馬楠

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?新媒體時(shí)代的到來(lái)，給高校汽車專業(yè)學(xué)生黨建工作既帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。對(duì)學(xué)生黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展是高校面臨的重點(diǎn)任務(wù)，以此為學(xué)生的思想政治水平提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先分析了新媒體給高校汽車專業(yè)學(xué)生黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，隨后探討了創(chuàng)新高校汽車專業(yè)學(xué)生黨建工作的策略。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?新媒體條件;高校汽車專業(yè);學(xué)生黨建工作;創(chuàng)新與發(fā)展

[中圖分類號(hào)] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）45-0156-02

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用廣泛，在帶給人們?cè)S多便利的同時(shí)也使人們的思想價(jià)值觀發(fā)生重大的變化，尤其是自制能力不足的大學(xué)生群體，極容易受到外界各種不良思想的影響。在全新的發(fā)展形勢(shì)下，對(duì)高校而言，必須對(duì)學(xué)生黨建工作做出改進(jìn)與創(chuàng)新，要結(jié)合新媒體時(shí)代發(fā)展的主要特點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)生黨建工作的質(zhì)量與水平[1]。

一、新媒體給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的機(jī)遇

1.教育載體多元化

新媒體時(shí)代背景下，高校在開(kāi)展學(xué)生黨建工作之中，在向?qū)W生傳遞相關(guān)的信息時(shí)，可以通過(guò)微信、微博以及QQ、論壇等多種方式，在實(shí)現(xiàn)對(duì)各類信息資源共享的同時(shí)，擺脫了傳統(tǒng)教育模式的時(shí)空束縛，滿足了學(xué)生黨建工作對(duì)豐富信息與素材的需要，除了可以使學(xué)生黨建工作內(nèi)容更為豐富，還可以提升學(xué)生黨建工作的質(zhì)量與效率。與此同時(shí)，在開(kāi)展學(xué)生黨建工作之中，向?qū)W生滲透社會(huì)事實(shí)、黨務(wù)信息等內(nèi)容，幫助大學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)定學(xué)生的政治立場(chǎng)，以此為汽車專業(yè)的學(xué)生黨建工作質(zhì)量與效果提供重要保障[2]。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性

新時(shí)代的大學(xué)生的思維活躍，接受新事物能力強(qiáng)，通過(guò)新媒體的應(yīng)用，學(xué)生由以往的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔l(fā)布者。同時(shí)依托于新媒體平臺(tái)，大學(xué)生可以發(fā)表個(gè)人的看法與想法，從而調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與社會(huì)生活的積極性與主動(dòng)性，增加了學(xué)生黨建工作的交互性，為學(xué)生黨建工作注入更多的活力，這是傳統(tǒng)的黨建工作所不能夠比擬的。與此同時(shí)，借助于新媒體終端平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)主體與客觀的互動(dòng)與交流，增加學(xué)生自我教育的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，由此為黨建工作質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[3]。

3.整合黨建資源，提升黨建工作效率

毋庸置疑，新媒體之中所蘊(yùn)藏的資源是非常豐富的，各類信息資源不僅更新速度快，而且數(shù)量極為豐富，將其應(yīng)用到汽車專業(yè)黨建工作之中，大大地提升了黨建工作對(duì)學(xué)生的吸引力，豐富了學(xué)生黨建工作的內(nèi)容，很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)黨建工作模式的不足。與此同時(shí)，對(duì)于黨建工作人員，通過(guò)對(duì)于新媒體上面的各類信息資源以及典型案例進(jìn)行整合運(yùn)用，使學(xué)生黨建資源內(nèi)容更為多元化，提高了學(xué)生參與黨建工作的自主性，由此為學(xué)生黨建工作質(zhì)量與效率提供重要的保障[4]。

（二）新媒體條件下高校學(xué)生黨建工作的挑戰(zhàn)

新媒體是我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展背景下的必然產(chǎn)物，是科技的結(jié)晶。新媒體技術(shù)在高校汽車專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用深深影響著大學(xué)生的行為觀念和思想價(jià)值，以及大學(xué)生看待事物的心理，與此同時(shí)，給高校的黨建工作帶來(lái)了一定的便利條件和相應(yīng)的挑戰(zhàn)。針對(duì)新媒體條件下高校汽車專業(yè)學(xué)生在黨建工作中存在的主要問(wèn)題，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：

1.媒體信息的傳播速度和內(nèi)容難以管控，影響到學(xué)生的身心健康

新媒體時(shí)代的信息資源呈現(xiàn)出多樣性和全面性的特點(diǎn)，能夠在最大程度上實(shí)現(xiàn)各種信息資源的共享?；ヂ?lián)網(wǎng)足夠開(kāi)放的特點(diǎn)促使各種立場(chǎng)和意識(shí)形態(tài)的信息在豐富的新媒體技術(shù)平臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn)和傳播，在這樣的信息技術(shù)背景下，一部分西方勢(shì)力逐漸發(fā)展起來(lái)，通過(guò)新媒體信息技術(shù)平臺(tái)和軟件對(duì)我國(guó)高校汽車專業(yè)學(xué)生的思想進(jìn)行一定的滲透，給我國(guó)黨建工作產(chǎn)生了阻礙。舉個(gè)例子，在國(guó)家出臺(tái)一些政策或者發(fā)生一些熱點(diǎn)事件時(shí)，這些勢(shì)力可能會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)名人的知名度散布一些謠言或者虛假的消息，給人們?cè)斐煽只?，給我國(guó)黨和政府以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人員的正面形象造成一定的影響。由于高校汽車專業(yè)的學(xué)生心理尚不健全，缺乏對(duì)這些虛假信息的判斷力和偵察力，很容易對(duì)這些不法分子散布出來(lái)的內(nèi)容信以為真，對(duì)黨和組織的領(lǐng)導(dǎo)地位產(chǎn)生懷疑，嚴(yán)重影響到黨建工作在高校汽車專業(yè)的順利實(shí)施[5]。

2.快餐式的閱讀方式不利于構(gòu)建理論知識(shí)體系

新媒體技術(shù)的發(fā)展給人們的日常生活帶來(lái)了極大的便利條件，使人們的生活節(jié)奏更快。隨著微信、微博等交流軟件的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，各種信息呈現(xiàn)出碎片化的趨勢(shì)。在這種情況下，人們閱讀的方式也早已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的改變。紙質(zhì)讀物在社會(huì)的發(fā)展中逐漸成了一種拖慢人們生活節(jié)奏的產(chǎn)品，人們可以通過(guò)新媒體技術(shù)和新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀，從而提取閱讀能量。但是，這種快餐式的閱讀方式從根本上來(lái)說(shuō)是一掃而過(guò)的信息認(rèn)知方式，大腦難以對(duì)快餐式閱讀中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行捕捉，更難以對(duì)捕捉到的知識(shí)進(jìn)行深刻的反思和分析，加大了高校汽車專業(yè)學(xué)生構(gòu)建理論知識(shí)體系的難度，不利于黨和組織開(kāi)展深度的黨建工作[6]。

3.容易出現(xiàn)重形式而輕內(nèi)容的問(wèn)題

新媒體技術(shù)的發(fā)展給高校汽車專業(yè)的教學(xué)工作提供了更加豐富的教學(xué)方式和內(nèi)容，也給黨建工作提出了新的思路，在實(shí)際中可以通過(guò)圖片、影像資料等來(lái)開(kāi)展黨建工作，創(chuàng)新黨建工作的開(kāi)展模式，通過(guò)新穎的模式有利于沖破傳統(tǒng)黨建工作枯燥無(wú)聊的壁壘，提高汽車專業(yè)學(xué)生的積極性。然而，正是因?yàn)樨S富多彩的黨建工作開(kāi)展方式，有可能會(huì)給黨建工作的順利進(jìn)行帶來(lái)一定的阻礙，在構(gòu)思這些新模式的過(guò)程中，可能會(huì)忽視了黨建工作的主要任務(wù)和目的是為了提升汽車專業(yè)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想意識(shí)水平，在黨建工作中過(guò)于注重形式而忽視了實(shí)際內(nèi)容，不利于加強(qiáng)汽車專業(yè)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不利于高校黨建工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[7]。

二、新媒體條件下高校汽車專業(yè)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展對(duì)策

（一）轉(zhuǎn)變觀念，重視新媒體對(duì)高校汽車專業(yè)學(xué)生開(kāi)展黨建工作的重要作用

我國(guó)高校的學(xué)生是具備一定素質(zhì)水平的群體，代表著社會(huì)思想和意識(shí)的最前沿，他們肩負(fù)著時(shí)代的重任，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。這就要求高校汽車專業(yè)的學(xué)生首先要完成思想道德教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育及馬克思主義教育等課程的學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出一定的貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。整個(gè)社會(huì)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是國(guó)家的未來(lái)，意識(shí)到大學(xué)生對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要性。在開(kāi)展高校汽車專業(yè)學(xué)生的黨建工作時(shí)，將大學(xué)生放在黨建工作的主要地位，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求和大學(xué)生的實(shí)際情況，積極轉(zhuǎn)變開(kāi)展黨建工作的觀念，充分重視新媒體在高校汽車專業(yè)黨建工作中的實(shí)際應(yīng)用情況，發(fā)揮出新媒體技術(shù)的重大作用，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與到黨建工作中來(lái)，提升高校汽車專業(yè)學(xué)生黨建工作的整體水平[8]。

（二）構(gòu)建適應(yīng)新媒體條件的大學(xué)生黨建平臺(tái)

在新媒體技術(shù)條件下進(jìn)行黨建工作的創(chuàng)新，可以構(gòu)建適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生黨建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨建工作的有效開(kāi)展。例如，高?？梢越ㄔO(shè)黨建專題網(wǎng)站，讓汽車專業(yè)和其他所有專業(yè)的學(xué)生在黨建專題網(wǎng)站上進(jìn)行簽到并查看相關(guān)文章，加大黨建工作的宣傳力度，在黨建專題網(wǎng)站上刊載關(guān)于黨的基本理論、黨的會(huì)議精神和黨建教育知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容，提高黨建相關(guān)知識(shí)在汽車專業(yè)學(xué)生思想中出現(xiàn)的頻率，讓高校汽車專業(yè)的學(xué)生充分熟悉黨建工作的主要內(nèi)容，體會(huì)到黨對(duì)于我國(guó)社會(huì)和政治發(fā)展的指導(dǎo)作用，讓廣大汽車專業(yè)學(xué)生都能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（三）完善信息溝通機(jī)制

信息溝通機(jī)制的完善有利于加強(qiáng)黨組織對(duì)于我國(guó)高校汽車專業(yè)學(xué)生的思想情況的了解和認(rèn)識(shí)，只有較為完整地認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)黨組織的思想意識(shí)程度，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)存在哪些問(wèn)題和不足，才能有利于在后續(xù)的黨建工作中針對(duì)這些問(wèn)題提出更好的黨建方式和策略，從而有效地提高我國(guó)高校黨建工作的效率，提升高校汽車專業(yè)學(xué)生的思想素質(zhì)水平和愛(ài)國(guó)主義精神。

（四）創(chuàng)建一支適應(yīng)新媒體時(shí)代要求的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍

對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得最深刻的群體就是學(xué)生。充分發(fā)展學(xué)生黨員隊(duì)伍，讓學(xué)生在對(duì)自己所在群體的思想認(rèn)識(shí)更加深刻之后進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)新媒體時(shí)代針對(duì)學(xué)生的黨建工作的實(shí)施，才能讓更加了解新媒體時(shí)代各種技術(shù)的黨員學(xué)生充分發(fā)揮黨員的作用，創(chuàng)建更加適應(yīng)新媒體時(shí)代要求的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍，為高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展提供相應(yīng)的人才基礎(chǔ)。

綜上所述，新媒體時(shí)代下，傳播方式發(fā)生重大變化，使大學(xué)生的生活方式與思維方式發(fā)生變化，這就要求高校認(rèn)識(shí)發(fā)展的形勢(shì)，借助于新媒體的應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，發(fā)揮出新媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)黨建工作的內(nèi)容與方式，以此為學(xué)生黨建工作質(zhì)量與效果提供重要保障，推進(jìn)高校汽車專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展。

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◎編輯 李 爭(zhēng)