灰谷健次郎

小谷老師從剛才開始就心跳不止。她看見鐵三拿起鉛筆在寫東西。裝作若無其事的樣子，偷偷一看，只見鐵三正在認(rèn)真地寫作文。

小谷老師感覺自己的心跳正在加速。看準(zhǔn)鐵三放下了鉛筆，小谷老師說：“大家寫好了嗎？”

“寫——好——了?！贝蠖鄶?shù)孩子都答應(yīng)著。

“咱們念誰的呢？”小谷老師猶豫了。鐵三第一次寫了作文，當(dāng)然想先念他的。可如果是篇不知所云的作文，弄不好會(huì)讓鐵三在大伙兒面前丟臉。怎么辦？小谷老師腦子一片混亂。相信孩子！腦海里浮現(xiàn)一個(gè)聲音。對，要相信鐵三?！澳铊F三同學(xué)的吧?！毙」壤蠋熌闷痂F三的作文本匆忙地掃了一眼。心里滿懷著祈禱的心情。

小谷老師開始大聲朗讀：“我緊緊盯著看。然后，又緊緊盯著盒子里看。出來紅色的家伙。我鼻子發(fā)酸。就像喝了汽水那樣，我的心一緊。我喜歡紅色的家伙，也喜歡小谷老師?！?/p>

念到“也喜歡小谷老師”時(shí)，小谷老師的聲音直發(fā)抖，眼淚緊跟著涌上來。小谷老師無法克制自己，只好背過身去。不知哪個(gè)孩子最先拍手。緊接著，整個(gè)教室都響起了掌聲。掌聲越來越激烈。足立老師也鼓起掌來。折橋老師也在鼓掌。大伙兒都在鼓掌。

教室淹沒在掌聲的波濤里。

（選自《兔之眼》，有刪減，題目為編者加）

【條分縷析】

鐵三從一聲不吭到應(yīng)答“嗯”，到開口與人說話，再到寫出第一篇作文，這一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，凝聚著小谷老師無數(shù)的心血。小谷老師用自己的一腔善意溫暖了鐵三冰冷的內(nèi)心，贏得了鐵三真誠的喜歡。