李濤 何紹平 龍建宇 江明 韋美雁

摘要：系統(tǒng)前端采用微信小程序開(kāi)發(fā)工具實(shí)現(xiàn)，后臺(tái)采用thinkPHP5進(jìn)行搭建，并運(yùn)用Javascript技術(shù)進(jìn)行研發(fā)，系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了約課管理、課表管理、用戶管理、商城管理等功能，為瑜伽從業(yè)人員及其學(xué)員提供了便利。

關(guān)鍵詞：微信小程序;瑜伽;thinkPHP5;約課系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）13-0088-03

1研發(fā)背景

身體健康從古至今都是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在人們更關(guān)注自己的身體健康。這樣瑜伽也成為這些關(guān)注健身人士的摯愛(ài)。在傳統(tǒng)的瑜伽館中人們采用電話約課，或者在微信群中進(jìn)行接龍約課。這些方式都存在一定的問(wèn)題，如：電話打不通，同時(shí)預(yù)約的人數(shù)過(guò)多電話總有其他人占線，或者打通了，接線人因不在工作時(shí)間可能沒(méi)及時(shí)記錄而導(dǎo)致學(xué)員的約課失效;而微信群接龍約課時(shí)常常出現(xiàn)幾人同時(shí)約課，相互間無(wú)意中就被擠掉（類似于數(shù)據(jù)庫(kù)中的并發(fā)操作時(shí)丟失修改現(xiàn)象），導(dǎo)致一些瑜伽館的學(xué)員不能正常約課。此時(shí)約課人之間可能會(huì)爆發(fā)一定程度的矛盾等，給學(xué)員帶來(lái)的不佳體驗(yàn)，同時(shí)瑜伽館的管理工作難度也因此增加。為降低人工成本、提高學(xué)員約課效率同時(shí)又能幫助瑜伽館老板更好的管理日常事務(wù)。鑒于微信小程序具有輕巧、便捷、靈活、用完即走、無(wú)需下載、不占用手機(jī)內(nèi)存空間等特點(diǎn)而受到廣大用戶的追捧;另外，小程序的入口很多，常見(jiàn)的有掃碼、搜索、公眾號(hào)、附近小程序等，對(duì)于商家而言，這也是為之吸粉搶占用戶流量的好工具。為此，我們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了一款基于微信小程序的瑜伽約課系統(tǒng)，旨在解決學(xué)員們約課的問(wèn)題，同時(shí)也為瑜伽館的管理工作提供一系列的方便。

2微信小程序結(jié)構(gòu)

微信小程序是由“微信之父”張小龍的微信團(tuán)隊(duì)在2016年11月推出，近年來(lái)技術(shù)發(fā)展比較迅速，小程序的人口。也越來(lái)越多，如今掃碼、搜索、公眾號(hào)、附近小程序等都可以快速進(jìn)入微信小程序的界面。

微信小程序的框架結(jié)構(gòu)嘲十分簡(jiǎn)單便捷，分為json配置、邏輯層、視圖層。

1）ison配置：app.ison可以對(duì)小程序進(jìn)行公共設(shè)置，通過(guò)它可以決定頁(yè)面文件的路徑、窗口表現(xiàn)、超時(shí)時(shí)間、多tab、debug模式是否開(kāi)啟等。

2）邏輯層：實(shí)現(xiàn)注冊(cè)小程序、管理生命周期、實(shí)現(xiàn)事件響應(yīng)、與服務(wù)器數(shù)據(jù)交互等功能。

3）視圖層：在該層面上有布局文件WXML和布局樣式WXSS，布局文件的作用是根據(jù)配置和JS邏輯層的代碼展示數(shù)據(jù)和內(nèi)容;布局樣式的作用是設(shè)置布局的樣式和CSS類似。

關(guān)于小程序結(jié)構(gòu)特征和文件表達(dá)方式，詳見(jiàn)表1。

3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

瑜伽約課系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要有系統(tǒng)前端功能設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。前端功能模塊有：公告，已選課程，選課列表，小商城，個(gè)人信息，購(gòu)物車，訂單信息等，參見(jiàn)圖1系統(tǒng)功能模塊圖。

3.1后臺(tái)模塊設(shè)計(jì)

管理員后臺(tái)模塊設(shè)計(jì)包括增刪管理員用戶;增刪課程庫(kù)中的課程，設(shè)計(jì)、修改、發(fā)布周課表;發(fā)布或刪除瑜伽館公告;上傳商城預(yù)售商品;統(tǒng)計(jì)學(xué)員到課率、教練課時(shí)等功能。

1）用戶管理

用戶管理是管理員對(duì)用戶信息（包括學(xué)員和教練）進(jìn)行查看，編輯，刪除等操作。通過(guò)該模塊可以對(duì)用戶的信息進(jìn)行合理的管理和對(duì)用戶數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，如統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)員到課情況、購(gòu)買(mǎi)年卡、次卡等消費(fèi)記錄以及教練的出勤課時(shí)統(tǒng)計(jì)等。

2）課程管理

課程管理主要有課程庫(kù)管理、課表管理等。管理員通過(guò)課程庫(kù)增刪課程，通過(guò)課表管理制定和發(fā)布周課表。

管理員每周都可以制定并發(fā)布周課表，他們會(huì)根據(jù)季節(jié)、教練等具體情況進(jìn)行周課程設(shè)置，從課程庫(kù)選取并設(shè)置課程的時(shí)間，操作完后點(diǎn)擊發(fā)布課表即可發(fā)布課程。發(fā)布課程信息時(shí)，系統(tǒng)會(huì)對(duì)課表進(jìn)行驗(yàn)證如：同一時(shí)間同一地點(diǎn)是否存在同一堂課程，教練是否有時(shí)間，教練是否同一時(shí)間有其他課程等，在后臺(tái)驗(yàn)證通過(guò)后，會(huì)返回發(fā)布成功的提示信息。課程發(fā)布流程如圖2所示。

3）場(chǎng)館管理

針對(duì)開(kāi)了分館的瑜伽管理者而言，多場(chǎng)館管理十分重要，管理員可以根據(jù)不同場(chǎng)館的需求發(fā)布信息，其中包括公告牌管理和場(chǎng)館信息管理。管理員發(fā)布的公告供學(xué)員和教練在客服端小程序中閱讀。這樣管理員可將一些重要的通知通過(guò)公告牌通知到學(xué)員和教練。

4）商城管理

管理員可以通過(guò)該模塊進(jìn)行增、刪預(yù)售瑜伽用品、年卡、次卡銷售信息等，也可以統(tǒng)計(jì)各商品被用戶喜歡的程度。

3.2約課流程設(shè)計(jì)

系統(tǒng)的核心功能是約課，學(xué)員約課成功與否受制于很多約束條件。在做需求分析時(shí)經(jīng)與從業(yè)老板反復(fù)溝通后，我們?yōu)榧s課設(shè)置了幾個(gè)條件判斷：1）會(huì)員約課時(shí)間只能在該課程的前一天到課程開(kāi)始的前半小時(shí);2）需要判斷約課人的學(xué)員類型，屬于年卡還是次卡等;3）為了防止有人惡意預(yù)約課程后繼而頻繁取消課程，我們也給出了限定，在一定時(shí)間內(nèi)，取消課程達(dá)5次，將限制預(yù)約課程;4）每次僅能預(yù)約一門(mén)課程，只有當(dāng)該課程結(jié)束后才能在預(yù)約下一堂課。系統(tǒng)約課流程如圖3所示。

預(yù)約后約課信息和用戶信息會(huì)到達(dá)后臺(tái)服務(wù)器，服務(wù)器驗(yàn)證成功后，會(huì)提示預(yù)約成功的信息，同時(shí)，該約課信息會(huì)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中;用戶也可以在小程序中查看自己的約課信息。

3.3數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

瑜伽管理系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)，我們創(chuàng)建了15個(gè)基表來(lái)存儲(chǔ)管理系統(tǒng)所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主要基表如下：

場(chǎng)館表：用于保存場(chǎng)館的信息，如場(chǎng)館的地址、聯(lián)系方式等信息。

教室表：用于保存教室的相關(guān)信息，如能容納多少學(xué)員、教室的相關(guān)描述等信息，主要依賴于場(chǎng)館表。

課程表：記錄課程的名稱、創(chuàng)建的時(shí)間等信息。

周課表：記錄著與瑜伽館這周所要開(kāi)設(shè)課程f瑜伽館的課表），記錄著每堂課所需的信息如：上課的時(shí)間、可選人數(shù)、已選人數(shù)等信息，依賴于課程庫(kù)表、教練表、教室表、學(xué)員表。

約課表：記錄學(xué)員已選課程的信息，依賴于學(xué)員表、課程表。

用戶表：保存著瑜伽館所有用戶的信息，包括學(xué)員、教練管、理員。

學(xué)員表：記錄著只屬于學(xué)員的相關(guān)信息，依賴用戶表。

商品表：保存著瑜伽館所發(fā)布的商品的信息如商品名稱、商品單價(jià)、商品數(shù)量、商品描述以及商品的圖片保存地址。

購(gòu)物車表：是用戶用于保存想要購(gòu)買(mǎi)瑜伽商品的表。依賴于：用戶表、商品表。

訂單表：保存訂單的相關(guān)信息，如訂單標(biāo)號(hào)、商品信息、用戶ID等信息，依賴于商品表、用戶表。

4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

//用戶獲取所有課程

本小程序的底端有3個(gè)欄目，分別為首頁(yè)、小商城、個(gè)人中心。用戶（含游客）在首頁(yè)可以查看場(chǎng)館公告、金牌教練、瑜伽館優(yōu)惠活動(dòng)、小商城熱推商品等;如要進(jìn)行約課，點(diǎn)擊首頁(yè)約課欄目，在該界面可以進(jìn)行注冊(cè)或登錄系統(tǒng)，登錄系統(tǒng)可以根據(jù)所展示的周課表進(jìn)行約課。約課系統(tǒng)首頁(yè)界面、小商城界面如圖4、圖5所示。

5結(jié)束語(yǔ)

基于微信小程序的瑜伽管理系統(tǒng)解決了伽人們約課的難題，既方便了瑜伽店老板，也方便了學(xué)員。同時(shí)通過(guò)對(duì)該項(xiàng)目的研發(fā)也促進(jìn)了我們團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，不僅僅開(kāi)闊了我們的知識(shí)視野，也獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。研發(fā)過(guò)程中我們就語(yǔ)言的選擇、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等方面有過(guò)很多的分歧，且前期過(guò)于重視細(xì)節(jié)問(wèn)題，思路亦不很清晰，從而耽誤了很多時(shí)間，但最終我們統(tǒng)一思想，重新做了需求分析，解決了首次實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整系統(tǒng)中遇到的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，成功實(shí)現(xiàn)了這一款微信小程序。

就這個(gè)系統(tǒng)而言，商城的設(shè)計(jì)并沒(méi)有完善，比如支付問(wèn)題因?yàn)闀r(shí)間緊張相關(guān)的工作并未開(kāi)展，希望在后續(xù)的工作中能得以完成。