郝霄鵬

眾所周知，高校在我國(guó)人才培養(yǎng)中占據(jù)著重要的地位，高校最根本的任務(wù)就是教書(shū)育人、立德樹(shù)人。那么在這個(gè)過(guò)程中就要處理好培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人的問(wèn)題。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其悠久的歷史是中華民族生生不息繁榮昌盛的見(jiàn)證，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅是中華民族最深厚的文化軟實(shí)力，同時(shí)更是中華民族最鮮明的標(biāo)志。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一種綜合德育資源體系，因此促進(jìn)中華文化與大學(xué)生思想政治教育的融合，積極探索中華文化融入大學(xué)生思想教育的路徑，對(duì)高校教育的發(fā)展就有重要意義。

1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育

中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著重要的影響，二者彼此之間相互包含相互促進(jìn)。高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，一定會(huì)對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行探討，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育始終建立在我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上，許多傳統(tǒng)理念都能夠?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生重要的教育意義，從對(duì)“剛健有為，自強(qiáng)不息”傳統(tǒng)理念的理解中，可以對(duì)大學(xué)生的理想信念進(jìn)行熏陶，從對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理解中，可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，還有許許多多類(lèi)似的理念對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育有著深遠(yuǎn)的影響。

2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)將傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析總結(jié)：

2.1 了解傳統(tǒng)文化基本內(nèi)涵，但深度與廣度不足

從對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果分析來(lái)看，大學(xué)生們?cè)谌粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中，其涉及的范圍較大，種類(lèi)較雜，尤其在對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然在對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)行理解和選擇時(shí)，學(xué)生們都能夠?qū)⒄_的傳統(tǒng)文化知識(shí)選擇出來(lái)，但如果繼續(xù)進(jìn)行深度的挖掘和調(diào)查，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的深層含義的理解并不到位，例如什么是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德內(nèi)涵等等，大學(xué)生們對(duì)其的概念并不知曉，因此可以得出，當(dāng)今大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)了解并不全面，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握缺乏深度和準(zhǔn)確度。

2.2 對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感較高，但在傳承方面存在問(wèn)題

當(dāng)今大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有較高的認(rèn)同感，對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的孩子占據(jù)百分之九十以上，這側(cè)面反映出在大多數(shù)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中受到了關(guān)于傳統(tǒng)文化較為正確的教導(dǎo)，當(dāng)今大部分大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化充滿感情和熱愛(ài)。但是當(dāng)前西方文化的進(jìn)入，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，在信息化社會(huì)的今天，世界經(jīng)濟(jì)都在快速地發(fā)展，同時(shí)世界文化在學(xué)生心中占據(jù)了越來(lái)越重要的地位，這對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的影響造成了一定的沖擊，在對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承方面就存在了一定的危機(jī)。

3 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

3.1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂育人的基本路徑

3.1.1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課堂

思想政治教育在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要的作用，他指導(dǎo)著大學(xué)生的世界觀人生觀及價(jià)值觀朝著正確的方向發(fā)展，有利于大學(xué)生正直品格和素質(zhì)的培養(yǎng)。高校在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，必須加強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵進(jìn)行深度挖掘，并將中華傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵帶入到思想政治課程當(dāng)中去，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與大學(xué)生思想教育結(jié)合在一起，促進(jìn)大學(xué)生思想品德的不斷發(fā)展。

3.1.2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入專(zhuān)業(yè)課程

專(zhuān)業(yè)課程是大學(xué)生學(xué)習(xí)工作的主要任務(wù)，是高校教育的重要組成部分。高校的每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的成立，都蘊(yùn)含著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息，是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的有力傳承。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到專(zhuān)業(yè)課程當(dāng)中，是一種比較隱蔽的傳承方式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中感受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，在不知不覺(jué)中對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行了傳承發(fā)揚(yáng)。所以，在高校教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程的每個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能多的將專(zhuān)業(yè)課程環(huán)節(jié)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到其中，抓住每一個(gè)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德與知識(shí)的雙重進(jìn)步。專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)案例，提高自身水平，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的積極作用發(fā)揮到極致。

3.1.3 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生通識(shí)課程

大學(xué)生的通識(shí)課程的成立目的就是為了讓學(xué)生除了學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還能夠擁有健全的人格，能夠適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)以及綜合能力的高低等都來(lái)自通識(shí)課程的培養(yǎng)。結(jié)合通識(shí)課的特點(diǎn)和內(nèi)容將中華傳統(tǒng)文化融入到課程中，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，使其在社會(huì)實(shí)踐生活中依然能夠發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己力量。

3.2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入實(shí)踐育人的基本路徑

課堂上對(duì)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，必須應(yīng)用到實(shí)踐生活中才是真正的學(xué)到手，鼓勵(lì)學(xué)生將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中有利于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地加入到弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中去。要時(shí)刻遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在設(shè)計(jì)實(shí)踐課程時(shí)只有充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的興趣和積極性，才能夠更好讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。

3.2.1 做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容設(shè)計(jì)

高校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)還是能走出校園，切身體會(huì)一下社會(huì)上對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，感受一下傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)為我們帶來(lái)的影響，能夠切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的民族文化自信心，從而激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)加入到對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)中去。

3.2.2 做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)建設(shè)

為了能夠讓大學(xué)生更好地對(duì)中華優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承，就必須加大對(duì)大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)力度，使得高校大學(xué)生應(yīng)有更多的機(jī)會(huì)接受中華傳統(tǒng)文化的教育，積極開(kāi)辟紅色教育基地，提高專(zhuān)業(yè)教師的素質(zhì)，以促進(jìn)教育工作的順利進(jìn)行，充分發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

3.3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入文化育人的基本路徑

3.3.1 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)課堂文化

大學(xué)生受教育過(guò)程中，最重要的就是在核心價(jià)值觀方面的教育，那么若想要進(jìn)行正確的核心價(jià)值觀培養(yǎng)，就離不開(kāi)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個(gè)教育基礎(chǔ)，在進(jìn)行對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)時(shí)，除了教會(huì)學(xué)生們理論知識(shí)，更重要的是幫助其樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀念，尊重學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化擁有一個(gè)清晰深刻的認(rèn)識(shí)。

3.3.2 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育校園文化

校園文化是校園建設(shè)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在建設(shè)校園文化的過(guò)程中，應(yīng)大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將校園發(fā)展歷史、校風(fēng)校訓(xùn)等的文化內(nèi)涵充分挖掘，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化滲透到校園的每個(gè)角落，使其潛移默化的影響著學(xué)生們的核心價(jià)值觀。同時(shí)還可通過(guò)校園設(shè)計(jì)來(lái)影響人們，將校園里增添一些具有傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)視覺(jué)元素，使得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍始終縈繞在學(xué)生周?chē)?/p>

3.3.3 以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升管理服務(wù)水平

高校培養(yǎng)人才的重點(diǎn)除了是對(duì)大學(xué)生正確的教導(dǎo)，還有一點(diǎn)就是師資力量的水平。高校的管理工作者是保證人才培養(yǎng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)生具有重要影響的人，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍的管理水平，對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出較高的要求，加強(qiáng)對(duì)其育人精神、服務(wù)質(zhì)量的細(xì)節(jié)培養(yǎng)，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

3.4 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入網(wǎng)絡(luò)育人的基本途徑

3.4.1 打造符合大學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作品

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行授課以及普及，那么就應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，圍繞傳統(tǒng)文化，設(shè)計(jì)各種符合對(duì)學(xué)生身份的網(wǎng)絡(luò)作品，可通過(guò)線上線下同步，將傳統(tǒng)文化活動(dòng)做好，可通過(guò)創(chuàng)辦傳統(tǒng)文化主題的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

3.4.2 建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍

高校應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的重視力度，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的重要作用，加大對(duì)新媒體運(yùn)營(yíng)的的建設(shè)力量，吸引越來(lái)越多的高校大學(xué)生加入到隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，發(fā)揮大學(xué)生豐富的文化底蘊(yùn)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.4.3 培育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新媒體道德素養(yǎng)

高校應(yīng)大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的人才，大力培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)新媒體道德素養(yǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)媒介將中華傳統(tǒng)文化的精神傳播到世界的每個(gè)角落。

中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華上下五千年歷史發(fā)展的見(jiàn)證，是中國(guó)人類(lèi)智慧的結(jié)晶，在新時(shí)代下生活的大學(xué)生，必須對(duì)傳統(tǒng)文化保持熱愛(ài)、尊敬和傳承，保持高度的民族自信心，始終堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播到世界的每個(gè)角落。

（作者單位：鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院）