太子光

一

“表演一等獎獲得者游影、洪宏，有請兩位同學(xué)上臺領(lǐng)獎?！彪S著主持人字正腔圓的公布，掌聲雷動。我看著洪宏拉著游影的手，興奮地一路小跑著奔上舞臺，心里感慨萬分，有羨慕，有祝福，也有些心酸和無奈。如果不是我的左腳在訓(xùn)練時受傷，如果不是傷勢太嚴(yán)重，醫(yī)生一再警告我若不靜養(yǎng)情況會更糟，再加上父母軟硬兼施，我想我都不會放棄這次比賽的。

游影是我的好朋友，我們從小一起在少年宮學(xué)跳舞，其間幾次表演，都是我反串男生，與游影搭檔。游影身材纖細(xì)，一顰一笑，舉手投足間都透著溫柔，她眼波流轉(zhuǎn)，美目盼兮，一亮相便驚艷眾人。與游影的楊柳身姿不同，我在跳舞的女生中算是比較強(qiáng)勁有力的，老師說我爆發(fā)力強(qiáng)，眼神凌厲，適合反串。如果跳女生動作的群舞時，我往往都站在后排。不過，我腿長，身材比例是隊里最好的，而且我的韌帶好，也是隊里不可缺少的一員。

老師為了這次比賽，結(jié)合我和游影不同的優(yōu)點，特意為我們倆排了一支《雀之靈》，她說這是她為我倆量身打造的最后一支舞。我的父母早早就跟我說，上初三后就要停止跳舞，考上重點高中才是重中之重的大事，游影的父母也是這個意思，他們都只希望我們把跳舞當(dāng)成業(yè)余愛好，在不影響學(xué)習(xí)的情況下可以去跳，但面對中考，他們都下了最后通牒。

雖然喜歡跳舞，但面對前途，我們還是選擇遵從父母的意見。記得曾經(jīng)在一本書上看過這樣一句話：“喜歡的東西可以用一輩子去喜歡，何必急于一時?！蔽液陀斡岸颊J(rèn)可這句話，因為我們希望考上好高中，再考上好大學(xué)，讓自己以后足夠有能力選擇自己想要的人生。

二

市中、小學(xué)舞蹈大賽的消息公布出來后，舞蹈隊的女生都躍躍欲試，不過一個學(xué)校只能選報3個節(jié)目，老師權(quán)衡后定了一個集體古典舞，一個5人現(xiàn)代舞，還有就是我和游影的雙人舞《雀之靈》。

我和游影都很興奮，畢竟我們的雙人舞能夠代表學(xué)校出去比賽，這是舞蹈隊所有女生的共同心愿。我和游影配合默契，就像別人說的那樣——心有靈犀。班上的同學(xué)一直都說我們倆是“姐妹花”，我們自己也覺得是。我們都很珍惜這次舞蹈大賽，希望能夠有出色的表現(xiàn)為學(xué)校爭光，而且回報舞蹈老師為我們付出的辛勞。

在比賽的一個多月前，每天放學(xué)后我和游影就直奔舞蹈室，為了能夠上演一場驚艷的舞蹈，我倆都卯足了勁練習(xí)。為了把一個動作跳得精準(zhǔn)到位，常常練得汗流浹背，不僅動作要流暢，眼神、表情更要靈動、活潑，我們演“雀”，就得跳出“雀”的靈氣和特點。老師為了編這支舞付出了很多辛勞，我和游影都懂，我們不能辜負(fù)她對我們的欣賞和信任。游影對我說：“再苦再累，我們都要咬牙挺住。”我贊許地對她點頭。

我和游影都是會為自己想做的事竭盡全力的人，即使排練時不小心擦傷了或是摔了，我們都會忍著疼堅持練，只為了不分散對方的注意力。游影特別投入，音樂一響起，她仿佛已經(jīng)化身成一只翩翩起舞的雀，優(yōu)雅、從容地翱翔在天地間。游影長發(fā)飄逸，裙裾飛揚，雖然還沒穿上正式的演出服，但優(yōu)美的舞姿就已經(jīng)贏得老師和隊員們的喝彩了。我當(dāng)然不甘落后，雖然我是跳反串的“雄雀”，但我也把雄雀應(yīng)有的力度和張力通過舞蹈動作展現(xiàn)出來了。老師很看好我們，見我們練得精疲力盡時，常會讓我們歇一歇，但我們太想把最好的自己展現(xiàn)出來了，一刻都不敢放松，一點時間都不愿浪費。

一天傍晚，我在練習(xí)跳躍時一不留神，整個人摔了下來，腳上傳來鉆心的痛，我忍不住疼，大聲地喊叫了起來，游影嚇壞了，跑著去找老師，匆忙趕來的老師也被嚇到了，趕緊把我送去了醫(yī)院。

三

躺在病床上，我的腳纏上了厚厚的繃帶。醫(yī)生告訴我“傷筋動骨一百天”，如果不好好靜養(yǎng)，不要說跳舞，以后連走路都受影響，聽得我心里很難過。父母聽聞后，更是禁止我再跳舞了。

游影來看我時，她的眼眶紅紅的，我知道她哭了。她既心疼我，也擔(dān)心我們的舞蹈節(jié)目被換掉，畢竟那是雙人舞，她一個人無法完成。我了解游影的感受，她為了這支舞付出了那么多努力，練習(xí)了那么久，流了那么多汗。我也不想《雀之靈》就這樣夭折，于是想到隊里唯一能夠頂替我的人選——洪宏。洪宏比我和游影低一屆，是個跳舞極有天賦的女生，她有很多方面跟我很像，特別是跳反串角色時，那種力道和干勁都駕馭得很好。

我把自己的想法告訴了舞蹈老師，積極向她推薦洪宏，老師考慮后決定讓洪宏頂替我。雖然這對我來說很遺憾，但我不能讓游影和老師抱有遺憾，只要這個舞蹈能夠呈現(xiàn)在舞臺上，即使我上不了臺，我也滿足了。只是比賽時間緊迫，還有剩下不到半個月的時間，她們就要登臺表演了，我有些擔(dān)心洪宏是否能在這么短的時間內(nèi)把動作練熟，而且跳出“雀”的精髓。

一天放學(xué)后，游影和洪宏一起來醫(yī)院看我。我想聽聽洪宏對《雀之靈》這支舞的理解和感受，便主動問了她，她對舞蹈的理解完全符合我的期望?！八娴暮苡霉?，每個動作都練了一遍又一遍，短短幾天時間，她已經(jīng)能夠完整地跳下這支舞了……”游影對我說。她的眼睛晶亮，有欣賞也有贊嘆。我感激地抓著洪宏的手：“謝謝你！我就知道你一定行！”

四

剛開始，游影和洪宏會時不時的給我打電話，告訴我練舞的事情，只是漸漸的，可能由于時間太緊了，她們的來電越來越少。我不敢主動打電話給她們，怕打擾她們訓(xùn)練，也因為自己還有一些道不明的感受在里面。

我聽其他同學(xué)說，游影現(xiàn)在和洪宏的關(guān)系很好，她們雖然不同年級，但只要一有時間，就會聚在一起。我笑著解釋：“搭檔就得有默契，默契是靠培養(yǎng)的。”雖然這么說，但大家走后，我獨自躺在病床上摸著纏滿綁帶的腿，情緒還是會不由得低落。我不想自己這樣，但控制不了，每天望著窗外發(fā)呆，不知不覺就會有淚悄然滑落。

舞蹈大賽舉行那天，我的綁帶終于拆除了，醫(yī)生讓我出院回家休息。老師也來接我出院，并且送了我比賽的票，我沒勇氣坐在前排，也沒勇氣到后臺找游影她們，只是隔著人群坐在最后方觀看節(jié)目。每個節(jié)目都很精彩，掌聲一陣又一陣響起，當(dāng)《雀之靈》的音樂響起時，我的心莫名地狂跳起來。游影一出場，精美的造型就贏得連連喝彩，洪宏也跳得很好，她英姿勃發(fā)，舉手投足都充滿了魅力，她們的搭檔相得益彰，一剛一柔，把《雀之靈》跳活了。

望著舞臺上跳躍的她們，我感覺到自己也飛了上去與她們共舞。她們留連的眼神中有我，游影身旁那個舞動的身影不就是我嗎？不知淚水何時涌出，待我發(fā)覺時，臉上已經(jīng)濕了……

看著一路小跑上臺領(lǐng)獎的她們，看著她們幸福地牽著手，我的心五味雜陳，我祝福她們，但也羨慕她們，難過自己為什么要受傷。這是老師為我和游影量身打造的專屬舞蹈，可惜故事的結(jié)尾沒有我……

編輯 趙曼