本報(bào)綜合消息? 為加強(qiáng)全市中小學(xué)生心理健康教育工作，幫助中小學(xué)生做好返校心理調(diào)適，培養(yǎng)尊重生命、健康陽光的心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們從居家學(xué)習(xí)向在校學(xué)習(xí)平穩(wěn)過渡，5月25日，由廣州市教育局主辦，廣州市未成年人心理咨詢與援助中心、天河區(qū)教育局協(xié)辦的2020年中小學(xué)生“5·25”心理健康日主題教育活動(dòng)在廣州市天榮中學(xué)及天河區(qū)華康小學(xué)舉行。全市各中小學(xué)結(jié)合“復(fù)學(xué)第一課”活動(dòng)同步開展心理健康日主題教育活動(dòng)。

在天榮中學(xué)和華康小學(xué)，廣州市未成年人心理咨詢與援助中心安排心理專家和部分學(xué)校心理骨干教師，圍繞返校心理調(diào)適、學(xué)業(yè)壓力緩解、人際關(guān)系、生命教育等內(nèi)容，為6個(gè)班級的初中生、小學(xué)生分別開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。通過團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生重新認(rèn)識班級同伴，引導(dǎo)他們通過同伴的能量，從“總有辦法”“同伴支持”“換個(gè)心態(tài)”三個(gè)方向，有針對性地解決學(xué)生們的情緒問題，引導(dǎo)他們從居家學(xué)習(xí)向在校學(xué)習(xí)平穩(wěn)過渡，以更積極的心態(tài)投入到返校學(xué)習(xí)生活中。

為豐富活動(dòng)形式，提升活動(dòng)實(shí)效，廣州市未成年人心理咨詢與援助中心還聯(lián)同各區(qū)中心組織開展“心助力，戰(zhàn)疫情”作品征集活動(dòng)。征集作品包括反映抗疫期間師生心理成長故事以及心路歷程的“抗疫心‘晴故事”征文、以“生命·陽光”為主題的繪畫作品、反映抗疫期間青少年人格培養(yǎng)、心靈成長、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)業(yè)幫助、親子溝通、社會(huì)適應(yīng)等為內(nèi)容的“心助力，戰(zhàn)疫情，共成長”書簽設(shè)計(jì)作品?；顒?dòng)得到了廣大師生的積極響應(yīng)，目前共收到3000多份征文及繪畫作品，部分優(yōu)秀作品已通過市未成年人心理咨詢與援助中心微信公眾號分期展示。

接下來，廣州市教育系統(tǒng)將繼續(xù)做好針對性的心理健康教育工作，幫助學(xué)生、家長和教師做好疫情常態(tài)化防控下的心理調(diào)適;加強(qiáng)心理咨詢服務(wù)，及時(shí)為有需要的學(xué)生和家長提供幫助。各學(xué)校通過主題班會(huì)等落實(shí)心理課及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，為家長提供親子育兒指引，共同營造輕松和諧的校園和家庭環(huán)境，共同呵護(hù)青少年學(xué)生的心靈健康。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （廣州市教育局 供稿）