春節(jié)伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國范圍蔓延，江蘇省教育系統(tǒng)堅決貫徹落實中央、省委對疫情防控的決策部署，立即啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)——推遲開學(xué)時間，嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開學(xué)前開展線下集中培訓(xùn)活動，充分運(yùn)用線上平臺確保“停課不停學(xué)”。

通過科學(xué)有序、從嚴(yán)從實開展各項疫情防控工作，全省各級各類學(xué)校堅決打好校園保衛(wèi)戰(zhàn)，積極開展線上教學(xué)，同舟共濟(jì)、眾志成城，上下聯(lián)動、群策群力，全力以赴構(gòu)筑安全防線，強(qiáng)化各類數(shù)字教育資源整合，為疫情防控期間線上教學(xué)提供有力技術(shù)支撐和服務(wù)保障。

蘇州：線上教育課程成學(xué)生學(xué)習(xí)利器

延期開學(xué)期間，在線學(xué)習(xí)在全國成了新風(fēng)尚。據(jù)悉，截至2月12日，蘇州線上教育中心單日最高登錄人次已達(dá)380萬，其課程內(nèi)容豐富，主打名師服務(wù)，且不強(qiáng)制家長學(xué)生打卡。

線上課程早已成為學(xué)生學(xué)習(xí)好幫手，年前緊急編排課程度過加長版寒假

蘇州線上教育中心是2019年蘇州市政府實事項目，已經(jīng)通過分布式部署覆蓋了該市中小學(xué)生。以“全名師、全學(xué)段、全學(xué)科、全過程、全免費(fèi)”為核心理念，采用分布式部署，通過手機(jī)、電視、平板電腦和個人電腦4個端口途徑，重點打造名師精品微課資源、名師在線互動問答、名師網(wǎng)絡(luò)課程直播、在線學(xué)習(xí)行為分析等4大類教育服務(wù)品牌。

蘇州市振華中學(xué)的棋棋同學(xué)說，蘇州線上教育已成為自己日常學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。“在此次寒假之前，我本來也是每周都會登錄線上教育平臺學(xué)習(xí)，現(xiàn)在停課不停學(xué)，更是離不開這些線上課程?！?/p>

據(jù)蘇州市教育局信息處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在原計劃中，蘇州線上教育中心準(zhǔn)備了255節(jié)線上課程。由于疫情的影響，蘇州市教科院緊急組織全市名優(yōu)教師又編排了1257節(jié)在線學(xué)習(xí)課程，從1月30日開始到2月28日，每天都有新內(nèi)容上線。

主打名師錄播服務(wù)，學(xué)生自愿選擇，不與正式開學(xué)后教學(xué)掛鉤

蘇州線上教育中心的課程非常豐富，基本覆蓋小學(xué)一年級到高中三年級的所有學(xué)科，除了語數(shù)外，音樂、體育科目課程也不少，同時上線一批防疫知識、心理健康、傳統(tǒng)文化和家庭教育課程，豐富學(xué)生延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活。

值得一提的是，課程由蘇州市教科院統(tǒng)一組織各學(xué)科名師在家錄制，強(qiáng)調(diào)名師服務(wù)，普通教師沒有錄制任務(wù)。“我們的初衷是放大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓更多學(xué)生可以聽到名師的課程。”蘇州市教科院負(fù)責(zé)人表示。此次課程設(shè)計的目標(biāo)也非常明確，主要是為學(xué)生提供自學(xué)的資源庫，由學(xué)生自愿選擇學(xué)習(xí)，沒有強(qiáng)制要求，更不會強(qiáng)制打卡。“班主任或者任課教師會在班級群里推薦我們?nèi)ナ章犨m合的課程，但沒有硬性要求?！碧K州市立達(dá)中學(xué)的程同學(xué)說。

另外，為做好服務(wù)，蘇州市教科院組織黨員教師、名優(yōu)教師開展線上答疑。據(jù)統(tǒng)計，自1月30日開始，每天有44名各學(xué)科各學(xué)段的名優(yōu)教師在線上教育中心平臺開展值班答疑，近期每天答疑近4000條。

蘇州市教育局基教處工作人員表示，線上課程不會與新學(xué)期開學(xué)后的在校課程掛鉤，沒有參與線上課程的學(xué)生也完全不必?fù)?dān)心跟不上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏。

登錄人次倍增，后臺運(yùn)行連夜增配，全時段多個端口隨意收看

蘇州線上教育中心春節(jié)后課程從1月30日正式開始，當(dāng)天登錄人次達(dá)到77萬，為平臺日均訪問量的20倍。2月10日平臺登錄人次達(dá)到380萬，創(chuàng)歷史新高，相當(dāng)于以往3個月的登錄總量。

為保證登錄質(zhì)量，相關(guān)工作人員連續(xù)幾晚奮戰(zhàn)，于2月1日接通蘇州市電教館網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)運(yùn)用電教館寬帶、服務(wù)器資源進(jìn)行分流，有效減輕原有服務(wù)器負(fù)載。通過平臺運(yùn)行數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生用戶在早上九點集中登錄情況最嚴(yán)重，也最容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)堵塞問題。發(fā)現(xiàn)此問題后，各區(qū)域、各學(xué)校積極引導(dǎo)工作，再次向?qū)W生說明，所有的課程上線后隨時都可以觀看，指導(dǎo)學(xué)生在中午、下午等時段登錄使用，進(jìn)一步降低服務(wù)器壓力，減少平臺故障。

另外，考慮到部分家庭沒有寬帶或者擔(dān)心視力問題，有線電視端也上線了，用戶可以通過有線電視高清機(jī)頂盒收看線上教育中心的全部內(nèi)容。

揚(yáng)州：眾志成城，停課不停學(xué)——2020年寒假名師課程工作紀(jì)實副題引題題一題二

為有效防控新型冠狀病毒肺炎疫情，2020年新學(xué)期揚(yáng)州市各中小學(xué)校延遲開學(xué)，揚(yáng)州市教育局充分發(fā)揮揚(yáng)州智慧學(xué)堂的優(yōu)勢，在現(xiàn)有平臺資源體系下組織各類名師制作并發(fā)布專題精品課程，為揚(yáng)城學(xué)子免費(fèi)提供線上學(xué)習(xí)服務(wù)。

為保障全市40余萬學(xué)生都能“停課不停學(xué)”，揚(yáng)州智慧學(xué)堂運(yùn)營團(tuán)隊全員放棄休假，從大年初四開始全員到崗。網(wǎng)絡(luò)及平臺的專業(yè)技術(shù)人員每天工作近二十小時，全力支撐平臺的軟件及硬件正常運(yùn)行，將支撐揚(yáng)州智慧學(xué)堂的虛擬服務(wù)器從170余臺增加至260余臺，先后維護(hù)、升級、優(yōu)化、調(diào)整系統(tǒng)二十余次。

課程拍攝和編輯人員每天拍攝、剪輯名師課程，在人力嚴(yán)重不足的情況下，所有人員超負(fù)荷工作，事先編排好所有授課教師的課程表，搭建布置6個專題錄播間，平均每天拍攝剪輯50余節(jié)課，確保當(dāng)日的網(wǎng)絡(luò)課程在早晨8點前上線，課程的解答視頻、第二天的課程導(dǎo)學(xué)案與作業(yè)以及當(dāng)日的作業(yè)答案在下午6點前上線。

揚(yáng)州智慧學(xué)堂的推廣人員事先與各縣（市、區(qū)）教育局以及市直各學(xué)校溝通做好觀看課程的準(zhǔn)備工作，按時上傳每日剪輯好的視頻課程，平均每日整理上傳30多節(jié)視頻課程，制作各種觀看流程方式的操作手冊，及時通知到各類用戶關(guān)于平臺訪問方式的調(diào)整優(yōu)化方案。揚(yáng)州智慧學(xué)堂的客服人員每天15個小時不間斷解答全市師生及家長關(guān)于觀看課程的各類問題，耐心解答關(guān)于揚(yáng)州智慧學(xué)堂2020年寒假名師課程的資源、訪問、政策、網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用、操作等各類電話答疑和網(wǎng)絡(luò)咨詢，平均每日解答問題800余人次。

揚(yáng)州市教育局為了滿足全市廣大師生疫情期間的在線學(xué)習(xí)需要，細(xì)致調(diào)研，科學(xué)決策，與揚(yáng)州廣電、揚(yáng)州電信、揚(yáng)州移動等公司緊密合作，先后為揚(yáng)州智慧學(xué)堂平臺開通CDN加速功能、寒假名師課程互動數(shù)字電視點播功能，并開發(fā)出2020年揚(yáng)州寒假名師課程專題網(wǎng)站（http：//yzjy.jsinfo.net）。該專題網(wǎng)站得到揚(yáng)州電信公司的大力支持，集中力量調(diào)用電信集團(tuán)公司天翼云的海量帶寬、計算、存儲資源。目前，平臺運(yùn)行穩(wěn)定，能滿足揚(yáng)城40余萬學(xué)子在線學(xué)習(xí)需求。全線開播當(dāng)天，網(wǎng)站主頁累計點擊689萬次，峰值11萬次/秒;點擊下載作業(yè)流量達(dá)595G;視頻點播平臺峰值帶寬56.9G/s，累計流量138.7T。近期揚(yáng)州平均每天約有15萬名學(xué)生參與揚(yáng)州智慧學(xué)堂的在線學(xué)習(xí)，同時，約有3萬多學(xué)生參與揚(yáng)州廣電互動數(shù)字電視平臺上的點播學(xué)習(xí)。

眾志成城，齊心抗疫。揚(yáng)州市教育局統(tǒng)籌安排、多方協(xié)調(diào)、強(qiáng)化服務(wù)，認(rèn)真制作2020年寒假名師課程，努力保障在線觀看流暢，確保全市廣大學(xué)生疫情期間“停課不停學(xué)”。

常州：教科院出臺教師在線研討指導(dǎo)意見

延期開學(xué)期間，為減少疫情對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的影響，常州市教育科學(xué)研究院（下稱“常州市教科院”）出臺了《指向課程理解的教師在線研討指導(dǎo)意見》，就教師通過網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)研討提出建議。

首先，要組織教師研究、學(xué)習(xí)國家層面有關(guān)教育改革的文件，領(lǐng)會國家課程改革的最新精神和要求;其次，教師要學(xué)習(xí)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)和文件，在延期開學(xué)期間對照標(biāo)準(zhǔn)，深入反思自己的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;另外，各個層面要考慮制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃。

常州市教科院基教所副所長韓志祥表示：“在區(qū)域?qū)用?，我們建議：第一，要認(rèn)真借鑒市教科院制定的學(xué)科導(dǎo)學(xué)計劃;第二，要能夠在學(xué)校層面去考慮，怎樣指導(dǎo)學(xué)生在家里有計劃地學(xué)習(xí)?！?/p>

韓志祥特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)校層面開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的兩個“不要”和兩個“要”。兩個“不要”，即不要按照學(xué)校的課表直接發(fā)給學(xué)生，不要只關(guān)注書本學(xué)習(xí)。兩個“要”，即要注重“五育并舉”，要注重靈活機(jī)動。具體來說，“五育并舉”首先要結(jié)合此次抗擊疫情的重要事件，將其納入學(xué)校課程，指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的學(xué)習(xí)。文科方面，可以做一些疫情來龍去脈的調(diào)查;理科方面，可以做一些疫情數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計，尋找它的規(guī)律和趨勢，指導(dǎo)家長和學(xué)生減少對疫情的焦慮。對于居家開展體育活動，要在不影響他人休息的情況下，指導(dǎo)學(xué)生做好相應(yīng)的體育鍛煉。對于勞動教育，要鼓勵學(xué)生參與一些力所能及的家務(wù)。

常州市教科院相關(guān)專家還從學(xué)校教研組和教師層面，提出了相應(yīng)的指導(dǎo)意見，并明確現(xiàn)在學(xué)生仍在假期中，所有的教學(xué)安排不能等同于開學(xué)。

常州市教科院副院長魯興樹闡述了三個明確：“第一，明確現(xiàn)在的中心工作主要是抗擊疫情，一切都要圍繞大局，沒有網(wǎng)上開學(xué)這一說法;第二，明確把抗擊疫情作為學(xué)生成長的一個關(guān)鍵事件，作為對學(xué)生教育的一個重要契機(jī);第三，明確停課不停教、停課不停學(xué)的內(nèi)涵?！?/p>

常州市教科院強(qiáng)調(diào)，“停課不停教”的“教”，不僅僅是指教新課，而是指在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，還要教他們?nèi)绾芜^好居家生活。具體來說，不限于線上學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重線上指導(dǎo)下的線下學(xué)習(xí);不限于屏幕學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重紙質(zhì)書本學(xué)習(xí);不限于靜坐式學(xué)習(xí)，應(yīng)該提倡實踐動手;不限于獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)注重與學(xué)生、教師、家長進(jìn)行互動。當(dāng)下，唯有對上級精神理解透徹，才能確保具體落實不跑偏。

南京玄武區(qū)：“愛·學(xué)習(xí)”在線教學(xué)平臺成果初現(xiàn)

南京市玄武區(qū)“愛·學(xué)習(xí)”在線教學(xué)平臺于2月正式上線。在原云教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上，玄武區(qū)教育局聯(lián)合學(xué)樂完善了“愛·學(xué)習(xí)”線上線下教學(xué)應(yīng)用，從教師遠(yuǎn)程教、學(xué)生自主學(xué)、科學(xué)評價、統(tǒng)籌管理四個方面解決了師生的實際需求。

教師在線教學(xué)，學(xué)生及時反饋，平臺的備課系統(tǒng)同步所有電子課本，并配套519萬個教案資源支撐，課后功能提供800萬個知識點講解視頻和664萬個作業(yè)題庫，有效為教師在線備授課減負(fù)增效。

可管可控地教

“愛·學(xué)習(xí)”區(qū)別于以往的傳統(tǒng)直播課堂，真正實現(xiàn)了遠(yuǎn)程互動課堂，讓教師能隨時掌握學(xué)生行為和學(xué)習(xí)進(jìn)度，個性化、定制化教學(xué)。發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的在線教學(xué)，實現(xiàn)停課不停教、停課不停學(xué)。

“愛·學(xué)習(xí)”直播的互動功能包括課堂點名、問答、課堂練習(xí)、隨堂反饋、投票、課堂資源推送等。

因材施教地學(xué)

“愛·學(xué)習(xí)”利用了人工智能和大數(shù)據(jù)。人工智能輔助教師完成對每個學(xué)生的評價、制訂作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn);大數(shù)據(jù)直觀呈現(xiàn)教學(xué)區(qū)內(nèi)教師的教學(xué)及教研活動，從而對教學(xué)過程、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行可視化管理。

科學(xué)評價

教師評價著眼于教師的日常工作表現(xiàn)，針對上級部門的要求、學(xué)校的自身任務(wù)或培養(yǎng)目標(biāo)，對教師的素質(zhì)、教學(xué)態(tài)度、工作、成績等各方面進(jìn)行全面科學(xué)的評價和考核。通過這種方式對教學(xué)工作進(jìn)行反饋，幫助教師客觀地認(rèn)識和衡量自我，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善教師的教學(xué)工作，從而提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。

統(tǒng)籌管理

通過大數(shù)據(jù)可以直觀看到區(qū)內(nèi)教師的教學(xué)及教研活動，對教學(xué)過程和時間、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面管理，使教育教學(xué)工作做到可視化、可管理。玄武區(qū)教育局“四日全覆蓋計劃”，在2月2日已全面部署完畢，實現(xiàn)了玄武區(qū)空中在線教學(xué)，協(xié)助并指導(dǎo)家長安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

玄武區(qū)“愛·學(xué)習(xí)”在線教學(xué)不僅是應(yīng)急之舉，而且是該區(qū)智慧教學(xué)工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃，教師及學(xué)生假期教學(xué)的所有數(shù)據(jù)內(nèi)容和假期后在校教學(xué)累積持續(xù)地發(fā)生?！皭邸W(xué)習(xí)”線上線下的教學(xué)行為，將有力支撐教育信息化2.0在南京、在玄武生根開花。

南京建鄴區(qū)：三項舉措應(yīng)對疫情，抗疫助學(xué)在行動

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，為確保師生生命安全和身體健康，教育部、江蘇省教育廳和南京市教育局先后出臺文件，要求中小學(xué)生延期開學(xué)。南京市建鄴區(qū)教育局高度重視，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，召開專題視頻會議，研究應(yīng)對疫情的工作措施，下發(fā)《建鄴區(qū)關(guān)于做好應(yīng)對疫情確保“停課不停學(xué)”工作的通知》，出臺三項舉措。充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，依托江蘇省“名師空中課堂”、南京市“金陵微?！?、南京市“建鄴云課堂”等平臺，堅持省、市、區(qū)、校四級協(xié)同和聯(lián)動，為學(xué)生在寒假疫情防控期間的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo)和服務(wù)。

舉措一：積極用好省、市“名師空中課堂”平臺和資源

針對嚴(yán)重的疫情以及學(xué)生延遲開學(xué)的情況，江蘇省“名師空中課堂”和南京市“金陵微?！钡绕脚_均已全面為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程學(xué)習(xí)和在線答疑服務(wù)等工作，讓中小學(xué)生在家也能上好課，學(xué)得好！繼續(xù)用好省、市“名師空中課堂”平臺，向全區(qū)學(xué)生廣泛宣傳，同時繼續(xù)組織骨干教師在省、市平臺為學(xué)生在線答疑，并積極配合省、市平臺開發(fā)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。除64位骨干教師在江蘇省“名師空中課堂”在線答疑外，目前，又有19位中小學(xué)骨干名師受邀加入南京市“100+名特優(yōu)教師團(tuán)”。

舉措二：積極組織“建鄴云課堂”在線學(xué)習(xí)

在用好省、市“名師空中課堂”的基礎(chǔ)上，依托“建鄴云課堂”平臺（http：//ykt.jyedu.cn）組織中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)，除原有的300多節(jié)優(yōu)質(zhì)微課資源外，建鄴區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員組織區(qū)內(nèi)骨干教師，開發(fā)新的課程資源上傳平臺，供學(xué)生們使用，不限定時間和空間，學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)。課程覆蓋全學(xué)科全學(xué)段，除學(xué)科類課程以外，還包括科技類、體育類、心理健康類和家庭教育類，受到學(xué)生們的歡迎。截至2月14日晚9點，課程視頻訪問量已超過100萬次，除本區(qū)和本市的學(xué)生外，還有來自廣州、常州、沭陽、漣水等地的學(xué)生觀看。部分課程在江蘇省“名師空中課堂”平臺播放。為保障平臺的穩(wěn)定運(yùn)行，建鄴區(qū)教育技術(shù)部門24小時值班監(jiān)測，并建立QQ技術(shù)支持群，及時解答家長和學(xué)生碰到的問題。

舉措三：積極指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)“直播課堂”

除組織學(xué)生參加省、市、區(qū)“名師空中課堂”的相關(guān)學(xué)習(xí)活動以外，很多學(xué)校還結(jié)合本校學(xué)生自身特點和個性化需求，依托各種直播平臺，開設(shè)直播互動課堂、線上答疑、布置學(xué)習(xí)任務(wù)等，讓學(xué)生在家也能夠堅持正常學(xué)習(xí)。

宿遷：硬核微講座破解百萬學(xué)生居家困惑

因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延而延遲開學(xué)，宿遷市有百萬學(xué)生宅在家中。該市教育局針對部分學(xué)生居家產(chǎn)生的焦慮和困惑等問題，推出了“學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活小貼士”系列微講座，專家教師從做好學(xué)習(xí)生活計劃、高效學(xué)習(xí)、身心調(diào)節(jié)、父母的監(jiān)督與指導(dǎo)、家務(wù)勞動、體育鍛煉、保護(hù)眼睛、應(yīng)對消極情緒、發(fā)展興趣愛好、如何立德等十個方面進(jìn)行講解、示范，利用微信公眾號、《宿遷教育》客戶端推送，讓居家學(xué)生安心學(xué)習(xí)生活，隔離不隔教，成長無假期，疫情亦契機(jī)，全面支持疫情防控。

小貼士推出后，備受廣大學(xué)生和家長們的追捧，累計總點擊量近百萬人次。網(wǎng)友們紛紛留言點贊，稱“及時雨”“超實用”，希望“市教育局多多發(fā)此類內(nèi)容，大家喜歡”。小貼士極大地消除了學(xué)生居家煩躁，加強(qiáng)了學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果，成為全市中小學(xué)生居家提升德智體美勞整體水平的學(xué)習(xí)錦囊。

鎮(zhèn)江：七種方式、九個渠道，“非常云課堂”為新學(xué)期寫“序”

為了讓學(xué)生延假不延學(xué)，鎮(zhèn)江市教育部門打造的“鎮(zhèn)江智教育·非常云課堂”于2月10日全面上線，為該市中小學(xué)生、幼兒園孩子家長提供免費(fèi)服務(wù)。兩周時間內(nèi)，名師團(tuán)隊共制作了603節(jié)在線學(xué)習(xí)資源課，覆蓋家庭教育、學(xué)前教育及小學(xué)、初中、高中全部學(xué)段、全部學(xué)科。視頻資源含導(dǎo)學(xué)視頻、作業(yè)講解視頻、作業(yè)和答案文檔。

目前，鎮(zhèn)江市學(xué)生能通過七種方式、九個渠道進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。七種方式、九個渠道為：鎮(zhèn)江智教育、江蘇省“名師空中課堂”、鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)、江蘇有線電視、iTV網(wǎng)絡(luò)電視（覆蓋中國電信、中國移動、中國聯(lián)通三大運(yùn)營商）、鎮(zhèn)江電視臺民生頻道、百度公共云盤。上線以來，每天在線人數(shù)穩(wěn)定在25萬左右，電視端穩(wěn)定在4.5萬左右。其中在線人數(shù)最高時間點為2月13日上午9點，29.08萬人同時在線。15天在線觀課節(jié)數(shù)達(dá)1235.23萬節(jié)，頁面點播數(shù)達(dá)3.4193億次。

從正月初三鎮(zhèn)江市教育局決定推出在線教學(xué)服務(wù)，到2月10日資源上線，教育部門在短短幾天內(nèi)完成了部署、動員、組織、錄制、上線的工作，凸顯了鎮(zhèn)江市教育系統(tǒng)各級黨組織的有力領(lǐng)導(dǎo)與黨員同志的積極配合。無論是指揮分工，還是領(lǐng)銜指導(dǎo)，抑或是備課、錄制、批改作業(yè)，黨員干部、教師都紛紛帶頭，充分發(fā)揮了不怕苦不怕累的先鋒模范作用。

鎮(zhèn)江市教科研中心黨支部書記朱春曉介紹，非常時期用非常方式來履行教書育人的職責(zé)，教師們把基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計當(dāng)中去，每節(jié)視頻課都設(shè)計成“雙師”課堂，即：名師在網(wǎng)上上課，任課教師與自己的學(xué)生同步觀看、參與，針對自己教的班級學(xué)生開展輔導(dǎo)、答疑和批改作業(yè)。三天內(nèi)，“鎮(zhèn)江智教育·非常云課堂”項目共成立了500多個名師團(tuán)隊，領(lǐng)銜教師多為省特級教師、正高級教師和市級學(xué)科帶頭人，成員教師為市級、區(qū)縣級骨干教師，以及教壇新秀。

遴選錄課教師時正是大年初五，各校各學(xué)科的黨員教師們帶頭，積極報名。隨后的錄課過程中，絕大多數(shù)沒有網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗的教師們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，自主更新錄播設(shè)備，仔細(xì)認(rèn)真地備課，在家完成一節(jié)節(jié)課堂教學(xué)視頻錄制。每節(jié)課從準(zhǔn)備到完成上傳平均用時超過48小時，僅課程錄制、編輯到最后輸出為完整可播放的視頻這一項，一般就要耗費(fèi)10小時以上。

江蘇省鎮(zhèn)江一中的黨員教師顧巖承擔(dān)多個視頻課程的錄制任務(wù)，半個月來，他幾乎每天都撲在書桌前備課、制作課件，視頻錄制當(dāng)天幾乎一夜不眠，同時身兼4個班的物理教學(xué)，線上批改作業(yè)平均每次超過3小時。句容市華陽實驗小學(xué)的教務(wù)主任張國華任教英語學(xué)科，春節(jié)期間接到線上教學(xué)的任務(wù)后，他不僅安排好行政事務(wù)，還特意跟親友借來新的手提電腦、新的耳麥，測試過程中參數(shù)哪怕欠缺一點點都絕不將就、主動返工，網(wǎng)上的成品課最多的一次他反復(fù)錄了不下十遍，直到完全滿意。鎮(zhèn)江市教育信息化中心負(fù)責(zé)這個項目的技術(shù)保障，制作科假期中接到技術(shù)把關(guān)、指導(dǎo)錄課和上傳資源的任務(wù)后，兩個黨員教師二話不說就上崗了。正月初四起，參加視頻會議，策劃課程安排，研究技術(shù)的可行性，采購錄屏軟件，在線指導(dǎo)教師錄課，觀看測試視頻，把控技術(shù)指標(biāo)，兩人忙得忘了這是春節(jié)，這是假期。僅成品課這個“包”，他們就要分別給8個播放平臺發(fā)送，并點對點傳送給轄市區(qū)教科研部門。

疫情就是命令，在線課堂就是教育人的陣地。鎮(zhèn)江市中小學(xué)、幼兒園教師團(tuán)隊按照既定分工，既做好自己的工作，又同行協(xié)作，用認(rèn)真的態(tài)度、盡職的責(zé)任心、精湛的業(yè)務(wù)能力和高效的工作水平，在防疫一線為鎮(zhèn)江教育的新學(xué)期寫下了閃亮的“序言”。

疫情當(dāng)前，全省教育系統(tǒng)眾志成城、科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，同時間賽跑、筑防疫長城。

沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來。我們堅信，一定能為學(xué)生們守護(hù)好校園這方凈土，積極開展線上教學(xué)，真正做到“停課不停學(xué)”，待到冰消雪融、春暖花開時，看到他們在校園里嬉戲奔跑的身影。