陳惠芳
入春后,下了一場(chǎng)雪。晚上,我在燈下翻閱著徐則臣的《北上》,只聽到窸窸窣窣的雪珠從遠(yuǎn)處飄來(lái),伴隨著絲絲小雨,輕輕地敲打著我的窗戶。推開窗,探出頭,一朵朵潔白的小精靈從天而降,宅家的日子瞬間鮮活起來(lái)。
前些天,我把寒假里寫的兩篇讀書筆記《教之至善在喚醒》《始于閱讀,終于生活》上傳到班級(jí)家長(zhǎng)群里,很多家長(zhǎng)讀后不停地給我點(diǎn)贊,讓我生發(fā)了些許自豪感?;蛟S,我的下水文起了一定引導(dǎo)作用,幾天后,孩子們也開始在班級(jí)群里分享讀書筆記。我讀著,笑著,收獲著,也沉思著。
班長(zhǎng)小韓傳來(lái)了他和媽媽共同書寫的文章,真是太精彩了。小韓媽媽在文章中寫道:我和兒子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀并互通閱讀感受。有時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生共鳴,有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。但這又何嘗不是親子間的一種溝通方式呢?在小韓媽媽的字里行間,我感受到了親子閱讀的無(wú)限魅力。
小余是我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人,體育好,讀書筆記也頂呱呱。她在文中寫道:這個(gè)假期,我過(guò)得非常充實(shí),閱讀是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我最喜歡看《去旅行》,你知道北京的故宮里有多少間房子嗎?你知道冰雕是怎么做出來(lái)的?你知道秦始皇兵馬俑有多少種?帶著一個(gè)個(gè)問(wèn)題,翻開這本書,全國(guó)各大城市近在眼前。我們的祖國(guó)這樣美好壯麗!
孩子藏于心底甜蜜的小心思,就如此刻紛紛而落的雪花,飄散在這恬靜的冬夜里,氤氳成一朵潔白的花。我真想對(duì)孩子說(shuō):讀書,就是一場(chǎng)思想的旅行,好好去旅行吧。
在小藝的讀書筆記中,我發(fā)現(xiàn)她最喜歡曹文軒的文集?!恫菪瑸场贰对迫钢{》《穿堂風(fēng)》《根鳥》《火印》……這些書把她和媽媽迷得如癡如醉。她認(rèn)為,在書中能夠與主人公交換心靈,仿佛自己就是主角,身臨其境地經(jīng)歷著各種稀奇古怪的事情。
我發(fā)現(xiàn)小藝這個(gè)心思細(xì)膩的孩子,最大的特點(diǎn)是掌握了讀書的方法,學(xué)會(huì)與書中的人物對(duì)話,把書讀活了。而且,她喜歡一邊看書,一邊做摘抄,把優(yōu)美的句子、段落摘下來(lái),常誦讀之,自己創(chuàng)作時(shí),詩(shī)詞佳句再作修飾便能信手拈來(lái)……難怪語(yǔ)文黃老師總是在作文講評(píng)課上表?yè)P(yáng)小藝的文筆好。這也給其他孩子一個(gè)啟發(fā):書籍的生命,是被閱讀激活的。邊閱讀邊積累,耐心沉淀自己,學(xué)會(huì)與自己的內(nèi)心對(duì)話,非常重要。
小魏的文章和他一樣,瀟灑隨性。認(rèn)真看書時(shí),他翻動(dòng)書頁(yè),邊看邊笑,情緒自由,全然不顧旁人,興奮時(shí)還會(huì)笑出聲來(lái),真讓我忍俊不禁。談到讀書收獲,小魏說(shuō),做事永遠(yuǎn)不能半途而廢,要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
想不到小雨同學(xué)這幾天迷上了一本偵探書,她讀了一遍又一遍。這是為什么呢?原來(lái),這本書讓她學(xué)會(huì)了邏輯推理。我相信她的數(shù)學(xué)也會(huì)越學(xué)越好。
安靜的小蔡同學(xué)喜歡楊紅櫻的文章,她寫道:在楊紅櫻老師的書里,個(gè)個(gè)老師都是優(yōu)秀的,只是教學(xué)方法有所不同,當(dāng)然課堂氣氛也不同。秦老師的課堂里很安靜,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生開小差;轟隆隆老師的課堂是活潑的,學(xué)生們秩序井然……這些課不僅孩子喜歡,也讓我思考:課堂上,面對(duì)一個(gè)個(gè)不同的孩子,我該怎么當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的教師?
透過(guò)孩子們一篇篇發(fā)自肺腑的文章,我仿佛看到了一個(gè)個(gè)在書桌前、臺(tái)燈下安靜讀書的孩子。讀書真好,透過(guò)油墨的香味,孩子們欣賞自然的瑰麗,品味歷史的深沉,感受文化的傳承。那些優(yōu)美的文字,帶著陽(yáng)光和力量,抵達(dá)孩子心靈最柔軟的地方。
雪小禪說(shuō):這世間的美意原有定數(shù),這聽雪的剎那,心里定會(huì)開出一朵清幽蓮花,也寂寞,也淡薄,也黯然,但多數(shù)時(shí)候,它驚喜了一顆心,柔軟了所有的寒冷。孩子們,打開一本書吧,讓文字的光亮照你前行的路,學(xué)會(huì)在雪中溫潤(rùn),在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。
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