎng)站上任意下載，不再探尋適合自己的教育教學(xué)方法，導(dǎo)致專業(yè)素質(zhì)下降。

二、網(wǎng)絡(luò)媒體背景下大學(xué)生思政教育的路徑

“大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方?！盵3]當(dāng)前，面對國內(nèi)外形勢的變化和時代的進(jìn)步，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播迅速，網(wǎng)絡(luò)媒體、國家和高校應(yīng)該提高警惕，真正做好大學(xué)生的思想政治教育工作。

1.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)媒體有義務(wù)對社會發(fā)展進(jìn)步承擔(dān)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)媒體若想在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮積極作用，其本身應(yīng)加強(qiáng)對自我的監(jiān)控和管理。網(wǎng)絡(luò)媒體在教育事業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，其中有許多優(yōu)質(zhì)的信息，但是也存在傳播不良信息、危害大學(xué)生身心健康的毒瘤。為此，網(wǎng)絡(luò)媒體必須建立完善的信息審查機(jī)制，對在網(wǎng)絡(luò)中所傳播的信息進(jìn)行核查，盡可能減少不良信息的存在和傳播，從而在源頭上減少不良信息對大學(xué)生思想的荼毒。此外，凈化網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境還需要注重網(wǎng)絡(luò)媒體傳播隊伍的建設(shè)。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)媒體傳播隊伍的思想政治教育和馬克思主義理論教育，重視對網(wǎng)絡(luò)媒體隊伍成員的技術(shù)培訓(xùn)。

2.完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)行的法律法規(guī)

正確引導(dǎo)高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化與完善，有必要建立健全相關(guān)法律，加強(qiáng)法律對網(wǎng)絡(luò)媒體的約束和引導(dǎo)。所謂法律約束，就是指國家出臺的法律法規(guī)所能夠產(chǎn)生的法律效力可以對社會人的行為產(chǎn)生約束作用或者制約作用。網(wǎng)絡(luò)信息冗雜，部分信息的傳播甚至已經(jīng)嚴(yán)重破壞了社會公平和公正。對此，我們必須以法律為根本制度保障，為高校思想政治教育提供堅實(shí)后盾。許多大學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Σ蛔?，在使用網(wǎng)絡(luò)媒體時容易被別有用心的人利用，成為謠言等不良信息的“傳播者”，這就要求國家有關(guān)部門未雨綢繆，建立健全關(guān)于網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境凈化的法律法規(guī)。

3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

面對網(wǎng)絡(luò)媒體對傳統(tǒng)思政教育的沖擊，高校思政教育工作者必須起到積極的引導(dǎo)作用，用積極、開放、包容的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的挑戰(zhàn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。第一，加強(qiáng)對高校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想政治教育中起到帶頭作用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思政教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢進(jìn)行深度融合，這已經(jīng)成為高校思政教育工作的必然趨勢，成為思政教育煥發(fā)嶄新活力的增長點(diǎn)。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生的思政教育工作，把思政教育當(dāng)作一個日常的核心工作，真正潛移默化到學(xué)生的思想之中。第二，高校教師應(yīng)該提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。即使是在網(wǎng)絡(luò)媒體充分發(fā)展的新時代，教師也要努力扮演好引導(dǎo)者的角色?！八枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”[4]，從課堂入手，有效加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育，就必須構(gòu)建起一支專業(yè)的教師隊伍，以此來提高高校思政教育的師資力量、教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。第三，提高高校思政教師的媒體素養(yǎng)，既要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的觀念建設(shè)，改變對網(wǎng)絡(luò)媒體的錯誤認(rèn)知，最重要的是避免過度依靠網(wǎng)絡(luò)媒體而喪失自身在思政教育過程中的引導(dǎo)作用。

4.提高大學(xué)生自身素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境魚龍混雜，提高大學(xué)生的信息鑒別能力、應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力尤為重要。

第一，在網(wǎng)絡(luò)媒體時代，對全部信息進(jìn)行篩選和改造是一項工程量非常大的工作，難免會有漏網(wǎng)之魚。因此，提高大學(xué)生自身的能力和素質(zhì)顯得尤為重要。如今，各種信息的傳播已經(jīng)突破了時間和空間上的障礙。大學(xué)生要提高對信息的辨別能力，深刻認(rèn)識到這些不良信息的危害性，自覺抵制不良信息。同時，大學(xué)生需要增強(qiáng)自身責(zé)任意識，對網(wǎng)絡(luò)媒體中損害人民群眾根本利益和社會公平公正的行為及時制止。

第二，大學(xué)生群體作為高校思政教育中的受教育者，應(yīng)該駕馭在網(wǎng)絡(luò)媒體信息之上，而不是被網(wǎng)絡(luò)信息支配。因此，大學(xué)生必須從自身著手，提高自身的媒介素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，這樣才能有效地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)媒體給大學(xué)生帶來的不良影響。首先，大學(xué)生要具有網(wǎng)絡(luò)安全意識，在使用網(wǎng)絡(luò)媒體時尤其要注意保護(hù)好自己的隱私和財產(chǎn)安全;其次，大學(xué)生要具有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的能力，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，運(yùn)用正確方法使用網(wǎng)絡(luò)媒體;最后，大學(xué)生要具有網(wǎng)絡(luò)媒體道德素養(yǎng)，自覺遵守法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，從自身做起，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。除此之外，大學(xué)生還應(yīng)該提高自身的獨(dú)立思考能力，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢擴(kuò)充知識的廣度和深度。

網(wǎng)絡(luò)媒體為大學(xué)生思想政治教育工作提供了機(jī)遇，也帶來挑戰(zhàn)。勇敢應(yīng)對挑戰(zhàn)，要將大學(xué)生自身、社會、高校與國家部門的力量擰成一股強(qiáng)大的力量，聯(lián)合起來，為網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育開辟道路，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.全國高校思想政治工作會議講話[Z].全國高校思想政治工作會議，2016.

[2]張偉.新媒體在大學(xué)生思想政治教育研究中的作用研究[J].專家論壇，2012（3）：60.

[3]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03

[4]習(xí)近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019-03-19.

責(zé)任編輯：趙世鵬