畢紅昌

模擬文題

一個蘋果意外地落在牛頓的頭頂上，從而讓牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動，從而讓伽利略發(fā)現(xiàn)了搖擺定律;哥倫布在航海中，意外地發(fā)現(xiàn)了新大陸……生活中，有很多事情都是人們在意外中發(fā)現(xiàn)的。生活中有很多的意外，請以“意外的? ?”為題寫一篇作文。

要求：將題目補(bǔ)充完整，填上合適的詞。語句通順，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒?。詩歌除外，文體不限。不少于500字。

考題解讀

人生之路說長不長，說短也不短，從“自己哭著”來到這個世界，到“別人哭著”送你離開這個世界，時時刻刻發(fā)生著這樣或者那樣的事情。有些事情在我們的預(yù)料之中，有些事情卻在意料之外。意料之中的事情，我們多數(shù)有心理準(zhǔn)備，比較容易應(yīng)對和接受。但是，總是有那么多的“意料之外”，讓我們應(yīng)接不暇。相對而言，意料之外的事情對我們的心靈沖擊會大一些，有些還會深深地刻印在我們腦海里。這些“意外”如何變成文字，來抒發(fā)我們的情感，與別人分享我們的感受呢？下面我們結(jié)合文題，詳細(xì)講述。

半命題作文，首先要根據(jù)題意補(bǔ)充題目內(nèi)容。雖然說沒有具體的限制，但應(yīng)該以名詞為主，并且不可以過長。另外，盡可能選擇正面的、積極的、健康的事物進(jìn)行補(bǔ)充。比如：填入“收獲”，就可以通過寫事或?qū)懭?，從而有意外的獲得;填入“芒果”，則可以圍繞“芒果”這一物進(jìn)行記敘，可以通過“意外的芒果”寫自己的情感，也可以通過“普通的芒果”有意外的收獲。所思所想，從自己的實(shí)際生活出發(fā)，從生活的角度講“真、善、美”，傳遞正能量。

思路點(diǎn)撥

寫作講究真情實(shí)感，選材自然要來自于生活。結(jié)合“意外”這一核心詞，我們要回顧自己的生活經(jīng)歷，從生活經(jīng)驗(yàn)中選擇切入口。一件事、一個人、一個物品、一點(diǎn)觸動等，小處著手，細(xì)致落筆，達(dá)到情真意切。寫作中應(yīng)力求“小、精、新”，讓讀者看完后有耳目一新的感受。當(dāng)然，也不能為了“新奇”，而忽略了作文的中心。如：和爸爸喝茶，我們得到了正確面對人生浮浮沉沉的道理;本不愿意做的一件事，做了之后有別樣的成就感;本可以輕松做好的手工，卻因?yàn)樽约旱氖韬龆×耍耙馔狻钡玫降膯⑹?，等等?/p>

中心思想確定，寫作素材選好，接下來就要開始寫作了。第一，構(gòu)思好框架，內(nèi)容詳略安排要做到心中有數(shù)。比如事件的核心細(xì)節(jié)，故事轉(zhuǎn)折的設(shè)計(jì)，人物心理的刻畫，恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫等。第二，開頭和結(jié)尾的精心設(shè)計(jì)，可以運(yùn)用首尾呼應(yīng)的手法。第三，最好設(shè)計(jì)出一條線索，讓習(xí)作更加有條理。第四，行文過程中適時的調(diào)整。通過整體的謀篇布局，細(xì)節(jié)刻畫，收到準(zhǔn)確表情達(dá)意的效果。

寫作誤區(qū)

1.內(nèi)容過大、過多、過俗

我們知道寫作內(nèi)容源于生活，一些同學(xué)缺乏生活經(jīng)歷，或者生活中沒有注意思考和觀察，寫作的時候就會沒有東西可以寫。于是，開始“亂編”，下筆就是國家社會，一件事接一件事地堆砌;要不就是下雨送傘，生病去醫(yī)院。

2.思想假、大、空

有些同學(xué)沒有自己的思想，或者難以將“真、善、美”的情感與自己的生活經(jīng)歷結(jié)合在一起。一些同學(xué)寫作的時候喜歡生搬硬套，沒有自己的生活經(jīng)歷，寫出來的作文假、大、空，缺乏真情實(shí)感。

3.只講道理，沒有內(nèi)容

“意外的______ ”，是要有具體的事情發(fā)生，有些同學(xué)卻只顧講自己的感受，沒有對事件的細(xì)節(jié)做具體描繪，使習(xí)作缺乏真實(shí)性。