425900 湖南省永州市東安縣澄江實(shí)驗(yàn)中學(xué) 唐宇軒

窗外就是紫水河，河畔綠意蔥蘢，陽(yáng)光溫暖，春風(fēng)和煦。因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情，我整個(gè)寒假都窩在家里，真想出去放飛自我呀！

我穿好鞋，戴好口罩，正準(zhǔn)備出門，老媽的聲音響起：“你干嗎去？”

“出去騎自行車?！?/p>

“不能去！”老媽語(yǔ)氣很堅(jiān)決，好像沒(méi)有半點(diǎn)商量的余地。

“我都好久沒(méi)出去了，成天宅在家里，腰酸背痛腳麻，都快憋出病了！”我反駁道。

“那也得憋著，你難道不知道現(xiàn)在疫情很嚴(yán)重嗎？”老媽的聲音又提高了八度。

“可是我做好了防護(hù)，戴了口罩，況且我們縣城只有一例確診病例，連續(xù)半個(gè)月都沒(méi)有新增病例！”

“說(shuō)了不能出去，沒(méi)有理由！你在家好好待著！”老媽怒目圓睜。

我們僵持著，空氣仿佛凝固了，彌漫著一股濃濃的火藥味兒。

這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)，心平氣和地說(shuō)道：“現(xiàn)在疫情的拐點(diǎn)還沒(méi)出現(xiàn)，好多醫(yī)護(hù)人員都還在抗疫一線奮戰(zhàn)，我們得好好宅在家里，可不能給他們添負(fù)擔(dān)?！蔽胰詯瀽灢粯?lè)，覺(jué)得他們過(guò)于謹(jǐn)慎。

老爸打開電視，央視一套正播放與抗疫相關(guān)的報(bào)道?！懊鎸?duì)復(fù)雜的疫情，有一群人，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，選擇逆風(fēng)而行……”隨著主持人深情的講述，電視上出現(xiàn)了這樣的畫面：河南周口一個(gè)小女孩給身處抗疫一線的媽媽送飯，因?yàn)榕陆徊娓腥荆? 歲的女兒想抱一抱媽媽卻無(wú)法靠近媽媽，小女孩一遍遍地撕心裂肺地喊著“媽媽”；金銀潭醫(yī)院的張定宇院長(zhǎng)，自己身患漸凍癥，還堅(jiān)持奔走在抗疫一線；84 歲高齡的鐘南山院士說(shuō)到武漢疫情時(shí)，眼里噙滿了淚花……一幕幕感人的畫面，一個(gè)個(gè)平凡又偉大的人物，看得我熱淚盈眶。

“對(duì)于那些戰(zhàn)斗在一線的‘戰(zhàn)士’們來(lái)說(shuō)，我們成天待的家，是他們想回卻回不去的地方。為了守護(hù)這萬(wàn)家燈火，有多少人不惜一切，拼命與時(shí)間賽跑呢！”媽媽一改剛才的暴躁，心平氣和地對(duì)我說(shuō)道。

是啊，在疫情面前，每一個(gè)人都是不可缺少的，都不是局外人?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行！”我應(yīng)該珍惜這平淡的幸福，管好自己，不給國(guó)家添亂。于是，我摘下口罩，換上拖鞋，向臥室走去。

（指導(dǎo)老師 喬桂平）

簡(jiǎn) 評(píng)

寫“爭(zhēng)吵”自然要運(yùn)用語(yǔ)言描寫，但是僅僅有語(yǔ)言描寫是不夠的，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫、神態(tài)描寫等能夠輔助刻畫形象，使人物形象更加鮮明突出。文中主要寫了“我”和媽媽之間的爭(zhēng)吵，矛盾的焦點(diǎn)是“我”想出門而媽媽不同意。所選的是全民宅在家戰(zhàn)疫時(shí)期發(fā)生的事， 素材接地氣，具有時(shí)代氣息。宅在家太久，窗外又春光無(wú)限，沖出去的欲望自然十分強(qiáng)烈。開篇的景物描寫雖寥寥幾句，卻不可或缺。

媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)定，孩子針鋒相對(duì)。爸爸的加入讓事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，央視的疫情播報(bào)以及感人的畫面等，是“我”情感態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而后媽媽的語(yǔ)氣也有了變化，爭(zhēng)論平息了。文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔，含蓄而意豐，令人回味。

（余東芳老師）