你是一處足跡，你是一場故事，你是我心中永遠的圣地。

——題記

搬了新家之后，老家的三間老屋便空了下來。兩三年不住，風吹雨淋，老屋的墻壁便已經脫落不少。雖然如此，但我還是對老屋情有獨鐘，因為，這里留有我成長的足跡。

老屋已經很古老了，還是那種麥秸蓋頂，石墻、土地板的建筑，木門、木格子窗很小，透光性差，因而屋內常年不夠亮堂，卻溫暖。

我最喜歡待的自然是我的房間，糊滿報紙的東墻上，貼著一張張獎狀。每學期放假，我都會帶回一張獎狀。爸爸和媽媽對這總是很欣喜，很重視，臉上也綻放出久違的笑容，先是把獎狀翻來覆去地欣賞，然后媽媽親自用面粉打漿糊，并喜滋滋地指揮著爸爸把獎狀整齊地貼在墻上。那場景，好像媽媽在指揮著一個小學生，高了、低了、歪了、斜了……爸爸總是格外耐心，不厭其煩地把獎狀下移、上托，左挪、右移……直到貼到最佳位置。晚上，躺在床上，借助微弱的燈光，看滿墻的獎狀，那是一種光榮，更是一種鞭策、一種激勵。這面溫馨的墻壁，見證了我的學習生活，也見證了我成長的足跡。

院子里最喜歡的該是那棵石榴樹了。每年五月，都會綻放出火紅的花兒。一陣風吹過，石榴花揚起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股沁人心脾的花香，引得蜜蜂都不肯歸去。晚飯后，爸爸媽媽喜歡在樹下乘涼，我則乖巧地依偎在媽媽的身邊，仰著頭數(shù)著樹上不知道數(shù)了多少遍的石榴花。有時，爸爸還會站起身來，揚起頭，在樹上搜尋片刻，然后輕輕掐下一朵，先是端詳一陣子，有時還放在鼻子下聞聞，然后把它小心地插在我的頭上，扳著我的腦袋，親上一口，接著便哈哈大笑起來。等到八月份，我們總是有甘甜的石榴吃，伙伴們也都人人有份，那滋味，現(xiàn)在想想還流口水。

等到上了初中，由于離家遠，我不得不住校，這樣在家的時間少了，坐在石榴樹下的時光就更少了。后來，父母又重新翻蓋了老屋，用水泥砌了院子，老屋的痕跡已經蕩然無存了。

然而，老屋，我童年的圣地，那曾經留存我童年歡聲笑語的地方，那留駐濃濃親情的地方，并沒有隨著老屋的逝去而消失，而是像窖藏的美酒，隨著時間的久遠，越來越濃烈，越來越醇香。

有老屋相伴，我的童年并不孤單；有老屋相伴，我的人生溫馨而綿長。

[點評]

此文優(yōu)點在于：

1.選材獨特，立意別致。面對文題“有 相伴滋味長”，大部分考生都選親情、友情、師生情來寫，該考生獨辟蹊徑，選取老屋作伴，抒寫對童年、對過去美好時光的懷戀，其選材別具匠心。

2.典型場景，成就佳作。文章選取具有特色的典型場景入文，為事件設置了一個個性化的舞臺，既讓文章立意獨特，脫穎而出，又讓作品因有特定的背景而有了深厚的文化底蘊。

[實戰(zhàn)演練]

請以“最愛 ”為題，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填入一個形容詞，然后作文。（2）立意自定，文體不限，字數(shù)不少于600。（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。

[提示]

這是一道開放性很強又有所限制的半命題作文。從選材立意上看，只要是自己“最愛”的“一個形容詞”（諸如“寧靜”“寂寞”“朦朧”“豁達”“真誠”“純潔”等），就可作為寫作中心，發(fā)揮的空間可謂大矣。但需要注意的是：一、從審題上說，必須補入并圍繞“形容詞”構思成文，如果選擇的是“哭”“異想天開”等詞語，就從根本上偏離了要求。二、應力求體現(xiàn)出一定的思想境界和人生追求，寫出較強的感染力，給讀者以有益的啟迪。