盧小圣

摘 要：新冠狀病毒肺炎疫情的發(fā)生，對社會各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊，嚴重威脅公眾的生命健康安全，習近平總書記對肺炎疫情高度重視，并作出系列重要指示。高校輔導員既是一名中共黨員，也是一名教育工作者，需肩負起執(zhí)行疫情防控，教育引導學生的責任義務。文章以2020年新冠狀病毒疫情爆發(fā)為例，論述高校輔導員在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件下應盡的責任與義務。

關鍵詞：新冠狀病毒;疫情;輔導員;思想政治;心理

2019年12月，湖北武漢發(fā)現(xiàn)幾例不明原因的肺炎患者，一個多月后，這種由新型冠狀病毒（SARS-COV-2）引起的肺炎疫情（2019冠狀病毒病， COVID-19）便已席卷全國，給社會各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊，嚴重威脅公眾的生命健康安全，多省先后啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應。習近平總書記對肺炎疫情高度重視，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。2020年1月27日，習近平總書記就各級黨組織和廣大黨員、干部要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮積極作用作出重要批示，強調(diào)各級黨委和黨組，各級領導班子和領導干部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團結帶領廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。28日，黨中央專門發(fā)出通知，強調(diào)要加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證。高校輔導員身為一名黨員，同時也是一名教育工作者，肩負著教育引導、關心關愛學生的使命，面對新型冠狀病毒感染肺炎疫情的嚴峻形勢，輔導員應承擔怎樣的責任與義務，做好戰(zhàn)“疫”工作？

一、疫情就是命令，防控就是責任，聽從學校指揮，堅決落實到位

因新型冠狀病毒感染的疫情形勢日趨嚴峻，各省教育廳陸續(xù)推出春季學期延期開學的通知，明確規(guī)定了“所有學生不得提前返?！钡囊??！耙咔榫褪敲?，防控就是責任”，習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出了重要指示，李克強總理也做出了批示的要求，因此，現(xiàn)階段防止疫情擴散至學校，守護師生身體健康、維護校園穩(wěn)定安全，是教育系統(tǒng)的一項重大政治任務，最重要的工作。各高校對抗疫情積極防控，組織學校各部門開展工作情況匯報，制定工作方案，對下一步疫情防控工作及應急預案進行部署。疫情防控事關身心健康，事關生命安全，做好防控不僅是工作責任，更是政治責任，我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神上來。充分認識學校疫情防控工作的復雜、嚴峻，始終把生命安全和身體健康放在第一位。銘記身為高校輔導員，此時應明確自己的定位，強化自身責任意識，做好長期作戰(zhàn)的思想準備，配合學校職能部門的工作安排，利用各種渠道和方式及時學習各級組織和部門關于防控工作的文件精神，密切關注學校防控工作相關制度和通知，嚴格落實各項工作要求，聽從學校指揮，深入一線，堅決執(zhí)行各項防控規(guī)定，確保師生生命安全。在疫情防控中踐行初心使命，以高度的責任心和強烈的使命感，守住校園這一片凈土。

二、情系學生安全，保持密切聯(lián)系，傳播學校關懷

輔導員是學校與學生溝通的橋梁，最樸實不過的語言，蘊含著的是輔導員與學生之間的心與心的牽掛和惦念，學生的平安與健康是學校最大的期盼。疫情當前，每一位輔導員都要情系學生，及時傳達學校相關精神，把學校的關懷告知每一名學生。輔導員要采用不同的形式與各學生保持密切的聯(lián)系工作，與同學們溝通安撫情緒，與家長聯(lián)系爭取工作的支持。聯(lián)結師生，眾志成城，一起為防控疫情盡微薄之力。就如同教育部致全國大學生的一封信中提到的一樣，“每一位同學都牽系一個家庭，每一個青年應擔當一份使命，自覺做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。每一位同學的平安，每一個家庭的健康，就是平安華夏、健康中國的堅固基石?！边@一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，醫(yī)務人員在前線沖鋒陷陣，學校制定縝密有效的戰(zhàn)略，輔導員進行宣傳教育引導，而同學們積極配合，就是打贏這場戰(zhàn)役的堅實后盾。

三、基礎信息全摸清，動態(tài)信息全掌握

在全國上下都在齊心協(xié)力共同抗疫的時刻，輔導員要通過線上線下多種方式，全覆蓋、無遺漏、精準掌握疫情各地區(qū)的學生分布，學生身體情況，學生動態(tài)情況，做到“零報告”、“無遺漏”。輔導員首先做到有“溫度”地開展，通過電話或網(wǎng)絡了解學生信息的同時，不忘對學生問候關懷，時刻關注他們的身體情況，提醒自我安全衛(wèi)生防護，堅持健康生活習慣，指導并確保學生如實填寫信息與健康情況。同時，輔導員也要做到有“深度”地開展。向學生普及相關的法律法規(guī)，讓學生學習國家相關法律，了解任何單位和個人違反規(guī)定，導致傳染病傳播、流行，給他人人身、財產(chǎn)造成損害的應當依法承擔刑事責任。引導教育學生，做到不欺瞞、不隱瞞自身的真實情況，做到準確無誤的信息報備，是我們應盡的責任義務，既然不能到前線奮戰(zhàn)，我們就更應該把自己應該做好的支持工作做好。

四、做好思想引導，堅定“四個自信”相信權威信息，不信謠，不造謠，不傳謠，不恐慌，不跟風

疫情肆虐全國之際，更需要輔導員們做好思想引領，引導全體學生提高政治站位，不僥幸、不懈怠，深入學習貫徹習近平總書記重要指示和中央通知精神，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要指示精神上來，充分認識疫情防控工作的重要性和緊迫性，引導學生遵守學校防控疫情工作要求和工作紀律，在疫情防控工作中，主動配合學校和居住地的排查摸底、防疫檢查、醫(yī)學觀察等工作。疫情防控既是挑戰(zhàn)也是開展思政教育的重要時機，對于漫天的信息，是真是假要學會客觀看待、分析，有自我思辨能力，對于信息的來源需要進行辨別，信息發(fā)布的平臺是否權威可信，而不是人云亦云，肆意轉發(fā)傳播，增添自身與他人恐慌，最終傷人害己。因此，在疫情下，輔導員要主動傳播權威聲音，不制作和轉發(fā)不實信息，同時也要教育引導學生理性關注，主動傳播權威聲音，不制作和轉發(fā)不實信息，做到不信謠，不造謠，不傳謠，不恐慌，不跟風。

五、做到科學防控，用好網(wǎng)絡和新媒體平臺，構筑線上群防聯(lián)防嚴密防線

此次疫情波及范圍廣，爆發(fā)時間特殊，傳播性強。線下宣傳與座談會議存在著較大的風險。此時，我們的思想不能麻痹，責任不能淡化，工作不能松懈?，F(xiàn)在日益發(fā)展完善的互聯(lián)網(wǎng)就是我們在此次戰(zhàn)“疫”中的一把利刃，高速的寬帶讓數(shù)據(jù)傳輸更加快捷，新興的5G讓距離不再遙遠。因此，我們要用好網(wǎng)絡和新媒體平臺，做到科學防控，可通過微信群、QQ群等網(wǎng)絡聊天工具，主動與學生及家長聯(lián)系，保持通訊暢通，精準掌握和上報學生信息;利用微信公眾號、易班的平臺發(fā)表或轉發(fā)推文，主動宣傳防控政策，及時傳達學校疫情防控措施;同時，也要利用網(wǎng)絡和新媒體平臺，做好學生思想、心理引導工作，關心學生學習、生活及身心健康，特殊情況及時反饋。做到主動學習疫情防控措施，熟悉疫情防控應急預案，及時向學生普及防控知識，提高學生自我保護意識，構筑線上群防聯(lián)防嚴密防線。

六、做好主題教育，不斷學習進取

疫情當下，是挑戰(zhàn)，也是機遇，我們要把疫情防控工作與深入開展各類主題教育相結合，引導學生健康成長的同時提高學生思想境界。開展教育引導學生關心時事，關注民生，增強“憂國憂民”意識，增強民族意識和家國情懷，增強“人類命運共同體”的愛國主義教育;開展教育引導學生學會認知生命、珍愛生命、尊重生命、熱愛生命，敬畏自然，保護自然的生命健康教育。開展教育引導學生樹立理想，自覺擔起社會責任，培養(yǎng)堅韌不拔和勇于斗爭的精神，面對事情敢講真話，敢干實事，勇于擔當知行合一，積極傳播正能量的社會責任感教育;開展教育引導學生響應黨和國家號召，嚴格要求自我，不制作和傳播不實信息，遵守規(guī)則，保持理性，分清是非的規(guī)則教育;開展教育引導學生激發(fā)愛、充滿愛、傳播愛、奉獻愛，學會感恩，心懷感恩的愛與感恩教育。

除了給學生開展主題教育外，也要培養(yǎng)學生學會自我學習，不斷學習。 “萬物得其本者生，百事得其道者成?！逼肺段膶W經(jīng)典，陶治才德情操，做到“腹有詩書氣自華”;領悟哲學經(jīng)典、把握客觀規(guī)律，增強思維思辨能力;討論倫理經(jīng)典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格。疫情下，宅其家、修其身，利用網(wǎng)絡資源平臺上的學習資源，自主學習、不斷學習，做到停課不停學，才能領悟通透，不斷成長。

七、加強心理疏導，保持健康作息，做好清潔衛(wèi)生，聽從防控安排

新冠狀病毒在祖國各地侵占，讓我們原本健康的城市生起了病來，以往熙熙攘攘的喧鬧人群，一夜之間悄然散開，恐怖的寧靜籠罩著大地。每天不斷增長的確診人數(shù)，打開手機撲面而來的疫情新聞，讓許多人都經(jīng)歷著一場巨大的心理振蕩。有對自身健康的懷疑，有集中隔離的恐懼，有對未知的茫然，死亡這個詞沖擊著人們本來就緊繃的精神。因此，面對疫情下的負面情緒，輔導員要加強對學生心理疏導，幫助學生樹立必勝信心。在心理疏導的過程中，輔導員應保持科學理性的態(tài)度，持久的耐心，對每個學生持續(xù)關懷，教育引導學生堅持良好的作息習慣，保持生活的穩(wěn)定性，塑造平和理性的身心，追求積極向上的精神狀態(tài)。通過網(wǎng)絡聊天工具與學生聊天，傾聽學生的訴說，分享自己積極的心理狀態(tài)，建立互助支持小組。身體健康是最寶貴的財富，身體強壯，免疫力增強，是抵御病毒侵入的一道強大防火墻。輔導員要鼓勵學生在家也要多活動，健康作息，做好清潔衛(wèi)生，讓學生通過適當?shù)倪\動來減少精神緊張，增加自我效能，提高睡眠質(zhì)量。最后，要積極看待每日的新聞，聽從防控安排，樹立樂觀的精神和必勝的信心。

八、帶領學生干部，守住防線，維護安全

在疫情面前，每一名黨員都有著義不容辭的責任，全體師生黨員以實際行動擔使命，都應以不同的形式奮戰(zhàn)在學校防“疫”的第一線。學生黨員、學生干部，是輔導員的得力干將，在此次疫情中發(fā)揮著巨大的作用。輔導員要全面動員學生黨員、學生干部，發(fā)揮全體學生黨員、學生干部的先鋒模范作用，強化信念，堅定理想，增強信心，不信謠、不傳謠，自覺當好表率。對每一位學生黨員、學生干部進行防控疫情的宣傳與教育引導，使其更加清楚地了解新型冠狀病毒感染的癥狀、掌握防控知識、關注疫情的發(fā)展動態(tài)并且引起充分的重視，帶頭配合學校關于疫情防控的工作部署，聽從指揮，主動關心同學思想動態(tài)及心理狀況，合理安排假期生活，做好學習規(guī)劃，協(xié)助學校、學院、輔導員、班主任開展疫情防控溝通協(xié)調(diào)相關工作，做好疫情防控工作部署，為社會、學校疫情防控做出自己的貢獻。

九、在挑戰(zhàn)中不斷提升自己

每一名輔導員都要把每次挑戰(zhàn)當作磨練成長的機會，提高政治站位，把疫情防控工作視為當前最緊要的政治任務。除了責任和舉措的落實，我們也要回歸自我和本心，審視與提升。在抗擊疫情中，輔導員形塑提高政治站位，嚴格實行學校要求，充分發(fā)揮自身作用。而如何更好地沉淀豐富自己，是我們在這場戰(zhàn)“疫”中的“成長課”。面對危機我們既要危中尋機，也要化危為機，切實把這次疫情防控當作防范化解重大風險、全面提升履職擔當能力的“教科書”和“加速器”，主動向實踐學習，在實踐中檢驗真理，邊戰(zhàn)斗、邊思考、邊學習，全面提升輔導員干事創(chuàng)業(yè)的專業(yè)化、職業(yè)化能力。

疫情就是命令，防控就是責任。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各級黨組織和廣大黨員干部、醫(yī)務工作者全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，挺身而出，沖鋒在前，構筑起群防群治的嚴密防線，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。而高校輔導員是學校防疫工作的堅定支持者與執(zhí)行者，密切聯(lián)系著學校與學生，在防控疫情阻擊戰(zhàn)中，我們更應擔起自己的初心和使命，肩負起時代賦予的責任，履行自己應盡的義務，與祖國同命運，與人民共患難，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團結帶領廣大人民群眾，堅定不移把黨中央決策部署落到實處，萬眾一心，眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

參考文獻

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