文 |劉 欣

中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的決定性成就，讓眾多青年人對(duì)消除貧困有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，侯若琳就是其中之一。

侯若琳

消除貧困依然是當(dāng)今世界面臨的最大全球性挑戰(zhàn)。自中共十八大以來(lái)，中國(guó)致力于消除貧困，貧困人口從2012年年底的9899萬(wàn)人減到2019年年底的551萬(wàn)人。這意味著到2020年實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧的脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)接近完成。中國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得的決定性成就，讓眾多青年人對(duì)消除貧困有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，侯若琳就是其中之一。

關(guān)注貧困與青少年發(fā)展

侯若琳是北京市八一中學(xué)國(guó)際部高一（3）班的學(xué)生。雖然只是一名中學(xué)生，但是出于對(duì)消除貧困及其對(duì)青少年影響的濃厚興趣，使她在認(rèn)識(shí)消除貧困方面有著和同齡人不一樣的思考。

2012年，還是小學(xué)生的侯若琳首次在課堂上學(xué)習(xí)到“全面建成小康社會(huì)是第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”，老師的介紹至今仍讓她記憶猶新。正是那堂課，啟發(fā)了她對(duì)消除貧困的關(guān)注。

在此后的持續(xù)學(xué)習(xí)中，侯若琳閱讀了眾多國(guó)內(nèi)外資料。其中，聯(lián)合國(guó)《2030可持續(xù)發(fā)展議程》讓她深受觸動(dòng)。在這份為實(shí)現(xiàn)全世界共同的可持續(xù)發(fā)展議程中，聯(lián)合國(guó)凝練了17個(gè)“必須完成的任務(wù)”，首個(gè)任務(wù)即為“在全世界消除一切形式的貧困”?！斑@意味著消除貧困是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的根本?！焙钊袅照f(shuō)。這也讓她思考，貧困對(duì)于青少年的發(fā)展到底有怎樣的影響。

為了尋找答案，侯若琳關(guān)注了世界銀行發(fā)布的《世界發(fā)展報(bào)告》。根據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在全球“每五個(gè)孩子中就有一個(gè)生活在極端貧困狀態(tài)。有2.65億失學(xué)兒童，其中有22%的兒童甚至沒(méi)有上小學(xué)的機(jī)會(huì)。6.17億的兒童基本屬于文盲”。這些數(shù)字讓同樣是青少年的侯若琳內(nèi)心十分沉重，“他們跟我年齡相仿，甚至比我還小，卻不能在明亮的教室里學(xué)習(xí)，不能在寬闊的操場(chǎng)上玩耍，甚至沒(méi)有能力寫下自己的名字時(shí)……”侯若琳非?？释軌蜃鲂┦裁矗屒嗌倌昕梢越涣骰ブ?。

2019年的盛夏，侯若琳迎來(lái)了期盼已久的機(jī)會(huì)。她入選了“世界糧農(nóng)組織青少年模擬聯(lián)合國(guó)”項(xiàng)目，代表中國(guó)青少年與來(lái)自世界各國(guó)的青少年代表一起討論共同關(guān)注的青少年發(fā)展問(wèn)題。她的項(xiàng)目主題是消除歧視與不平等。

為了更加全面地了解貧困對(duì)世界各國(guó)青少年的影響，在老師們的幫助下，侯若琳設(shè)計(jì)了問(wèn)卷，發(fā)給了10余個(gè)國(guó)家的青少年朋友。這些國(guó)家中既有像美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家，也包括印度、巴基斯坦等發(fā)展中國(guó)家。

在回顧和總結(jié)這些反饋時(shí)，侯若琳更加深刻地體會(huì)到貧困帶給孩子們的巨大傷害。“貧困不僅是當(dāng)前生活中來(lái)自物質(zhì)上的艱辛困苦，更是剝奪了孩子們的未來(lái)。而這正是所有關(guān)乎青少年的不平等中最讓人痛徹心扉的?！焙钊袅张e例說(shuō)，在回答問(wèn)卷中“當(dāng)你想到未來(lái)，腦海中出現(xiàn)的第一個(gè)詞”時(shí)，來(lái)自美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子中超過(guò)80%會(huì)想到“領(lǐng)袖”“進(jìn)步”“探索”等充滿激情與夢(mèng)想的詞匯，讓你情不自禁地為他們加油。與此形成鮮明對(duì)比的是，來(lái)自非洲等地的發(fā)展中國(guó)家孩子，尤其是農(nóng)村地區(qū)的兒童，卻有近一半人選擇了空白，因?yàn)樗麄兛床坏轿磥?lái)。其中，有一個(gè)孩子說(shuō)，“未來(lái)會(huì)很美吧，可惜我不會(huì)見(jiàn)到它”。這些樸素、真摯的表達(dá)，每每讓她熱淚盈眶。

侯若琳動(dòng)情地說(shuō)：“聯(lián)合國(guó)教科文組織將青少年比作發(fā)動(dòng)未來(lái)的引擎。但是，貧困卻成為孩子們創(chuàng)造未來(lái)的枷鎖?？墒鞘澜绲奈磥?lái)畢竟將由今天的青少年去創(chuàng)造。那么，如果這一代的青少年沒(méi)有未來(lái)，世界的未來(lái)又會(huì)在哪里呢？”

侯若琳（右二）在活動(dòng)中與外國(guó)嘉賓交流

如何贏得與貧困的斗爭(zhēng)

在整理問(wèn)卷的過(guò)程中，讓侯若琳困惑的是為什么經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速發(fā)展卻不能徹底消除貧困，還給所有的孩子一個(gè)值得期待的未來(lái)呢？例如：書上說(shuō)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是衡量一國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)模和發(fā)展水平最重要的指標(biāo)，那么在1978年中國(guó)改革開(kāi)放之初，全世界的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值總量是8.6萬(wàn)億美元。但是到了2018年中國(guó)改革開(kāi)放40周年的時(shí)候，全世界的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值總量約86萬(wàn)億美元。40年增加了近10倍，然而世界范圍內(nèi)的貧困問(wèn)題依然沒(méi)有解決。

在哈佛大學(xué)的校友叔叔阿姨們的幫助下，侯若琳訪談了一些生于貧困卻憑借個(gè)人奮斗改變命運(yùn)的優(yōu)秀人物。其中最有代表性的是尼日利亞青年企業(yè)家保羅.奧加卡。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一個(gè)激情燃燒的勵(lì)志故事。

保羅.奧加卡出生在一個(gè)貧困家庭。在孩童時(shí)代，因?yàn)樨毨?，他買不起玩具。所以，他從小就立志要?jiǎng)?chuàng)辦玩具公司，爭(zhēng)取讓更多的“窮孩子”可以擁有一個(gè)有玩具陪伴的童年。白手起家是極為辛苦的，很多時(shí)刻直到現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然讓他刻骨銘心。但雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終究成就了兒時(shí)的夢(mèng)想?，F(xiàn)在的他成功地?fù)碛辛藘r(jià)值超過(guò)1000萬(wàn)美元的玩具公司。2017年，他還赴哈佛肯尼迪學(xué)院深造。目前，他正在積極準(zhǔn)備州長(zhǎng)競(jìng)選，競(jìng)選綱領(lǐng)中最重要的一項(xiàng)是扶持青少年發(fā)展。

在分享如何看待貧困與青少年不平等的問(wèn)題時(shí)，他的體會(huì)切中侯若琳內(nèi)心深處的困惑。在他看來(lái)，在當(dāng)今世界，像他這種憑借個(gè)人奮斗而改變命運(yùn)的成長(zhǎng)模式正在變得越來(lái)越困難。這是時(shí)代進(jìn)步造成的新的社會(huì)問(wèn)題，因此也是不可避免的。當(dāng)今世界是技術(shù)日新月異的時(shí)代，正在進(jìn)入由數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)的第四次工業(yè)革命。新的時(shí)代給傳統(tǒng)的藍(lán)領(lǐng)工作和服務(wù)業(yè)等所有的崗位都提出了新的更高的要求。也就是說(shuō)曾經(jīng)的依靠汗水改變命運(yùn)的歲月正在落下帷幕。在這樣的大時(shí)代背景下，如果孩子們只是因?yàn)槌錾谪毨Ъ彝ゾ蜔o(wú)法獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么可預(yù)見(jiàn)的是即使他們長(zhǎng)大成人，即使他們不向命運(yùn)低頭，即使他們加倍地努力和付出，也會(huì)因基礎(chǔ)過(guò)于薄弱而再也無(wú)法追趕上加速發(fā)展的時(shí)代列車。這將使一代人失去未來(lái)！所以，在當(dāng)今所處的時(shí)代，貧困中的孩子們需要國(guó)家和社會(huì)的幫助，才能擺脫不平等的命運(yùn)。也就是說(shuō)，一個(gè)以人為本的負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)恼欢ㄒ幸庠?、有能力向貧困宣?zhàn)，并且一定要贏得與貧困的斗爭(zhēng)！

未來(lái)值得期待

通過(guò)這些研究，侯若琳更加深刻地理解了中國(guó)把消除貧困作為必須要完成的歷史使命對(duì)于中國(guó)的青少年來(lái)說(shuō)，意義多么重大深遠(yuǎn)。根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，如果中國(guó)全面建成小康社會(huì)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將超過(guò)3000美元，農(nóng)村居民家庭人均純收入8000元。侯若琳認(rèn)為，這些并不是冰冷的數(shù)字，而是全中國(guó)孩子們可以有能力去夢(mèng)想未來(lái)的最有力的支撐。

在田野調(diào)查中，侯若琳看到了一些中國(guó)西部省份，尤其是農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育還有待完善。但是談到未來(lái)，最令她難以忘懷的是孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出很多很多燦爛的期待。“他們這種面向未來(lái)的信心來(lái)自可以切身體會(huì)到的生活變化，來(lái)自國(guó)家的鄭重承諾。同樣是青少年的一員，我為自己國(guó)家的發(fā)展感到驕傲。”侯若琳說(shuō)。

習(xí)近平主席在新年賀詞中說(shuō)：“2020年是具有里程碑意義的一年。我們將全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)?！痹诤钊袅湛磥?lái)，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)就是希望，就是未來(lái)，就是夢(mèng)想……

“學(xué)校教育我們要以學(xué)業(yè)報(bào)國(guó)。孩子永遠(yuǎn)是未來(lái)的引領(lǐng)者，所以消除貧困，為建設(shè)屬于所有人的幸福生活的奮斗始終不會(huì)有終點(diǎn)。作為青少年，作為世界的希望和未來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，為未來(lái)的孩子們擁有更加美好而廣闊的未來(lái)貢獻(xiàn)智慧和力量?！焙钊袅粘錆M憧憬地說(shuō)。