母愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火；母愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；母愛(ài)是燈，照亮我前行的路；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生……

那天，我一如既往地走進(jìn)鋼琴教室，盧老師教我彈琴，媽媽旁聽(tīng)。

其實(shí)，來(lái)之前我心里一直發(fā)怵[chù]。因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)習(xí)上的事情特別多，我基本沒(méi)有時(shí)間練琴。鋼琴課開(kāi)始之前，我還拜托媽媽預(yù)先向盧老師解釋一下，也好讓嚴(yán)厲的盧老師火氣小些。

我懷著忐忑不安的心情彈著，斷斷續(xù)續(xù)的，時(shí)不時(shí)將音彈錯(cuò)了。別說(shuō)盧老師，就是我自己都受不了。果然，盧老師發(fā)火了，說(shuō)：“你這個(gè)星期回家是不是又沒(méi)有練琴？這是一段跳音，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”

我不敢吱聲，繼續(xù)彈著。因?yàn)槲抑?，如果我?yīng)聲回答，將會(huì)迎來(lái)盧老師更猛烈的“暴風(fēng)雨”。

“錯(cuò)了，又錯(cuò)了！停下！戴琳珊，即使沒(méi)時(shí)間練琴，也不該出現(xiàn)這些低級(jí)錯(cuò)誤??！這兒應(yīng)該……”盧老師憤怒起來(lái)，一改以往的“珊珊”，而是直接吼出了我的名字。我又氣又急，漲紅了臉，把目光投向媽媽?zhuān)雽で笏膸椭?/p>

可是，媽媽似乎沒(méi)有注意到我，只見(jiàn)她左手托著一本厚厚的本子，右手握著筆“唰唰”地寫(xiě)著！哼！好一個(gè)聚精會(huì)神的媽媽?zhuān)￡P(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)死不救，肯定又在備課。工作，工作，她心里就只有她的工作！

好不容易熬到鋼琴課結(jié)束，得“赦”回家，我一聲不響地離開(kāi)琴室，媽媽也收起本子跟盧老師告別。

回到家，媽媽就溫和地對(duì)我說(shuō)：“珊珊，趁熱打鐵，去把今天學(xué)的技法再練一練?！蔽覛夂艉舻刈角俚噬?，打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)琴譜。按響琴鍵那一刻，痛苦的聲音發(fā)了出來(lái)，像刺耳的小孩哭鬧聲。不就是這么彈嗎，是我看錯(cuò)了嗎？盧老師的講解我一點(diǎn)兒都不記得，腦子一片空白，我氣得干脆合上了琴蓋，坐在那里生悶氣。

“怎么了，還不會(huì)??？”媽媽走過(guò)來(lái)，“不急，不急，看看這個(gè)?！眿寢屵f過(guò)來(lái)有些眼熟的本子，這不是……我打開(kāi)本子，本子上清晰地寫(xiě)著我剛才那段琴譜的彈奏要點(diǎn)。我恍然大悟，內(nèi)心不禁一陣感動(dòng)。

媽媽笑著說(shuō)：“盧老師都是為你好，她特別看好你，還等你比賽獲獎(jiǎng)呢，好好彈，加油！”

一瞬間，我明白了。我翻開(kāi)媽媽的記錄，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)，然后打開(kāi)琴蓋，悠揚(yáng)的鋼琴聲又一次響起……