助陣

朱宜堯（黑龍江佳木斯，職員）

兒子就要中考了，他在小屋，我在書(shū)房，他學(xué)習(xí)，我看書(shū)。這也許就是我為他助陣的方式吧。

手頭有張曉風(fēng)的書(shū)，正看到她的一篇《蚵仔面線(xiàn)》，里面又提到美食小吃“米苔目”。小孩子沒(méi)饑飽，吃了一碗又要一碗，竟然變成了蚵仔面線(xiàn)迷，后又衍生出了“蚵仔面線(xiàn)日”，要是趕上有事，那日不去吃上一碗，小孩子就會(huì)躲在床上哭，就為一碗蚵仔面線(xiàn)。

我忽然想起了兒子小時(shí)候下學(xué)路過(guò)冷飲攤，每次路過(guò)都擋不住他把鼻子湊過(guò)去聞那誘人的奶香。我牽著肉肉的小手，裝作沒(méi)看見(jiàn)一直朝前走。下午的天氣炎熱，兒子實(shí)在忍不住了，就會(huì)說(shuō)：“爸爸，我想吃塊雪糕。”緊接著模仿我的口氣說(shuō)：“太涼，對(duì)身體不好，垃圾食品。”然后，他便釋然了，掙脫開(kāi)我的手，蹦蹦顛顛地跑到了杏林街，幾乎忘掉剛才饞嘴的一幕。

長(zhǎng)這么大，我給他買(mǎi)冷飲的次數(shù)少之又少，少得可憐，幾乎沒(méi)記得有過(guò)?？戳藦垥燥L(fēng)的《蚵仔面線(xiàn)》里的一幕，倒覺(jué)得我這個(gè)父親太苛刻了?？晌倚能洸幌聛?lái)，硬的時(shí)候過(guò)后又有些后悔。就現(xiàn)在，他在小屋努力地聽(tīng)網(wǎng)課，我這邊突然回到記憶里，回到那個(gè)在腦海里出現(xiàn)過(guò)很多次的記憶里，為他買(mǎi)一根雪糕，不好嗎？看著他吃在嘴里，卻甜在了我的心里。

我忽然有些感動(dòng)，眼睛潮濕了。

我實(shí)在難以拿捏，是給也不對(duì)，不給也不對(duì)，給與不給總難取舍。那時(shí)候擔(dān)心他胖，太胖影響發(fā)育，對(duì)身體不好?，F(xiàn)在沒(méi)有那種擔(dān)憂(yōu)了，應(yīng)該給他，畢竟是一個(gè)人最重要的童年，要不怎么說(shuō)童年是金色的，快樂(lè)的呢？太苛刻了就不好了。我感動(dòng)了，他呢？

可是，可是，我想在做的依然苛刻。中考前，關(guān)照他，弦不能松！

陽(yáng)光明媚。小樹(shù)的葉片上打了蠟的光亮，藍(lán)天清澈得水洗一般。我推開(kāi)門(mén)，小屋傳來(lái)了聲音，是他長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。許是巧合了。

想兒子的翟瑋

滕文榮（安徽蕪湖，職員）

“小朋友，你一個(gè)人么？現(xiàn)在特殊時(shí)期，咋沒(méi)戴口罩？”翟瑋正上著班，突然看見(jiàn)一個(gè)四五歲沒(méi)戴口罩的小女孩獨(dú)自站在蕪湖火車(chē)站候車(chē)室的座椅旁邊，她就上前詢(xún)問(wèn)。作為客運(yùn)值班員，這是她的職責(zé)所系。

小女孩怔住了，委屈巴巴地指了下座椅下面，說(shuō)：“媽媽去樓上買(mǎi)東西了，讓我看著行李?？谡植恍⌒木团獊G了?！薄澳悄阍谶@里等我一下，我去給你拿個(gè)新的?！闭f(shuō)罷，翟瑋轉(zhuǎn)身去值班室，從自己的備品柜子里拿出一只防護(hù)口罩，給小女孩戴好?！靶∨笥?，這次不能再丟啦。它能保護(hù)你，讓你不生病哦。”“謝謝姐姐。”小女孩開(kāi)心地笑著甜甜答謝著。同事不解：“我們給旅客提醒到位就好啦?，F(xiàn)在缺口罩，一次性口罩我們都分好幾次用，你還貢獻(xiàn)出自己好不容易‘搶來(lái)的口罩呀！”

“看到那個(gè)小女孩，就讓我想到了我的兒子了……媽媽真的對(duì)不起他呀?！本驮诖饲耙惶?，對(duì)講機(jī)里傳來(lái)呼喚：“進(jìn)站口有人找翟瑋值班員！”而此時(shí)，烏魯木齊開(kāi)往杭州的K593次列車(chē)?？吭谑徍?站臺(tái)，車(chē)上交下一名湖北籍“黃碼”旅客。翟瑋正在按規(guī)定開(kāi)啟音視頻記錄儀辦理交接，認(rèn)真核對(duì)該旅客身份信息，并及時(shí)登記，匯報(bào)給防控指揮中心，直到防疫人員趕到，翟瑋與他們進(jìn)行移交。等做完這一切翟瑋回到客運(yùn)值班室，一聲清脆的童聲呼叫：“媽媽?zhuān)　被剡^(guò)神來(lái)的翟瑋看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向她奔來(lái)。是翟瑋的媽媽帶著她的兒子到車(chē)站來(lái)看她，在值班室里已經(jīng)等了一小時(shí)。

在今年5月母親節(jié)的時(shí)候，我聽(tīng)火車(chē)站的朋友說(shuō)起翟瑋這段故事，戰(zhàn)疫時(shí)最嚴(yán)峻的時(shí)刻仍歷歷在目?；叵胍咔樵诖哼\(yùn)伊始暴發(fā)時(shí)，翟瑋將5歲的兒子完全托付給母親，為了減少和孩子的接觸，她多是利用休息時(shí)間和兒子視頻通話(huà)。懂事的兒子常常叮囑媽媽注意休息。有時(shí)班中閑聊，她不自覺(jué)道，兒子已經(jīng)幾十天都沒(méi)有回家了，不知道作業(yè)做得怎樣了，也很久沒(méi)陪兒子玩玩具了，不知不覺(jué)哽咽起來(lái)。好在這一切已經(jīng)過(guò)去……

金衛(wèi)幼兒園成了我的環(huán)保學(xué)宮

王泠一（上海，學(xué)者）

六月二日，普天同慶：上海幼兒園復(fù)學(xué)。這意味著正常社會(huì)生活的恢復(fù)，極大地解放了小神獸家長(zhǎng)。我應(yīng)邀前往金山衛(wèi)古鎮(zhèn)的金衛(wèi)幼兒園，觀(guān)摩開(kāi)學(xué)第一課。

這是當(dāng)?shù)赜忻沫h(huán)保教育啟蒙學(xué)校。夏瑛園長(zhǎng)帶我參觀(guān)了童話(huà)般的校園。孩子們向我很有禮貌地?zé)崆榇蛘泻?。我第一眼就看?jiàn)一棵活力四射的百年老樹(shù)，建有木屋和樓梯;孩子們可以進(jìn)去躲貓貓，或者和小松鼠捉迷藏，當(dāng)然也可以和小鳥(niǎo)一起歌唱校園的早晨。

開(kāi)學(xué)第一課的重頭戲是為迎接第四十九個(gè)世界環(huán)境日，孩子們聽(tīng)取金山區(qū)生態(tài)環(huán)境局蔣軼婷老師的科普講座。蔣軼婷老師熱衷于環(huán)保公益宣講，在和祖國(guó)花朵多年的對(duì)話(huà)和互動(dòng)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。為了六月二日的科普講座，她做了精心的資料準(zhǔn)備，還特地配置了一些教具讓孩子體驗(yàn)。我和孩子們一起聽(tīng)她科普，知道了嚴(yán)重噪音對(duì)人體的危害，知道了霧和霾之別以及戴口罩是最好防霾措施。我印象最深刻的還是蔣老師提供的大量金山海濱和其它濕地、綠地的鳥(niǎo)兒照片。

通過(guò)這些豐富的鳥(niǎo)兒照片和品種說(shuō)明，特別是靚麗的七彩羽毛等等，金衛(wèi)幼兒園大班的孩子們知道了生物多樣性的概念，以及自己家鄉(xiāng)金山生態(tài)環(huán)境的日益改善。夏瑛園長(zhǎng)則告知，幼兒園方面除了世界環(huán)境日、世界海洋日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排主題教育，愛(ài)鳥(niǎo)周也是孩子們十分喜愛(ài)的活動(dòng)，且小班和中班的孩子也有參與性直感體會(huì)！幾乎每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)鳥(niǎo)的飛翔、鳥(niǎo)的歌聲和鳥(niǎo)的誕生等相關(guān)主題充滿(mǎn)著興趣。我突然想到自己的幼兒園和小學(xué)時(shí)代，甚至都覺(jué)得有些羞愧，那時(shí)麻雀是主要的補(bǔ)充食品！我和小伙伴們?cè)趯W(xué)校里可不是交流什么愛(ài)鳥(niǎo)，而是捕捉麻雀的技巧！

夏瑛園長(zhǎng)從事教育工作已經(jīng)二十七個(gè)年頭了，因此，她知道我小時(shí)候擁有捕捉麻雀的技巧是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有意思的是，以前金山家家戶(hù)戶(hù)都有一道壓軸的待客美味——熏拉絲，就是以青蛙為烹飪物。那也是貧窮時(shí)代老百姓的營(yíng)養(yǎng)。如今物質(zhì)生活水平日益提高，愛(ài)護(hù)野生生物成為公眾自覺(jué)。金山已經(jīng)告別熏拉絲了。

聽(tīng)罷環(huán)?？破罩v座，夏瑛園長(zhǎng)還陪同我觀(guān)摩了孩子們的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)。先是遇到大四班一個(gè)叫魏子康的男孩。他額頭冒著細(xì)汗仍然在飛快騎著自行車(chē)。原來(lái)這是個(gè)騎車(chē)發(fā)電裝置，可以將男孩的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能并頓時(shí)照亮整個(gè)教室。

接著遇到大五班一個(gè)挺可愛(ài)的女孩任真禛。她和小伙伴很認(rèn)真地在搗鼓一種綠色的顏料。夏瑛告知我這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目叫果蔬扎染，就是利用餐余的常規(guī)蔬菜如黃瓜、青菜提取生物染料。任真禛穿著粉紅色上衣，正在從黃瓜皮中提取綠色的染料。我提議她涂在其粉紅色上衣會(huì)更好看。女孩拒絕了，理由是洗不掉。我再提議她涂在臉上會(huì)很好看，也很方便洗掉嘛！忽然女孩有了些委屈的表情，我只好作罷?？墒俏倚睦锵耄喝绻⒆幽懽哟笠稽c(diǎn)，應(yīng)該可以反建議即畫(huà)在我的臉上。

金衛(wèi)幼兒園對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像是座環(huán)保學(xué)宮。我還觀(guān)摩到了師生們古法造紙，即用廢棄的餐巾紙、辦公紙等重新化漿，經(jīng)一整套古法流程就能成為繪畫(huà)用紙。心靈手巧的孩子們可不僅僅是在古法紙上繪畫(huà)，蛋殼也是用武之地?？吹胶⒆觽兊牡皻ぎ?huà)：其人物和小動(dòng)物等圖案豐富多彩也很生動(dòng)，真是感到十分欣慰。