王秀河

北京市順義區(qū)第八中學(xué) 北京 101300

☆教裝管理與服務(wù)創(chuàng)新☆

加大學(xué)校投入 促進內(nèi)涵發(fā)展狠抓使用效益 細(xì)心“經(jīng)營”學(xué)校

王秀河

北京市順義區(qū)第八中學(xué) 北京 101300

順義八中幾年來通過教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的不斷完善扮靚了校園，為教育教學(xué)活動的開展提供了有力的保證，為實施素質(zhì)教育提供了必要條件，使學(xué)校發(fā)展駛?cè)肓恕翱燔嚨馈薄W(xué)校把投入資金作為基礎(chǔ)，強化管理作為關(guān)鍵，充分使用當(dāng)作根本，發(fā)揮效益為最終目的，從把關(guān)設(shè)備的購置，培訓(xùn)設(shè)備管理員，培養(yǎng)設(shè)備專業(yè)維修員，開展專題科研，規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理五個環(huán)節(jié)，做好人、財、物、效益的優(yōu)化。

內(nèi)涵發(fā)展 設(shè)備需求 資金投入 條件改善 資產(chǎn)管理 提高效益

順義區(qū)第八中學(xué)始建于1994年10月，1995年9月投入使用。學(xué)校的建立是為緩解當(dāng)時入學(xué)高峰的巨大壓力，由原順義縣縣委、縣政府選址投資興建的。占地面積32000平方米，建筑面積10500平方米。原縣委書記趙鳳山同志多次親臨施工現(xiàn)場，親自把關(guān)，一定要將順義八中建成設(shè)備一流、功能完善的學(xué)校。1995年投入使用后，順義八中在校園建設(shè)、設(shè)備、設(shè)施配備等方面，成為當(dāng)時順義基礎(chǔ)教育的一個“窗口”。是1998年在順義普通中學(xué)中第一批通過的“北京市達標(biāo)驗收”校。順義八中基礎(chǔ)建設(shè)政府投入1200萬元，教育教學(xué)設(shè)備各級投入47.48萬元。

但隨著教育形勢的迅猛發(fā)展，黨和政府對教育提出了更高的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求越來越強烈。順義八中硬件建設(shè)的“窗口示范性”已漸落伍。為進一步改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流的教育環(huán)境，改善教育技術(shù)裝備。在三任校長的帶領(lǐng)下，在各級政府和主管部門的大力支持下，在黨的各項政策的扶持下，特別是在北京市初中校建設(shè)工程實施以來，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備又發(fā)生了巨大的變化，凈資產(chǎn)從學(xué)校建校初期的1247.5萬元增值至2244.5萬元（建筑折舊已計算在內(nèi)）。隨著資產(chǎn)的增加，設(shè)施設(shè)備的完善，學(xué)校的辦學(xué)思想也隨之發(fā)生變化。

2002年，時任校長孫孟遠(yuǎn)提出：“積淀人文底蘊，營造和諧校園，師生再鑄輝煌”的辦學(xué)理念。在新世紀(jì)里把順義八中建成“一校、二全、三高、四園、五優(yōu)、六育、七風(fēng)、八創(chuàng)”的奮斗目標(biāo)。

2005年，現(xiàn)任校長王長存總結(jié)建校十年的辦學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真分析發(fā)展與機遇、優(yōu)勢與劣勢、現(xiàn)狀與未來，以建校十年為起跑線，以發(fā)展就是硬道理為指導(dǎo)，堅持“以人為本，德育為先，科研先導(dǎo)，自主創(chuàng)新，發(fā)展內(nèi)涵，全面提高”的辦學(xué)思想，圍繞“改革、發(fā)展、提升”的主題，以德立校、質(zhì)量興校、科研強校、錘煉特色、鍛造品牌。追求“四個發(fā)展”（全面發(fā)展、全員發(fā)展、特長發(fā)展、和諧發(fā)展），實施“五個一流”（一流環(huán)境、一流管理、一流隊伍、一流人才、一流質(zhì)量）。把八中辦成具有“三動”功能的順義初中領(lǐng)軍校（“三動”功能即拉動農(nóng)村校，帶動城區(qū)校，推動體改校）。

辦學(xué)思想的不斷提升，說明了一位位校長對教育內(nèi)涵的不斷擴展，對辦學(xué)水平的不斷加高，對辦人民滿意的學(xué)校不斷自我施壓。也從另一方面詮釋了學(xué)校對教育教學(xué)設(shè)施的迫切需求。

一、設(shè)施的改善扮靚校園，促進教育教學(xué)大發(fā)展

2006年以來，順義八中把環(huán)境建設(shè)和完善教育教學(xué)設(shè)備作為一種課程資源來開發(fā)。學(xué)校在教育教學(xué)的自然規(guī)律下，注重系統(tǒng)與過程中各要素的能量、輻射以及相互作用，淡化“控制”與“強制”的教育手段，重視對學(xué)生的民主誘導(dǎo)與自育過程的雙向互動。為此，奧運廣場布置以行為文化為主，用以提高學(xué)生的內(nèi)聚力。樓內(nèi)的展板及教室的布置以精神文化來引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)在校園里花草含情，處處育人。3年來，教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備發(fā)生了很大的變化。

1.1995 年建校時，學(xué)校建有100平方米的教工食堂，當(dāng)時完全能夠滿足教工用餐。1998年，八中送出第一屆初中畢業(yè)生，中考成績令人歡欣鼓舞，想上八中就讀的學(xué)生蜂擁而至，社會入學(xué)高峰也隨之到來。建校時設(shè)計的36個教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)班逐步達到42個，在校學(xué)生達2100多人。許多雙職工子女、農(nóng)村路遠(yuǎn)在八中就讀的學(xué)生午飯問題設(shè)法解決，使得一大部分學(xué)生到學(xué)校附近的小吃店，草率解決午餐。針對這一難題，1999年教委專撥10萬元，學(xué)校自籌資金10萬元，建一個240平方米的學(xué)生食堂，2000年學(xué)校又自籌資金17萬元，建210平方米的學(xué)生餐廳。

2006年，區(qū)教委裝備部為使學(xué)校食堂都達到B級以上標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校已用6年的廚房設(shè)備全部更新，總投入35萬元，現(xiàn)在學(xué)校食堂已達B級標(biāo)準(zhǔn)，師生就餐環(huán)境相當(dāng)舒適溫馨。

2.順義八中在教育發(fā)展，教學(xué)改革上，始終走在順義區(qū)普通中學(xué)前列。由于教學(xué)成突出，教學(xué)改革有特色，因此，2004年全國教學(xué)改革經(jīng)驗交流大會在順義八中舉辦。全國各省、市、自治區(qū)教育廳（局）的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來參加此次大會，教育部陳小婭副部長親臨大會并布署下一階段教改工作。學(xué)校校抓住這一契機，向區(qū)政府和教委申請撥?？?0萬元，改造階梯教室和物理實驗室，淘汰學(xué)校建校時“拉贊助”得來的40臺386計算機，更新為“奔4”。改造后學(xué)校的階梯教室、物理實驗室功能齊全，成為學(xué)校集會、上課、演講等重要場所，也是供外賓參觀校園建設(shè)的亮點之一。自此，區(qū)教委的各種會議、教育教學(xué)活動，區(qū)婦聯(lián)、公安分局等單位的多項活動，每學(xué)年在順義八中舉辦近30次。

3.順義八中建校時因受地理位置的限制，只有一個能劃200米跑道的土質(zhì)運動場，學(xué)生上操、上體育課晴天一身土，雨天一身泥。焦渣鋪成的跑道使學(xué)生滿臉黑灰、一鞋渣土，而且極易造成運動挫傷。2004年學(xué)校向區(qū)市政管委籌措資金150萬元，硬化了1萬平方米的運動場，校園鋪彩磚7000多平方米，使校園真正達到黃土不露天。2005年市教委撥?？?20萬元，將運動場鋪上塑膠，學(xué)校又自籌資金25萬元美化運動場，建成奧運廣場。教委將所有體育器材全部更新，使學(xué)校操場達到國家二級運動場標(biāo)準(zhǔn)。運動場建成后，使學(xué)校田徑特長校的榮譽稱號更加響亮，市區(qū)級運動會八中運動員不斷取得好成績，課間操比賽年年獲區(qū)第一名，學(xué)校的各項課外體育活動和賽事幾乎天天不斷。2007年美國體育專項考察團到校考察，對學(xué)校體育教學(xué)和場地利用連稱“ok”。操場的改造也使我?！绊樍x區(qū)花園式單位”“首都綠化美化先進單位”的稱號名副其實?！氨本w師大實習(xí)基地”“順義區(qū)田徑傳統(tǒng)校”的物質(zhì)保障得到充實。

4.隨著時間的流逝和原有教學(xué)設(shè)施的落后，順義區(qū)教委裝備部2005年為學(xué)生更換了1400套學(xué)生課桌椅，2006年更換了140套教師辦公桌椅，將40塊金屬黑板更換成弧形綠板。2007年更換了學(xué)校的1912個照明燈改換成三基色新型節(jié)能燈。新型三基色節(jié)能燈壽命長，照度亮，有效的保護了師生的眼睛，教室小環(huán)境經(jīng)環(huán)保部門測試各項指標(biāo)都達標(biāo)。僅此一項，就使原76.5kw的照明用電總功率下降至30kw,我校的電費從以前的每月2～3萬元，減至現(xiàn)在的每月1.5萬元。

2008年市政府在推動初中校建設(shè)的進程中，將學(xué)校物、化、生實驗室進行了徹底的改進，配齊了物、化、生實驗用的儀器、藥品。由于實驗室的裝備齊全，我校的實驗開出率達100%。更使實驗性極強的化學(xué)學(xué)科在2007屆和2008屆兩屆的中考中，各項指標(biāo)在城區(qū)中學(xué)名列第一。

2008年5月，市教委為學(xué)校裝備一個勞技教室。自此，科技創(chuàng)作、勞動技能訓(xùn)練有了固定場所。放學(xué)后，科技小組的同學(xué)在勞技教室搞創(chuàng)作的熱情非常高，周六、周日不請自來，教室滿員。在2008年的市區(qū)級科技比賽中，八種科技小組的學(xué)生獲國家級一等獎1人次，市級一等獎3人次，區(qū)級一等獎10余人次。由于有了勞技教室，為學(xué)校爭創(chuàng)“科技教育示范?！钡於肆己玫幕A(chǔ)。2008年12月學(xué)校被評為順義區(qū)科技教育示范校和順義區(qū)第26屆科技節(jié)先進集體。2009年3月，音美、史地、閱覽室等專室也全部按《北京市初中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》配備齊全。

順義八中教育教學(xué)設(shè)施的不斷完善，為教育教學(xué)活動的開展提供了有力的保證，為實施素質(zhì)教育提供了必要條件，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)設(shè)備的更新如“渦輪增壓”，使師生發(fā)展提速駛?cè)搿翱燔嚨馈?/h2>

1.順義八中1995年建校時，沒有一臺計算機，后在社會贊助下東拼西湊建一個計算機房，供學(xué)生使用。從2002年以來，區(qū)教委裝備部陸續(xù)給我校裝備了兩個計算機教室，相繼為教師辦公室也配上計算機，2007年又進行了新一輪的更換。2008年學(xué)校又自籌資金100多萬元，購置了92臺筆記本電腦，使得教師辦公室、教室以及專用教室都配有臺式計算機。教主科的所有教師及副科的骨干教師人人都有一臺筆記本電腦。

另外，學(xué)校自籌資金和上級撥款相結(jié)合，將32個教室和10個專用教室都裝上了多媒體教學(xué)設(shè)備，從而也淘汰了投影儀、大背投、實物投影等。這些設(shè)備為教育教學(xué)、師生發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。

由于學(xué)校高度重視現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用，用多種方式激勵教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，從2000年起，學(xué)校就被評為“北京市電化教育優(yōu)類?！?，“順義區(qū)信息技術(shù)先進學(xué)?！?。此獎項已連續(xù)9年連冠。教師課件制作，錄像課評比，專題研究論文，學(xué)生電腦作品已獲獎數(shù)以千計，其中師生獲國家級獎就達20多人次，市級獎60多人次。

假設(shè)如果沒有這些設(shè)備，師生的發(fā)展就要受到制約，師生獲取知識的渠道就會變窄。因此，干部教師認(rèn)為學(xué)校經(jīng)費的一大部分都投入到該項上很值得！

2.學(xué)校為使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到充分利用，讓電子備課室、校園網(wǎng)資源庫充分發(fā)揮作用，采取走出去、請進來、校本培訓(xùn)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)教師這方面的能力，針對此每年“以應(yīng)用為核心、以提高為目的”，開展“春之花教師基本功技能大賽”“冬之韻教師基本功技能展示月”等類型的專題性活動，促使教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂效率。教師基本功大賽、評優(yōu)課、公開課、示范課等，教學(xué)手段被列為單項評價指標(biāo)。3年來，學(xué)校絕大部分教師都用電子教案，使用多媒體教學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源都達到嫻熟的程度，這在很大程度上加速了教師個人能力的提高。2008年又有2位教師被評為北京市骨干教師，15名教師被評為順義區(qū)骨干教師，在市區(qū)中青年教師基本功大賽中，我校參賽的10多名選手全都獲獎，并勇摘北京市一等獎2個學(xué)科的第一名。

在教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用上，順義八中以夯實教師基本功為抓手，以教科研來推進教師專業(yè)化發(fā)展，以構(gòu)建和諧課堂來提升辦學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成果。僅在2007年，師生在科技、航模、電腦制作、小發(fā)明、學(xué)科比賽中有300多人次獲獎。德育工作獲得7項區(qū)級以上大獎，3個市級以上先進稱號。教科研論文獲國家級獎6篇，獲市級獎項有30篇，獲區(qū)級獎的有36篇。教學(xué)工作第12年蟬聯(lián)“順義區(qū)先進單位”，2008年承擔(dān)了國家、市、區(qū)級科研課題8項，同時還承擔(dān)了多項教育教學(xué)實驗的任務(wù)。學(xué)校教科室也榮獲順義區(qū)六星級教科室。3年來，全校教師在國家、市區(qū)各項比賽獲得280多個獎項。學(xué)生參加學(xué)科、音體美勞、科技以及奧運專題等比賽、競賽獲得國家、市區(qū)級900多個獎項。學(xué)校榮獲20多個光榮稱號和100多個先進集體獎。

三、加強管理，做到人、財、物、效益的優(yōu)化

教育教學(xué)設(shè)施的完善，設(shè)備的更新，各級政府投入大量的經(jīng)費，用以保證教育教學(xué)的需求，充實素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校也將經(jīng)費的一半投入到信息化建設(shè)、實驗教學(xué)、學(xué)生社團活動上。那么如何發(fā)揮設(shè)施設(shè)備、儀器的最大效益，是學(xué)校需要面對的一個課題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點，因此把投入資金作為基礎(chǔ)，強化管理作為關(guān)鍵，充分使用當(dāng)作根本，發(fā)揮效益是最終目的。為此，筆者作為此項工作的主要負(fù)責(zé)人，狠抓了以下幾個環(huán)節(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)站位高遠(yuǎn)，把關(guān)設(shè)備的購置

教學(xué)設(shè)備、特別是軟件更新特別快，因此，學(xué)校在制定購置設(shè)備計劃時，既從實際出發(fā)，又關(guān)注科技先進性，防止盲目攀高。既要重視硬件設(shè)備的購置，又要充實軟件資料，以免形成設(shè)備閑置。

2.培訓(xùn)設(shè)備管理員、培養(yǎng)設(shè)備專業(yè)維修員、充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益

學(xué)校的教學(xué)設(shè)備數(shù)以萬計，大型貴重設(shè)備也有千件套。如何使用？如何正確使用？如何高效率的使用？針對這一問題，每學(xué)期我們對教師都進行全員培訓(xùn)，僅“電子白板”的使用就全員培訓(xùn)4次。

同時對各類設(shè)備管理員、實驗室實驗員除了在校培訓(xùn)外，還派出去學(xué)習(xí)，用以提高他們的設(shè)備管理技能。學(xué)校還專門培養(yǎng)了低壓電工、網(wǎng)絡(luò)維護、電教設(shè)備維修3名專業(yè)人員，使學(xué)校的設(shè)備小問題解決不出教室；一般維修不出校門；解決不了的問題請人維修不上當(dāng)受騙。僅此，每年就為學(xué)校節(jié)約一筆可觀的資金。

為嚴(yán)格日常管理，學(xué)校成立了“信息網(wǎng)絡(luò)中心”，對儀器、設(shè)備的使用、維護、借用建立臺賬，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護，開辟網(wǎng)絡(luò)資源。該中心建立了一整套的管理制度，對設(shè)備的使用和保持完好率做出了很大的努力。

2007年，初中校建設(shè)工程大力推進，區(qū)教委裝備部為學(xué)校更換了舊書架，裝備上密集式書架，又配備了2萬元圖書，現(xiàn)藏書26000冊，門類齊全，人均冊數(shù)達標(biāo)。這為師生開展讀書活動，提供教學(xué)參考資料創(chuàng)造了條件。圖書管理規(guī)章健全，服務(wù)到位，使圖書流通率達15%以上。上級有關(guān)部門歷次專項檢查，都給予高度贊揚。

區(qū)教委裝備部為保證體育器材能滿足體育課和課外一小時體育鍛煉的需求，2007年給配備了10多萬元的體育器械和器材，為此，學(xué)校派責(zé)任心強的教師任專職管理員，體育器材管理和使用已成為順義區(qū)普通中學(xué)的一個標(biāo)桿兒。

3.開展專題科研，利用現(xiàn)有設(shè)備提高教育教學(xué)水平

在教育教學(xué)設(shè)備的使用中，我提出人人要用、人人會用、人人用好的基本要求。儀器設(shè)備不許塵封，不能打入冷宮。如何提高應(yīng)用普及率和提高應(yīng)用效果呢？學(xué)校以科研課題為龍頭，為工作開展建立良好的工作平臺?！笆濉逼陂g學(xué)校確定了相關(guān)科研課題3個，市級課題《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進行初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的研究》；區(qū)級課題《信息技術(shù)環(huán)境下初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)模式的研究》；區(qū)級課題《信息技術(shù)與初中學(xué)科教學(xué)整合的研究》。這些科研成果，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)的創(chuàng)新，結(jié)出喜人碩果：2004年12月教育部在我校召開教學(xué)工作會議，我校果冬梅老師利用多媒體進行教學(xué)，同時利用網(wǎng)絡(luò)進行了現(xiàn)場直播，取得了很好的效果，受到各省市自治區(qū)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。2008年有4位教師論文收入優(yōu)秀論文集；邱軍老師利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)上的一節(jié)物理課，參加在濟南召開的全國物理課比賽，獲得全國一等獎，為學(xué)校、順義區(qū)以至北京市贏得了榮譽。

4.規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理，保證設(shè)備的完好率和使用率

為了加強學(xué)校資產(chǎn)的管理，做到合理使用，財盡其利，物盡其用，杜絕流失，減少浪費，學(xué)校成立了學(xué)校資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。實行后勤服務(wù)保障中心綜合管理，各部門歸口管理，使用部門指定負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的管理體制。學(xué)校制定了《順義區(qū)第八中學(xué)固定資產(chǎn)管理規(guī)定》《新進資產(chǎn)管理流程圖》和《順義區(qū)第八中學(xué)各專室專兼職管理員、實驗員崗位職責(zé)》。學(xué)校專設(shè)資產(chǎn)管理員1人，負(fù)責(zé)管理學(xué)校財產(chǎn)的賬目、財產(chǎn)登記、清查、報損等工作。凡有資產(chǎn)的使用部門，部門指定負(fù)責(zé)人建立財產(chǎn)分戶帳，負(fù)責(zé)本處室的財產(chǎn)保管、使用、登記等工作和借用手續(xù)。

學(xué)校固定資產(chǎn)和理、化、生實驗室、專用教室的使用與管理由一名副校長親自抓，物資財產(chǎn)賬冊、實驗室制度、實驗室美化、檔案資料管理、環(huán)境布置、安全維護、實驗教學(xué)的評估等等，都較為完善。為了保證學(xué)校資產(chǎn)的賬賬相符、賬實相符，學(xué)校固定資產(chǎn)和物品由學(xué)校后勤服務(wù)保障中心和使用部門每年進行1～2次核對清理。資產(chǎn)管理員使用條碼掃描終端，直接輸入資產(chǎn)編號及手工填寫資產(chǎn)數(shù)據(jù)清單。

四、學(xué)校目前資產(chǎn)管理存在的問題

在抓好教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備“建設(shè)”“配備”“管理”的同時，著力抓高效使用這一環(huán)節(jié)，在提高效益上下功夫，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)，從而提升辦學(xué)水準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前存在的問題：

1.學(xué)校由于受編制、評職和一些教師認(rèn)識上的誤區(qū)，學(xué)校理、化、生專職實驗員配備不齊。我們認(rèn)為：一位專職的實驗員應(yīng)是相應(yīng)學(xué)科的全能人才，要經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)。但這樣的教師往往都先派到一線任教，故此兼職實驗員或多或少地存在管理上的不足，如登記入冊、定期盤點、核對都不及時，報廢、報損、審核、銷賬滯后。也就使得實驗員的管理保持階段性和突擊性，而缺乏經(jīng)常性。

2.多媒體教學(xué)設(shè)備的使用還有一部分教師為展示而使用，不能做到該用則用，不該用則不用，同時也不會合理分配使用時間。針對這個問題，學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在全校開展過專門的評比和專題研究，但達到最佳還需時日。

3.政府投資為學(xué)校建設(shè)的設(shè)施、配備的設(shè)備應(yīng)加強過程監(jiān)察，搞清用戶所用產(chǎn)品是否與招標(biāo)標(biāo)書上的器件型號相符，做好事后的服務(wù)。由于政府投資，廠商大都不買使用單位的“賬”，一旦設(shè)備發(fā)生故障，使用單位不知找誰，即使找到也有推諉現(xiàn)象，故障由于得不到及時排除，使用效益也就大打折扣。

教育教學(xué)資源的整合與優(yōu)化，提高利用率、追求最大效益，是當(dāng)今節(jié)約型社會的需要，也是對黨和人民對教育投入的高度負(fù)責(zé)。保持學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的完好、高效，是每一位教育工作者在當(dāng)今必須學(xué)會的“經(jīng)營”之道。筆者今后將進一步加強這方面的研究與管理，在辦學(xué)方式上，由傳統(tǒng)的強調(diào)純粹投入式的辦學(xué)向“經(jīng)營”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、創(chuàng)辦品牌學(xué)校轉(zhuǎn)變。充分利用我們的現(xiàn)有資源，創(chuàng)造出更高的“增值”。

2010-05-13

王秀河，本科，中教高級，副校長。