江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 劉 露

江蘇省南京市共青團(tuán)路小學(xué)副校長(zhǎng) 夏京花

江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)擁有豐富的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)，是“兩高一大”雨花英烈精神（崇高的理想信念、高尚的道德情操、為民犧牲的大無(wú)畏精神）的發(fā)祥地，在少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主義教育方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的指示精神，雨花臺(tái)區(qū)少先隊(duì)以紅色教育引領(lǐng)少先隊(duì)工作，努力“活化”紅色文化基因，豐富紅色文化載體，持續(xù)深化少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)英烈精神，傳承紅色基因，讓紅色成為隊(duì)員們眼中最閃亮的底色，讓愛(ài)國(guó)成為隊(duì)員們心中最澎湃的旋律。

雨花臺(tái)地處南京市雨花臺(tái)區(qū)，是新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人和愛(ài)國(guó)志士的集中殉難地。在這里留下姓名的烈士就有1519名。他們的事跡展現(xiàn)了“兩高一大”雨花英烈精神。

2014年12月，習(xí)近平總書記在視察江蘇時(shí)強(qiáng)調(diào)“要注意用好用活豐富的黨史資源，使之成為激勵(lì)人民不斷開拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量”。2019年全國(guó)“兩會(huì)”期間，來(lái)自沂蒙革命老區(qū)的山東省臨沂市北城小學(xué)校長(zhǎng)張淑琴向習(xí)近平總書記匯報(bào)紅色教育工作后，習(xí)近平總書記又指出：“數(shù)理化之外，愛(ài)國(guó)主義教育要加強(qiáng)，要讓孩子們知道自己是從哪里來(lái)的，紅色基因是要驗(yàn)證的?！?/p>

落實(shí)習(xí)總書記的要求，少先隊(duì)就要幫助隊(duì)員們從紅色文化中汲取精神養(yǎng)分，在實(shí)踐中更好地把握歷史脈絡(luò)，堅(jiān)定理想信念，凝聚信仰的力量。

少先隊(duì)與共青團(tuán)、共產(chǎn)黨一脈相承，是少年兒童最親近、最信賴的群團(tuán)組織，應(yīng)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)樸素情感的重任。

因此，雨花臺(tái)區(qū)少工委以愛(ài)國(guó)主義和革命精神為主要內(nèi)容，積極創(chuàng)新紅色教育載體，探索增強(qiáng)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)情感和民族精神的有效途徑。

開展紅色教育的三項(xiàng)措施

●傾力打造紅色文化陣地，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲

少先隊(duì)文化陣地是凝聚少年兒童的重要載體，也是激勵(lì)他們健康成長(zhǎng)的重要因素，更是少先隊(duì)教育的重要資源。用好少先隊(duì)文化陣地，不僅有利于少先隊(duì)員進(jìn)行自我教育、接受組織文化熏陶、培養(yǎng)對(duì)黨的樸素情感，而且有利于提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的政治覺(jué)悟和踐行職業(yè)精神的能力?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，雨花臺(tái)區(qū)少工委積極推進(jìn)中小學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室建設(shè)，號(hào)召各校在中隊(duì)園地、中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、宣傳欄等少先隊(duì)文化陣地中開辟紅色文化專欄，向隊(duì)員們介紹與雨花英烈相關(guān)的書刊、歌曲和影片，引導(dǎo)隊(duì)員們了解雨花英烈事跡，參與征文、影評(píng)、誦讀等紀(jì)念活動(dòng)。

雨花臺(tái)區(qū)教育局還與雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館、孫中山紀(jì)念館、南京民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館共同舉行了雨花臺(tái)區(qū)中小學(xué)“愛(ài)國(guó)主義教育基地”掛牌儀式，簽訂了共建協(xié)議。雨花臺(tái)區(qū)9所學(xué)校和雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館簽訂了合作協(xié)議，利用清明節(jié)、五四青年節(jié)、國(guó)家公祭日、春（秋）游、寒暑假等時(shí)間，一同開展祭掃或研學(xué)活動(dòng)。隊(duì)員們作為紅色志愿小講解員，在培訓(xùn)后義務(wù)為游人講解紅色歷史，體驗(yàn)英烈精神、理解英烈行為、學(xué)習(xí)英烈品質(zhì)。

●用心建設(shè)紅色文化課堂，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化于心

雨花臺(tái)區(qū)少工委認(rèn)真落實(shí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，確保每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課做到有課時(shí)、有教案、有主題；大力開展“紅色宣講團(tuán)進(jìn)校園”活動(dòng)；還指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)紅色教育課程，編寫紅色文化校本教材，提高紅色教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

比如，岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)和雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館共同開發(fā)、實(shí)施“信仰的力量——雨花英烈精神”品格教育系列課程，以培養(yǎng)隊(duì)員的良好品格，傳承雨花英烈的革命精神。雨花臺(tái)中學(xué)春江分校小學(xué)部、雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多所學(xué)校開展了“追尋英雄足跡，做新時(shí)代好少年”紅色主題隊(duì)課展示及研討活動(dòng)。

●著力開展紅色文化實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)外化于行

雨花臺(tái)區(qū)少工委堅(jiān)持以傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日為契機(jī)，開展紅色文化主題實(shí)踐活動(dòng)。比如，組織隊(duì)員們?cè)谇迕鞴?jié)到雨花臺(tái)烈士陵園舉行掃墓緬懷儀式；在國(guó)慶節(jié)開展網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)、“我和國(guó)旗合影”等活動(dòng)；在國(guó)家公祭日進(jìn)行國(guó)旗下宣講；在少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日開展“從小學(xué)先鋒”主題隊(duì)日活動(dòng)，了解少先隊(duì)與共產(chǎn)黨、共青團(tuán)的關(guān)系，重溫入隊(duì)誓詞等。

2019年清明節(jié)期間，雨花臺(tái)區(qū)少工委在岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“守望歲月、致敬英雄——‘心愿之盒’紅色互動(dòng)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。隊(duì)員們閱讀雨花英烈的文章、書信，了解英雄的心愿后，通過(guò)申領(lǐng)心愿、完成英雄心愿、上傳“心愿盒”等，實(shí)現(xiàn)英雄未盡之心愿，以此致敬英雄，筑牢信仰之基。2019年4月3日，岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、共青團(tuán)路中學(xué)、雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生在雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館參加了“心愿之盒”紅色互動(dòng)活動(dòng)“心愿墻”揭幕儀式，表達(dá)了以實(shí)際行動(dòng)傳承雨花英烈精神、擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新使命的決心。

開展紅色教育的三條路徑

●整體謀劃，制定紅色文化教育實(shí)施指南

雨花臺(tái)區(qū)少先隊(duì)的紅色教育從頂層設(shè)計(jì)入手，借鑒其他領(lǐng)域的頂層設(shè)計(jì)方式，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段一體、載體豐富、常態(tài)開展的紅色教育體系，努力探索并形成與時(shí)俱進(jìn)的紅色教育內(nèi)容、形式、方法。比如，制定了《南京市雨花臺(tái)區(qū)中小學(xué)紅色教育實(shí)施指南（試行）》，下發(fā)雨花臺(tái)區(qū)紅色教育手冊(cè)——《紅色印記》，記錄隊(duì)員們參與的紅色教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們用自己喜歡的方式分享參加活動(dòng)的收獲。

●樹立典型，強(qiáng)化紅色教育的榜樣引領(lǐng)

紅色教育需要先進(jìn)模范的引領(lǐng)。

孫以智是雨花臺(tái)革命烈士孫津川的侄女。1980年，在雨花臺(tái)區(qū)人民法院工作的孫以智，擔(dān)任了“孫津川中隊(duì)”的校外輔導(dǎo)員，并從此開啟了將理想和信仰的種子播撒在隊(duì)員心中的育人工作。

2018年9月，雨花臺(tái)區(qū)少工委在雨花臺(tái)烈士陵園紀(jì)念碑前舉行了雨花臺(tái)區(qū)“英雄中隊(duì)”授旗儀式，表彰了“十佳英雄中隊(duì)”和24支“優(yōu)秀英雄中隊(duì)”，進(jìn)一步發(fā)揮“英雄中隊(duì)”的示范作用，擴(kuò)大“英雄中隊(duì)”的覆蓋面，用英雄的事跡感召少先隊(duì)員，用英雄的精神引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)。

●重點(diǎn)突破，傳播紅色文化的內(nèi)涵

雨花臺(tái)區(qū)少工委針對(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用故事化、形象化的方式，傳播紅色文化，不斷增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紅色文化的感性認(rèn)識(shí)。比如，通過(guò)“雨花臺(tái)微故事”展演，用手繪連環(huán)畫、創(chuàng)作微電影等生動(dòng)的形式，再現(xiàn)雨花英烈的故事，弘揚(yáng)他們的高尚品德。

2018年，雨花臺(tái)區(qū)少工委舉辦了主題為“不朽的豐碑——雨花英烈傳”的全區(qū)小學(xué)生“故事大王”比賽。隊(duì)員們通過(guò)自己的創(chuàng)作，講述1519名在雨花臺(tái)犧牲的烈士的故事，弘揚(yáng)雨花英烈精神，并使之成為激勵(lì)自己開拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

2019年3月至10月，雨花臺(tái)區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)文化和旅游局、共青團(tuán)雨花臺(tái)區(qū)委、區(qū)少工委在全區(qū)少先隊(duì)員中倡導(dǎo)開展“我最喜歡的雨花英烈故事”活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)谡骷?、投票、展演、評(píng)比四個(gè)階段的活動(dòng)過(guò)程中，不僅選出了100個(gè)“我最喜歡的英烈故事”，而且根據(jù)這些故事以情景劇、演講等形式進(jìn)行了展演，進(jìn)一步銘記英烈精神，傳揚(yáng)英烈品格，表達(dá)學(xué)習(xí)的決心。

當(dāng)少先隊(duì)紅色文化的元素如同紅色的種子播撒入隊(duì)員心田之時(shí)，當(dāng)少先隊(duì)紅色文化發(fā)揮其獨(dú)特的作用之時(shí)，少先隊(duì)組織更具吸引力、凝聚力和影響力。高舉紅色文化旗幟，探索創(chuàng)新紅色教育路徑的雨花臺(tái)區(qū)少先隊(duì)，堅(jiān)持弘揚(yáng)英烈精神，傳承紅色基因，讓紅領(lǐng)巾更加鮮紅。