◎周中敏

農(nóng)村小學(xué)作為基礎(chǔ)教育改革的重要發(fā)展對象，在改革中占有重要比例。由于各種原因，農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展總是受地域環(huán)境、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和人口比例的制約，一直以來發(fā)展緩慢，農(nóng)村小學(xué)生的各項潛能也沒能被很好地激發(fā)出來。而組織開展農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動則能夠有效提升學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)生的參與意識，推動農(nóng)村學(xué)校整體的結(jié)構(gòu)性改革。

一、從制度建設(shè)方面

作為農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動組織建設(shè)的主要領(lǐng)導(dǎo)者和負(fù)責(zé)人，農(nóng)村小學(xué)校長發(fā)揮著重要作用，需要領(lǐng)導(dǎo)全局、協(xié)調(diào)各方力量來推進(jìn)社團(tuán)活動的順利進(jìn)行。對于社團(tuán)活動的組織，首先就是建立起一整套完善的制度規(guī)章，對社團(tuán)活動實施的目的、目標(biāo)、過程等各方面進(jìn)行制度性的規(guī)定，確保社團(tuán)活動的正式性。同時，相關(guān)的規(guī)章制度在制定過程中，還應(yīng)該提早預(yù)測到活動舉行過程中可能會出現(xiàn)的問題，并對這些問題提早制定好解決方案，保證社團(tuán)活動的平穩(wěn)進(jìn)行。

二、從活動主體方面

首先，農(nóng)村小學(xué)生作為社團(tuán)活動的活動主體和積極參與者，決定著整個社團(tuán)活動能否順利進(jìn)行。因此，有效組織社團(tuán)活動實踐，就要激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生們真心愛上社團(tuán)活動，并且能在活動實踐中增長見識，提高和發(fā)展各項能力。

其次，為了提高小學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情，要在進(jìn)行活動之前使學(xué)生們詳細(xì)了解社團(tuán)活動的優(yōu)點和主要活動內(nèi)容，在了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生們會對社團(tuán)活動產(chǎn)生興趣，同時也更熟悉社團(tuán)活動的運行機(jī)制，能夠更好地融入社團(tuán)活動中，在活動過程中能發(fā)揮出自己的最好水平。同時，增進(jìn)小學(xué)生們對于社團(tuán)活動及其內(nèi)涵文化的了解，能夠促使小學(xué)生們將所了解的知識內(nèi)化于心，并且在以后的學(xué)習(xí)活動和人際交往活動中將所學(xué)到的活動知識外化于形，體現(xiàn)在自己的一言一行中，無形中提高了農(nóng)村小學(xué)生的知識素養(yǎng)。

最后，對于農(nóng)村小學(xué)生來說，社團(tuán)活動實踐是幫助學(xué)生們更好認(rèn)識這個世界的一個窗口，小學(xué)生們借助社團(tuán)活動可以認(rèn)識和了解我們祖國的風(fēng)土人情、比較世界各國不同文化之間的差異，樹立起對本民族文化的文化自覺和文化自信。因此，社團(tuán)活動的內(nèi)容組織上應(yīng)盡量以弘揚本民族的優(yōu)秀文化為主旋律，形式上盡量營造一種有助于陶冶提升小學(xué)生思想道德修養(yǎng)和水平的情境，使學(xué)生在情境的熏陶下感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國之情。

三、從活動組織方面

社團(tuán)活動本身作為學(xué)校內(nèi)的一種活動課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和獨立思考能力，學(xué)生們在活動交往過程中還能夠鍛煉人際交往能力，幫助農(nóng)村小學(xué)生實現(xiàn)德育、智育、美育的同步發(fā)展。因此社團(tuán)活動的內(nèi)容上要富有創(chuàng)意，能夠引起學(xué)生興趣，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生能夠在社團(tuán)活動中學(xué)到有用的知識經(jīng)驗，真心喜歡上社團(tuán)活動。

首先，社團(tuán)活動的內(nèi)容還應(yīng)該與當(dāng)?shù)亟逃幕Y源相結(jié)合，可以與農(nóng)村本地的鄉(xiāng)土文化資源相融合，打造具有當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校特色的社團(tuán)活動，實現(xiàn)資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。其次，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展的階段特點，社團(tuán)活動的舉行應(yīng)盡量以戶外實踐為主，在室外組織學(xué)生舉行社團(tuán)活動，例如健美操活動、太極拳活動等等，強(qiáng)身健體的同時也能緩解小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。最后，社團(tuán)活動的組織實踐要有科學(xué)性，在組織實施的過程中，以校長為帶頭人，以教師、學(xué)生為活動組織方案編寫主體，邀請社會上的專家學(xué)者為社團(tuán)活動的舉辦提供參考建議，聯(lián)合多方力量，制定詳細(xì)的活動實施方案和反饋評價機(jī)制，使社團(tuán)活動從內(nèi)容制定到具體實施這一整個過程里都有科學(xué)指標(biāo)把控，防止不利因素對社團(tuán)活動舉行的干擾，為社團(tuán)活動的順利舉辦保駕護(hù)航。

四、結(jié)語