曹英

20年的工作經(jīng)歷教會(huì)我：男孩皮一點(diǎn)兒沒有關(guān)系，調(diào)皮的男孩很可能是一支潛力股，只等著老師耐心去引導(dǎo)，時(shí)機(jī)一到，如同璞玉一般，綻放出非凡的價(jià)值。女孩兒要是皮起來，那可真是讓人一言難盡。這不，新接手的這個(gè)班，就讓我遇上了。

報(bào)到第一天，我就注意到了她，一身中性的休閑服松松垮垮，走路有點(diǎn)兒吊兒郎當(dāng)，若不是她頭上那個(gè)異?？蓯鄣陌l(fā)箍，真會(huì)把她當(dāng)做男生。因?yàn)樯砀?，她坐在了教室的最后一排。第一?jié)班會(huì)課，我讓學(xué)生自我介紹。輪到她就說了句：“我叫張煜，你們可以叫我章魚。”我讓她再多介紹自己一點(diǎn)兒，她就補(bǔ)充了一句：“我愛吃！”在學(xué)生的一陣哄堂大笑中，我牢牢記住了這個(gè)女孩。我心里暗自給自己打氣：“她大概就是比較幽默，知道別人會(huì)拿她的名字開玩笑，就先自我解嘲了，這并不能代表什么。”然而，我的禱告沒有發(fā)揮作用。她很快就暴露無疑，成為了我們班最皮的孩子，而且她的皮，帶著一股無所謂的勁兒。再加上，她的學(xué)習(xí)成績(jī)令人堪憂，很快就被女生孤立了起來，她就成天和我們班那幾個(gè)男生混在一處，愈發(fā)像個(gè)假小子，只有頭上那經(jīng)常更換的可愛的發(fā)箍還提示著這是一個(gè)女生，但是，那發(fā)箍，和她是那么的不般配。

我終于見到了張煜的爸爸，在交流中知道張煜是他們領(lǐng)養(yǎng)的孩子。家里條件很好，大兒子讀大學(xué)去了，老婆在家無聊，就收養(yǎng)了一個(gè)孩子。張爸在提起兒子時(shí)，滿臉的驕傲，說是兒子從小到大一路名校，現(xiàn)在在大使館工作，娶了一個(gè)美麗賢淑的媳婦，孫子也已經(jīng)有了。說起這個(gè)女兒，張爸面露難色，說他們像親生一樣對(duì)待的，可是這孩子特別不聽話。讓我對(duì)她孩子兇點(diǎn)，狠點(diǎn)，只要是學(xué)習(xí)上的要求，老師再怎么嚴(yán)厲家長(zhǎng)都贊成，然后說孩子如有什么不好，直接告訴他老婆，因?yàn)檫@孩子就怕她媽。

我隨口問起：“孩子好像很喜歡發(fā)箍?。俊睆埌终f：“孩子?jì)寢審男【桶阉?dāng)洋娃娃打扮，現(xiàn)在不能穿裙子了，就給她買了很多發(fā)箍！”他還補(bǔ)充了句：“老師，學(xué)校里要是不讓帶，我明天就讓她取了！”我問張爸：“孩子知道自己的身世嗎？”他說不太清楚。了解了這些，再看張煜時(shí)，我多了份理解和寬容。我一直等合適的機(jī)會(huì)，老天有眼，校長(zhǎng)來我班聽課，那節(jié)課，是張煜同學(xué)開學(xué)以來最認(rèn)真的一節(jié)課，連著舉了兩次手，我看到了希望。課后我表?yè)P(yáng)她，跟她講只要她用心，她是能夠聽懂的，然而我的表?yè)P(yáng)沒有起到什么作用，接下來的課，還是老樣子。

一天，她到我身邊重默，我說同學(xué)經(jīng)常笑你你難過嗎？她說，習(xí)慣了，以前小學(xué)也經(jīng)常被嘲笑的，開始還有點(diǎn)難過，后來就無所謂了，因?yàn)樗f她有時(shí)想法跟平常人不一樣的。我對(duì)她這句話很好奇，追問她怎么不一樣了？她說：“我覺得我不是父母親生的。我爸爸很厲害，我媽很漂亮，我哥哥很優(yōu)秀，我很垃圾，我們一點(diǎn)兒不像一家人。而且他們年齡那么大了，那時(shí)候還計(jì)劃生育，怎么生的我？”我心里暗暗一驚，她已經(jīng)猜到自己的身世了。我沒有說什么，詢問父母對(duì)她如何？她說小學(xué)她媽媽把她送到專門小學(xué)生的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，那里的老師是真的狠，經(jīng)常要打人的，不是小孩不肯學(xué)或不做作業(yè)而被打，而是做錯(cuò)了就要被狠狠地打，她也經(jīng)常被打得頭破血流。我被她嚇了一跳，問你爸媽沒意見嗎，她說她媽超相信那邊的老師。她還說媽媽脾氣特暴躁，也經(jīng)常打她的。不過，她又補(bǔ)充到：“媽媽對(duì)我也很好，她以前總想把我打扮成小公主，可是她又嫌棄我長(zhǎng)得不漂亮，所以我現(xiàn)在再也不穿裙子了。”我突然明白，她身上的中性服裝，也許是因?yàn)檫_(dá)不到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，而刻意掩飾自己的性別，而她頭上形形色色的發(fā)箍，似乎是她對(duì)童年、對(duì)母親心中那個(gè)可愛的小公主形象的執(zhí)著，這大概是和心中那個(gè)溫柔的母親的渴望吧。

我對(duì)張煜說：“媽媽對(duì)她有要求才生氣的，內(nèi)心還是愛她的，只是這個(gè)愛表達(dá)的讓人有點(diǎn)兒疼！”她被我逗笑了：“不是有點(diǎn)兒疼，是太疼了，我媽打我用的可是鐵棍子！”我夸張地說：“鐵定是親媽，不是親媽，不敢用鐵棍子的。”她表示同意，舉例說明她父母對(duì)她有多好，給她買了多少東西，帶她去了多少地方。

我心里挺疼的，孩子在經(jīng)歷了那樣的補(bǔ)課老師之后，她的心理陰影有多少，真的不敢想象，而媽媽對(duì)她那種像對(duì)待小寵物的方式，又讓孩子有多少患得患失，有那樣一個(gè)優(yōu)秀的哥哥做參照物，她又有多少自卑。她會(huì)猜測(cè)自己身世，大概也是因?yàn)闆]有安全感，而平時(shí)她的不屑一顧，恰恰是心里的一種防御。

我對(duì)她的心疼，變成了一種理智的愛，我決定用穩(wěn)定的態(tài)度去對(duì)待她，不管她是否發(fā)脾氣、是否表現(xiàn)好，是否有吸引力，我都很客觀地對(duì)待她，我要讓她知道，她可以得到一份無條件的愛，并且學(xué)著從過去不愉快的記憶中痊愈，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，能夠擁有愛、付出愛。

這個(gè)過程是很艱難的，但是我的堅(jiān)信，和她父母的合作，終于讓一切發(fā)生了改變，她原本緊繃的一根弦徹底放松了，她慢慢變的開始與人合作，班里的女同學(xué)也開始接納她了。

有一天，有同學(xué)和她開玩笑，說她的發(fā)箍好丑，她笑了，然后就把發(fā)箍給摘了。我看到?jīng)]帶發(fā)箍的她，劉海飄了幾根下來，多了幾分小女孩的靈氣，真的好看了幾分。

這次新冠肺炎疫情，她爸爸給學(xué)校捐了很多物資，我在班里表?yè)P(yáng)她，還準(zhǔn)備把她推到學(xué)校去，結(jié)果，她紅著臉找我商量：“老師，捐款的是我爸，不是我，你能否等到我有進(jìn)步的時(shí)候再表?yè)P(yáng)我！”“好，我等著！”我愉快地回答。

張煜將來會(huì)怎樣，我不知道，但是我知道，最困難的時(shí)候已經(jīng)過去了。正如那位作家所說：“在冬天，我終于發(fā)現(xiàn)，在我的心里永遠(yuǎn)有一個(gè)無法抹去的夏天?！毕嘈旁趯恚瑥堨贤瑢W(xué)成長(zhǎng)的故事會(huì)成為我教育生涯中的夏天，給我希望，給我動(dòng)力。

收回我以前的話，調(diào)皮的女孩也是璞玉！