許藝舸

許多人羨慕老師這個(gè)職業(yè)，有人說老師偉大，有人說老師假期多。但我只認(rèn)同前一個(gè)說法。誰說老師的“假期多”？下面聽聽一個(gè)老師女兒的心聲吧！

我的媽媽是一名普通的小學(xué)語文老師。以往放寒暑假，媽媽都要在N個(gè)培訓(xùn)，N個(gè)自主學(xué)習(xí)研究中度過。至于帶我飽覽大好河山，基本得到開學(xué)前一周選兩三天，匆匆跟著旅行團(tuán)走一趟。今年寒假，就更忙得不一般了。

寒假開始，新型冠狀病毒就氣勢(shì)洶洶、張牙舞爪地來了。這是一場(chǎng)全民戰(zhàn)爭(zhēng)。醫(yī)護(hù)人員、科研人員、警察、志愿者們沖在前面，而我們只要安心地在家睡睡覺，看看書，寫寫作業(yè)，不給社會(huì)添麻煩就行了。假期延長(zhǎng)，按說媽媽的休息時(shí)間也變長(zhǎng)了。但是，NO！

自從疫情發(fā)生，媽媽就一直留意有關(guān)消息，在她的班級(jí)群里提醒大家注意自我防護(hù)。學(xué)校要求上報(bào)班級(jí)學(xué)生滯留外地等情況，她的微信、電話響個(gè)不停?！芭九九尽痹缟?，我睜開眼，媽媽正在電腦前制作表格;“啪啪啪……”晚上，我一覺醒來，媽媽還在電腦前輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)……電腦成了媽媽的最愛，其次是手機(jī)。她用微信向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、發(fā)布安全通知……我這個(gè)女兒早被她丟到一邊了。

這幾天，媽媽開始琢磨錄制微課的事情。她說：“停課不能停學(xué)呀！”看，她又坐到電腦前面，開始和她的錄課微信群友們討論。半天過去了……“你快出去，別出聲，我要錄微課了！”接到媽媽的吩咐，我立刻去客廳?！翱醋“罪L(fēng)，別讓它叫！”媽媽又下了一道“圣旨”?？蓱z的我抱著白風(fēng)（我們家的狗），坐在沙發(fā)上不動(dòng)，大氣也不敢出?！坝H愛的同學(xué)們，歡迎來到葛老師情動(dòng)辭發(fā)習(xí)作課堂！”錄課進(jìn)行中……不知過了多久，我聽到媽媽大叫一聲“啊”，這是怎么了？我沖進(jìn)去，只見媽媽一臉沮喪：“我錄的課，配樂怎么變成這樣了？”我一聽，可不，這音樂就像按了加速鍵，聽起來嘰哩哇啦，特別滑稽。

錄課失??！媽媽不灰心，又叫來爸爸幫她研究。爸爸在電腦上問“度娘”，媽媽焦急地問：“怎么樣？可以錄了嗎？”爸爸搖了搖頭，試了又試，還是不行。唉，今天的午飯又泡湯了。得了！為了媽媽的學(xué)生，我們?nèi)铱倓?dòng)員。我也圍過去，可還是一籌莫展?！皨寢?，你錄課的音樂我?guī)湍銖棾鰜碓趺礃樱俊眿寢屢宦?，“嘿！這個(gè)主意不錯(cuò)！來，試試看！”媽媽把電腦搬到鋼琴旁，結(jié)果又因?yàn)榛脽羝伙@示三分之二畫面而再次失敗……

生命不息，錄課不止，媽媽還在嘗試中呢！希望疫情可以快快過去，待春暖花開，媽媽能早日返回她最愛的課堂。

老師小語

小作者抓住媽媽的語言、動(dòng)作等描寫，塑造了一個(gè)全心為學(xué)生健康成長(zhǎng)著想的教師形象。錄課過程的一波三折，更突出了人物形象，體現(xiàn)了特殊時(shí)期教師的無私奉獻(xiàn)。

【作者系江蘇南通市通州區(qū)金沙小學(xué)五·3班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：季曉翼】