孫國慶

芊芊蘆葦，橋旁搖曳，那一次，我走向了大自然靈魂的深處……

清晨濃霧彌漫，我和阿爹背著竹簍出門，徑直往蘆葦深處走去。耳邊只聞鳥鳴，百轉千回，卻看不見它們玲瓏的身影。一團團略帶寒意的濃霧不時地撲在臉上，掠過耳旁?；h笆、土堆、墻頭，在霧中只顯出幾許輪廓。

時值初夏，蘆葦長得正茂盛。葉子綠油油的，像打上了一層蠟。阿爹神秘地告訴我，今天要帶我來尋找大自然深處的禮物——蘆葦哨。

我像個小猴一樣在蘆葦叢中上躥下跳，時不時弄倒一大片蘆葦，滿頭都是露水。當阿爹看見我在大石頭上扶著腰直喘粗氣的時候，嘴角向上揚了揚。看到阿爹這副表情，我才想起今天來的目的。我馬上屁顛屁顛地追上他問：“阿爹，要我?guī)兔?？”還沒等阿爹回答，我就“唰”地一下像一尾泥鰍溜入了蘆葦叢中，蘆葦葉被我踩得直不起身來。阿爹正專心尋覓心儀的蘆葦葉，掰下來，理順，又動作麻利地丟進竹簍里。

當太陽把第一縷陽光灑在大地上，我和阿爹走出了蘆葦叢。循著淙淙的流水聲，我們來到了一條淺溪旁。剛摘好的蘆葦葉需要洗凈晾干才能做蘆葦哨。阿爹摘的蘆葦葉個個寬大而修長，可我摘的不光短而且都有點泛黃了。阿爹很熟練地把蘆葦放入水中，動作很輕，生怕把蘆葦葉折壞。

他將淘好的蘆葦葉用力甩了甩，借著陽光晾了晾，不一會兒，原本毛茸茸的蘆葦葉變得十分滑順。阿爹原本僵硬的雙手在這一刻突然變得靈活起來，他將蘆葦葉拿起，瞇著眼，將葉子的一頭慢慢地卷向另一頭。

“孩子，哨子的中間一定要卷實嘍，否則吹出來的聲音不清脆。”我在旁邊似懂非懂地點了點頭，眼角的余光看到阿爹額頭有水，不知是清晨的露水還是剛才累出來的汗水。阿爹將蘆葦葉的尾端插入之前卷好的部分，然后在地上拾起個小樹枝固定住，一個小哨子就做好了。

我看得有些眼饞，想親手試一試。阿爹很樂意教我，可我怎么也卷不起來，好不容易卷好了，一不小心又散開了，還被蘆葦葉鋒利的邊緣劃破了手，蘆葦葉也被我搞壞了一片又一片。那一刻，我像泄了氣的皮球，癱軟在地。阿爹靠在溪邊一塊大石頭上，點上一只煙，慢悠悠地對我說：“不要急，慢慢來，當我們想認真做好一件事時，必須用全力去做，要去了解它，走向它靈魂的深處?！?/p>

阿爹過來檢查了一下我的傷口，把自己做好的一個蘆葦哨放在我的掌心，語重心長地說：“都出血了，明天再接著教你。你不是在學簫嗎？這個應該難不倒你，來！給阿爹來一段。”

我接過來自大自然深處的禮物——蘆哨，深吸一口氣便吹了起來。不由想起阿爹所說的話：只有走向萬事萬物的靈魂深處，體會其蘊藏的奧秘，才能尋找到屬于自己的禮物。

‖江蘇省蘇州市相城區(qū)渭塘中學‖指導教師：寧雪紅

這是一篇寫得很美的文章。它的美不僅源于語言的清新，更是源于生活的真實。蘆葦、小橋、竹簍、流水……這林林總總的景與物瞬間把我們拉到了神秘而又熟悉的大自然中去。摘蘆葦是為了做哨子。對于一個孩子來說，什么樣的結果總是不重要的，重要的是可以樂在其中。作者就是這樣，他就像個小猴子一樣在蘆葦叢中上躥下跳，摘來的蘆葦葉又短又黃。而和他形成鮮明對照的，則是阿爹：阿爹專心尋覓自己心儀的蘆葦葉;他摘的蘆葦葉個個寬大而修長;他輕輕地把蘆葦葉放入水中，生怕把蘆葦葉折壞。阿爹有一雙靈巧的雙手，不一會兒就把一個小哨子做好了?？粗鴮O兒屢試不成，阿爹并無半點責備，而是反過來安慰鼓勵：“當我們想認真做好一件事時，必須用全力去做，要去了解它，走向它靈魂的深處?！边@樣的智慧之語除了讓人信服外，還著實令人感動——人生和大自然是何其的相似，只要我們全力以赴，沒有什么是不可能的。

【適用文題】有一種聲音;禮物;我學會了_______……（鳴燕）