陳春曉

教學(xué)目標(biāo)：

1.讀篇章頁(yè)、目錄，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，初步了解復(fù)述，并發(fā)現(xiàn)有趣的故事和有趣的題目。

2.讀故事，了解故事大概內(nèi)容，激發(fā)閱讀故事、講故事的興趣，感受故事的神奇魅力。

板塊一? 創(chuàng)情境：有趣的慶六一故

事會(huì)

你們聽(tīng)，好消息來(lái)啦?。◤V播播放：下面播送一則通知，學(xué)校將在六一兒童節(jié)舉行“慶六一故事會(huì)”，請(qǐng)各班認(rèn)真準(zhǔn)備。）

視頻出示組委會(huì)的參賽說(shuō)明：

歡迎參加“慶六一故事會(huì)”的故事大王比賽，本次比賽共有三關(guān)，第一關(guān)：課文里的故事我會(huì)講。第二關(guān)：喜歡的故事我愛(ài)講。第三關(guān)：我寫(xiě)的故事我來(lái)講。每關(guān)共有五顆星，闖三關(guān)后，誰(shuí)的星星指數(shù)最高，誰(shuí)就是本次比賽的故事大王。

選手們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們走進(jìn)第一關(guān)：課文里的故事我會(huì)講。

課文里到底有怎樣有趣的故事呢？故事就藏在我們的第八單元，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)目錄。

板塊二? ? 讀目錄：有趣的故事，有趣的題目

1.出示目錄及學(xué)習(xí)活動(dòng)一。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：有趣的故事，有趣的

題目

①讀目錄，讀準(zhǔn)字音。

②對(duì)比讀目錄和語(yǔ)文園地八第四題，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的題目。

③我也來(lái)取取題目。

④同桌交流。

2.交流匯報(bào)。

（1） 生字：裁（對(duì)比識(shí)記：裁? 栽? 載）、縫（多音字組詞：門(mén)縫? ?縫補(bǔ)）、漏（圖片理解）。

（2）故事取題小妙招。

故事中的主人公或者是以重要景物取題，或者是以主人公取題，以相反的人物取題更能激發(fā)讀者興趣。

板塊三? ?讀故事：有趣的故事排行榜

1. 默讀課文，圈主人公，想想講了哪些有趣的故事。

2. 交流反饋：

（1）故事主人公找一找。

《慢性子裁縫和急性子顧客》：慢性子裁縫? ?急性子顧客

《方帽子店》 ：方帽子店老板

《漏》 ：老公公和老婆婆? ? 賊? ?老虎

《棗核》 ： 棗核? ?縣官

（2） 有趣的故事連一連。

3. 有趣的故事排行榜。

七彩的故事多有趣啊，我就是故事中的一員，跟他們嬉笑開(kāi)懷。讀了本單元的故事，你能給他們列一張“有趣指數(shù)”排行榜嗎？（出示學(xué)習(xí)活動(dòng)二）

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

4.有趣的故事說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你的有趣指數(shù)排行榜，并參照著故事主人公和圖片講講自己喜歡的故事。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的有趣故事排行榜，《? ? ? ? 》的有趣指數(shù)最高，因?yàn)檫@個(gè)故事講了? ? ? ? ? ? ? ? ?。其中? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最有趣，我很喜歡。

板塊四? ?讀篇章頁(yè)，明任務(wù)，知復(fù)述

同學(xué)們，就這樣說(shuō)故事，你們喜歡聽(tīng)嗎？不喜歡，這樣的故事肯定很沒(méi)意思的，我們要學(xué)會(huì)講故事。來(lái)，打開(kāi)課本第97頁(yè)，讓我們來(lái)讀讀篇章頁(yè)，看看這個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是什么。（出示學(xué)習(xí)活動(dòng)三）

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：讀篇章頁(yè)

①讀篇章頁(yè)，想想你知道了什么，你有什么疑問(wèn)。

②同桌說(shuō)一說(shuō)。

③交流。

交流反饋：發(fā)現(xiàn)了本單元的學(xué)習(xí)主題：有趣的故事。本單元的學(xué)習(xí)方法：了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。根據(jù)提示，展開(kāi)想象，嘗試編寫(xiě)

故事。

1. 初識(shí)復(fù)述，圈出復(fù)述。這個(gè)詞我們第一次見(jiàn)到哦，這是我們這單元的重點(diǎn)，你知道什么叫復(fù)述嗎？同學(xué)們，在語(yǔ)文園地八的交流平臺(tái)中有答案哦。 （出示語(yǔ)文園地八） 指名讀。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是復(fù)述？

（相機(jī)出示：復(fù)述故事不是背誦課文，而是用自己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。）原來(lái)，復(fù)述就是講故事啊。那交流平臺(tái)告訴我們復(fù)述故事的方法了嗎？（相機(jī)出示： 借助表格、示意圖、梳理故事的主要內(nèi)容。）

2.復(fù)述有方法。

是啊，在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們能學(xué)到很多復(fù)述故事的方法呢，比如在講《慢性子裁縫和急性子顧客》時(shí)我們就可以用表格去講，用上這樣的方法講故事會(huì)加三顆星哦！還有其他一些復(fù)述故事的小錦囊呢，讓我們通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)一一去尋找。另外，講故事的時(shí)候，聲音響亮，自信大方，繪聲繪色，加上動(dòng)作和表情，也能加星呢。同學(xué)們，接下來(lái)跟著老師一起走進(jìn)第八單元，一起學(xué)習(xí)講故事吧?。ǔ鍪竟适麓笸踉u(píng)選表）你會(huì)是本屆慶六一故事大王嗎？加油哦！下課！

（作者單位： 浙江溫州市甌海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯 郭艷紅