胡梅 郭熙業(yè) 周超

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?空間儀器技術(shù)是測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的一門(mén)技術(shù)選修課，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解空間儀器基本概念與特征，掌握空間儀器工程的機(jī)、電、光、熱、抗輻射一體化設(shè)計(jì)方法，教學(xué)難度極大?；谡n程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，課程講授以專題講座為主要形式，并對(duì)專題講座內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，分為空間儀器與空間物理環(huán)境、空間儀器電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、空間儀器抗輻射加固設(shè)計(jì)、空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間儀器熱設(shè)計(jì)、空間光學(xué)儀器設(shè)計(jì)、典型空間儀器工作原理七個(gè)部分。四年的教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生通過(guò)專題講座，能夠系統(tǒng)掌握先進(jìn)空間儀器關(guān)鍵技術(shù)原理，初步培養(yǎng)從事空間儀器設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐的能力，取得了良好的教學(xué)效果。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?專題講座;空間儀器;教學(xué)實(shí)踐

[中圖分類號(hào)] ?G642 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）45-0145-03

一、空間儀器技術(shù)課程特點(diǎn)

空間儀器技術(shù)是為測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)選修課程。近年來(lái)，空間儀器在對(duì)地觀測(cè)、深空探測(cè)等科學(xué)研究和軍事應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，高效用的空間儀器已經(jīng)成為航天事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的助推力[1]。

課程的主要任務(wù)是系統(tǒng)介紹先進(jìn)空間儀器關(guān)鍵技術(shù)原理，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)生從事空間儀器設(shè)計(jì)和空間儀器工程實(shí)踐的能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解空間儀器的基本概念與特征，掌握空間儀器工程的機(jī)、電、光、熱、抗輻射一體化設(shè)計(jì)方法，了解空間儀器工程領(lǐng)域各種單項(xiàng)技術(shù)的最新研究發(fā)展趨勢(shì)，具有選擇可使用技術(shù)并進(jìn)行理論分析和綜合，及空間儀器總體設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)難度極大。

基于課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，課程講授以專題講座為主要形式，并對(duì)專題講座內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，分為七個(gè)部分進(jìn)行模塊化介紹，并在研討環(huán)節(jié)通過(guò)問(wèn)題交互，真正讓學(xué)生把具體技術(shù)和原理掌握透徹。

二、專題講座設(shè)計(jì)

根據(jù)課程教學(xué)大綱，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，將專題講座內(nèi)容模塊化，分為空間儀器與空間物理環(huán)境、空間儀器電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、空間儀器抗輻射加固設(shè)計(jì)、空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間儀器熱設(shè)計(jì)、空間光學(xué)儀器設(shè)計(jì)、典型空間儀器工作原理七個(gè)部分。

（一）專題一：空間儀器與空間物理環(huán)境

首先討論什么是空間？什么是儀器？什么是空間儀器？從而引出空間儀器的概念、學(xué)科內(nèi)涵、典型結(jié)構(gòu)、分類、特點(diǎn)、研制過(guò)程以及現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。再基于空間環(huán)境概述，對(duì)空間環(huán)境及效應(yīng)進(jìn)行分析：真空環(huán)境及其效應(yīng)、中性粒子環(huán)境及其效應(yīng)、等離子體環(huán)境及其效應(yīng)、空間輻射環(huán)境及其效應(yīng)、空間碎片環(huán)境及其效應(yīng)[2]。

（二）專題二：空間儀器電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)

空間儀器的電子系統(tǒng)在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要考慮兩種相互制約的因素[3]。首先，電路必須具備執(zhí)行所需信號(hào)處理功能;其次，能夠克服儀器在航天器中裝配和運(yùn)行方面的特殊問(wèn)題。分析一個(gè)典型的空間儀器電子系統(tǒng)由哪幾部分組成？空間儀器傳感器有哪些？空間儀器的天線與電路設(shè)計(jì)包含哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？如何考慮空間儀器的電源系統(tǒng)、接插件、可靠性與電磁兼容設(shè)計(jì)？

（三）專題三：空間儀器抗輻射加固設(shè)計(jì)

首先理解什么是輻射效應(yīng)？隨著航天技術(shù)的日益發(fā)展，新型材料和新工藝微電子器件越來(lái)越多地應(yīng)用于航天器，這些新材料和器件對(duì)航天器愈加敏感，航天器被輻射效應(yīng)誘發(fā)故障的可能性增加。空間環(huán)境的輻射效應(yīng)對(duì)航天電子系統(tǒng)的高可靠、長(zhǎng)壽命帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過(guò)介紹電子系統(tǒng)空間輻射效應(yīng)損傷模式與特性，詳細(xì)分析總劑量防護(hù)設(shè)計(jì)、單粒子防護(hù)設(shè)計(jì)、位移損傷防護(hù)設(shè)計(jì)和充放電效應(yīng)防護(hù)設(shè)計(jì)。

（四）專題四：空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

空間儀器高可靠體系結(jié)構(gòu)和機(jī)、電、熱一體化設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)空間儀器各項(xiàng)功能指標(biāo)的技術(shù)基礎(chǔ)。主要回答問(wèn)題：空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要目的是什么？也就是說(shuō)為什么研究空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)？要實(shí)現(xiàn)什么功能？結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要考慮的因素有哪些？需要達(dá)到的性能指標(biāo)有哪些？結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要步驟是什么？每一步要完成什么任務(wù)？

（五）專題五：空間儀器熱設(shè)計(jì)

在空間儀器設(shè)計(jì)過(guò)程中，熱設(shè)計(jì)是其中很重要的環(huán)節(jié)，需要熟悉空間熱環(huán)境究竟是怎樣的，空間儀器在太空中運(yùn)行時(shí)熱量是如何傳輸?shù)?，在設(shè)計(jì)過(guò)程中選擇何種熱控技術(shù)，進(jìn)行熱控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及電子設(shè)備的熱設(shè)計(jì)[4]。主要回答問(wèn)題：為什么要進(jìn)行熱設(shè)計(jì)？空間儀器熱環(huán)境主要包含哪幾類？空間熱控技術(shù)分為哪幾類？各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？熱設(shè)計(jì)的基本流程是什么？

（六）專題六：空間光學(xué)儀器設(shè)計(jì)

空間光學(xué)是空間科技的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)空間科學(xué)、空間技術(shù)和空間應(yīng)用最重要的技術(shù)手段之一，并已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于空間觀測(cè)（包括深空探測(cè)）和對(duì)地觀測(cè)等領(lǐng)域[5]。空間光學(xué)儀器和設(shè)備在空間探測(cè)遙感中發(fā)揮著重要作用，本專題主要介紹常用空間光學(xué)儀器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能參數(shù)及設(shè)計(jì)方法，并初步分析其應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)。

（七）專題七：典型空間儀器工作原理

前六個(gè)專題全面展現(xiàn)了空間儀器設(shè)計(jì)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。但是空間儀器的設(shè)計(jì)究竟從何入手，怎樣按步驟完成各部分的設(shè)計(jì)，對(duì)初學(xué)者而言確實(shí)比較難。本專題主要通過(guò)一個(gè)實(shí)際的空間儀器設(shè)計(jì)例子——衛(wèi)星重力測(cè)量系統(tǒng)，具體介紹空間儀器設(shè)計(jì)的全過(guò)程，然后通過(guò)介紹三個(gè)典型的空間儀器：全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、阿爾法磁譜儀和哈勃望遠(yuǎn)鏡，更全面地介紹現(xiàn)有的重要空間儀器。

三、教學(xué)實(shí)踐與分析

根據(jù)設(shè)計(jì)的七個(gè)專題講座，結(jié)合四年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每個(gè)專題的教學(xué)效果進(jìn)行了分析與總結(jié)。

（一）專題一：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)討論什么是空間，什么是儀器，什么是空間儀器，學(xué)生能真正理解空間是指地球稠密大氣層之外的宇宙范圍，儀器可以根據(jù)儀器學(xué)科的內(nèi)涵定義為具有可計(jì)量意義的測(cè)量過(guò)程的物理實(shí)現(xiàn)。那么空間儀器就是工作于空間或服務(wù)于空間應(yīng)用的儀器，從而了解空間儀器在航天領(lǐng)域的作用與地位。空間儀器的典型結(jié)構(gòu)組成包括傳感器、信號(hào)調(diào)理、信號(hào)處理、數(shù)據(jù)處理、星載總線、星載計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)傳輸、遙測(cè)遙控、電源系統(tǒng)等部分。相對(duì)于地面工作的儀器而言，空間儀器必須適應(yīng)空間環(huán)境的影響和空間可用資源的約束。真空環(huán)境效應(yīng)包括壓力差、材料出氣和污染、材料蒸發(fā)、升華和分解、真空冷焊、真空放電;中性粒子環(huán)境效應(yīng)包括機(jī)械效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng);等離子體環(huán)境效應(yīng)包括航天器表面充電、釋放靜電、輔助濺射和吸附污染物;空間輻射環(huán)境效應(yīng)包括總劑量效應(yīng)和單粒子效應(yīng);空間碎片環(huán)境效應(yīng)主要是高速撞擊。

（二）專題二：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)分析典型的空間儀器電子系統(tǒng)組成，學(xué)生能夠回答一個(gè)典型的空間儀器電子系統(tǒng)由傳感器、天線與電路、電源系統(tǒng)等幾部分組成，了解了空間儀器電子系統(tǒng)高可靠設(shè)計(jì)的基本策略?？臻g儀器傳感器是空間儀器電子系統(tǒng)中信號(hào)感知的關(guān)鍵部分，主要包括姿態(tài)傳感器、紅外輻射傳感器、粒子輻射探測(cè)器以及微機(jī)械傳感器等。微型化是傳感器技術(shù)的主要發(fā)展方向之一，也是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展對(duì)傳感器的要求，微機(jī)械傳感器應(yīng)用于航空航天領(lǐng)域典型的有微機(jī)械加速度傳感器和微機(jī)械陀螺。空間儀器的天線與電路設(shè)計(jì)包含天線設(shè)計(jì)、射頻微波電路設(shè)計(jì)和信號(hào)處理電路設(shè)計(jì)?？臻g儀器通過(guò)天線接收到的射頻微波信號(hào)，需要經(jīng)過(guò)一定的模擬電路處理才能送入后續(xù)的信號(hào)處理電路。通過(guò)微波電路，天線所接受到的射頻信號(hào)變成了頻率較低的信號(hào)，而對(duì)該信號(hào)的處理往往比較復(fù)雜，一般引入軟件無(wú)線電進(jìn)行信號(hào)處理。

（三）專題三：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)討論什么是輻射效應(yīng)，學(xué)生能夠理解輻射效應(yīng)是指航天電子系統(tǒng)運(yùn)行在空間輻射環(huán)境下，受高能粒子撞擊或電磁輻射影響而導(dǎo)致性能下降或故障的情況?？臻g輻射效應(yīng)有總劑量效應(yīng)、單粒子效應(yīng)、位移損傷效應(yīng)和充放電效應(yīng)，總劑量效應(yīng)幾乎影響所有的航天器半導(dǎo)體材料，導(dǎo)致材料性能緩慢下降，直至系統(tǒng)失效。單粒子效應(yīng)主要對(duì)存儲(chǔ)器造成影響，導(dǎo)致邏輯狀態(tài)發(fā)生翻轉(zhuǎn)或器件的功能中斷。位移損傷主要影響太陽(yáng)能電池和光學(xué)器件，造成電子—空穴對(duì)熱產(chǎn)生率的提高和載流子遷移率的退化。充放電效應(yīng)引發(fā)電弧放電和介質(zhì)擊穿，極大影響航天器的可靠性和壽命。對(duì)于總劑量效應(yīng)的防護(hù)，柵介質(zhì)材料的工藝改進(jìn)是MOS器件加固的重點(diǎn)。單粒子效應(yīng)的防護(hù)方法主要有三種：冗余設(shè)計(jì)、重構(gòu)刷新和高可靠系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。位移損傷防護(hù)設(shè)計(jì)主要是對(duì)位移效應(yīng)敏感的器件提出了一些防護(hù)措施。充放電效應(yīng)防護(hù)方法主要有：接地、屏蔽、程序設(shè)置。熟悉了電子系統(tǒng)空間輻射效應(yīng)故障模式與機(jī)理，掌握了模擬電子系統(tǒng)和數(shù)字電子系統(tǒng)的抗輻射加固設(shè)計(jì)技術(shù)及其在空間儀器中的應(yīng)用。

（四）專題四：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)討論為什么研究空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠理解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)受所有其他子系統(tǒng)的影響，通過(guò)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)把其他所有子系統(tǒng)組合在一起：“承”，承受荷載——支撐所有其他子系統(tǒng);“固”，保持幾何形態(tài)——準(zhǔn)直，熱穩(wěn)定性，質(zhì)心等;“護(hù)”，提供屏蔽輻射。能夠回答航天器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要需滿足六個(gè)因素：尺寸、重量、視場(chǎng)、干擾、準(zhǔn)直和負(fù)載。尺寸要適合整流罩，為內(nèi)部設(shè)備安裝提供充足空間;重量不能超過(guò)指定運(yùn)載火箭到期望軌道的最大起飛重量，軌道與發(fā)射重量之間會(huì)有折中;視場(chǎng)由其他相關(guān)單元的設(shè)計(jì)結(jié)果決定;干擾需要考慮結(jié)構(gòu)包絡(luò)需在整流罩內(nèi)，不同組件之間需考慮安全間距，避免不期望的物理接觸;準(zhǔn)直要求由其他部分決定;負(fù)載包括外在環(huán)境負(fù)載和內(nèi)部組件負(fù)載，要統(tǒng)一考慮。空間儀器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)包括：配置設(shè)計(jì)、材料選擇、負(fù)載計(jì)算和結(jié)構(gòu)分析。結(jié)構(gòu)分析需從三個(gè)方面進(jìn)行考慮：質(zhì)量特性分析、結(jié)構(gòu)元素與受力路徑分析、動(dòng)態(tài)與應(yīng)力分析。

（五）專題五：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)討論空間儀器熱環(huán)境是什么，為什么要進(jìn)行熱設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠回答空間儀器熱環(huán)境主要是指：太陽(yáng)輻射、地球反照、地球紅外輻射和衛(wèi)星內(nèi)部熱源?？臻g儀器熱控制關(guān)心的主要是太陽(yáng)光譜、太陽(yáng)強(qiáng)度和光線的平行度等;地球?qū)μ?yáng)光的反射形成了地球反照;地球紅外輻射主要受地球表面溫度及所覆蓋的云量的影響。熱傳遞有三種方式：輻射、對(duì)流、傳導(dǎo)。熱控技術(shù)可以分為被動(dòng)熱控和主動(dòng)熱控技術(shù)，被動(dòng)熱控是無(wú)源的，通過(guò)合理的規(guī)劃布局和使用熱控組件實(shí)現(xiàn)，如熱控涂層、多層隔熱材料、熱管和導(dǎo)熱填料;主動(dòng)熱控是有源的，通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)傳熱參數(shù)實(shí)現(xiàn)，如輻射式主動(dòng)熱控、傳導(dǎo)式主動(dòng)熱控、電加熱和低溫制冷等。初步了解空間儀器熱控策略和熱設(shè)計(jì)策略，基本掌握了空間儀器的熱設(shè)計(jì)與分析仿真方法。

（六）專題六：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)提前布置讓學(xué)生查閱資料，了解空間光學(xué)儀器，主要包括天文望遠(yuǎn)鏡、成像光譜儀、航天相機(jī)、激光測(cè)高儀、激光雷達(dá)、光譜輻射計(jì)等，弄清空間光學(xué)儀器的基本參數(shù)包括空間分辨率、調(diào)制傳遞函數(shù)、幅寬、觀測(cè)場(chǎng)、光譜特性、輻射分辨率、動(dòng)態(tài)范圍、輻射定標(biāo)精度、時(shí)間分辨率、幾何性能參數(shù)。根據(jù)圖像獲取方式、譜段數(shù)目、掃描方式的不同，對(duì)感興趣的成像光譜儀種類以及其中感興趣的參數(shù)，要求學(xué)生課后查找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入了解，形成課程小報(bào)告提交。作為航天產(chǎn)品，空間光學(xué)儀器及其子系統(tǒng)和部件要經(jīng)歷技術(shù)要求和約束條件的提出與確認(rèn)、方案論證、方案設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、加工、裝調(diào)、測(cè)試、試驗(yàn)、發(fā)射和在軌運(yùn)行，直到壽終正寢。隨著21世紀(jì)光學(xué)技術(shù)與電子學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，空間光學(xué)技術(shù)及其儀器由低分辨率、單譜段、窄覆蓋向高分辨率、多成像譜段、寬覆蓋、實(shí)時(shí)傳輸?shù)姆较虬l(fā)展。

（七）專題七：教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)介紹重力場(chǎng)是地球的一個(gè)基本物理場(chǎng)，它反映了地球的物質(zhì)分布與運(yùn)動(dòng)，許多學(xué)科開(kāi)展研究都需要用到該物理量，強(qiáng)調(diào)確定地球重力場(chǎng)的精細(xì)結(jié)構(gòu)及其時(shí)變，不僅是大地測(cè)量學(xué)、海洋學(xué)、地震學(xué)、空間科學(xué)、天文學(xué)、行星科學(xué)、深空探測(cè)、國(guó)防建設(shè)等的需求，同時(shí)也將為全人類尋求資源、保護(hù)環(huán)境和預(yù)測(cè)災(zāi)害提供重要的信息資源。衛(wèi)星重力測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)和系統(tǒng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)。在硬件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，包括射頻通道設(shè)計(jì)、時(shí)鐘管理單元設(shè)計(jì)、天線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字基帶設(shè)計(jì);在軟件設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，包括時(shí)間信息獲取軟件、信號(hào)產(chǎn)生軟件、信號(hào)處理軟件和地面站數(shù)據(jù)處理軟件設(shè)計(jì);在試驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，分別設(shè)計(jì)有線試驗(yàn)系統(tǒng)和無(wú)線試驗(yàn)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)的性能指標(biāo)進(jìn)行全面的測(cè)試。其次，全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)作為典型的現(xiàn)代導(dǎo)航儀器，可為全球范圍內(nèi)的用戶連續(xù)、實(shí)時(shí)地提供高精度的三維位置、三維速度及精密授時(shí)服務(wù)，在軍事和民用領(lǐng)域具有重要而廣泛的應(yīng)用。阿爾法磁譜儀是國(guó)際空間站上唯一的大型高能粒子探測(cè)器，也是人類送入太空的第一個(gè)大型磁譜儀。哈勃空間望遠(yuǎn)鏡是設(shè)置在地球軌道上、通光口徑為2.4m的反射式天文望遠(yuǎn)鏡，可從紫外到近紅外波段探測(cè)宇宙目標(biāo)，可以說(shuō)哈勃望遠(yuǎn)鏡是具有標(biāo)志性也是最成功的空間望遠(yuǎn)鏡，也是天文史上最重要的科學(xué)儀器之一。選擇其中一個(gè)典型空間儀器，通過(guò)課后深入查找資料，能夠掌握該空間儀器的功能、原理與設(shè)計(jì)思路，要求每位學(xué)生撰寫(xiě)一篇課程小報(bào)告提交。

總體而言，在七個(gè)專題講座中，預(yù)先設(shè)計(jì)的問(wèn)題能夠極大地引起學(xué)生的興趣，通過(guò)引導(dǎo)與思考，學(xué)生循序漸進(jìn)地揭開(kāi)問(wèn)題的本質(zhì)，最終能夠掌握各個(gè)專題的教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題，達(dá)到既定的教學(xué)要求。

四、結(jié)語(yǔ)

空間儀器學(xué)科包含科學(xué)、技術(shù)與工程三個(gè)層面。在科學(xué)研究方面，主要以探索空間測(cè)量新原理、新方法和新技術(shù)及其可行性理論和空間測(cè)量信息完整性理論（包括時(shí)間一致性、空間一致性、量值傳遞與溯源及附屬信息完整性）為學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，為空間測(cè)量所面臨的科學(xué)問(wèn)題提供理論與方法。技術(shù)研究方面以高可靠智能傳感技術(shù)、低代價(jià)高性能信號(hào)處理、數(shù)據(jù)處理、空間儀器高可靠體系結(jié)構(gòu)和機(jī)、電、熱一體化設(shè)計(jì)為技術(shù)基礎(chǔ)，開(kāi)展空間儀器系統(tǒng)及其抗輻射加固、地面試驗(yàn)驗(yàn)證系統(tǒng)等核心關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)工作。工程方面，主要開(kāi)展航天器平臺(tái)和載荷中的儀器設(shè)備研制，以及載人航天、衛(wèi)星導(dǎo)航、高分辨率對(duì)地觀測(cè)和深空探測(cè)等涉及儀器系統(tǒng)部分的總體論證、方案設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研制，以及地面仿真測(cè)試等。

針對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的空間儀器技術(shù)這門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)選修課，從無(wú)到有，從陌生到熟悉，從自學(xué)到教學(xué)，筆者在四年的教學(xué)過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些行之有效的方法。為了讓學(xué)生更好地參與課堂互動(dòng)，真正通過(guò)思考理解空間儀器設(shè)計(jì)相關(guān)的各重難點(diǎn)知識(shí)環(huán)節(jié)，特通過(guò)專題講座形式進(jìn)行課堂講授，基于課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了專題講座內(nèi)容，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐不斷迭代優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了良好的教學(xué)效果。

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◎編輯 原琳娜