莫慧芳

(鄭州大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，河南鄭州450001)

隨著多媒體信息技術(shù)的迅速發(fā)展，“聲音、圖像、文字等多種模態(tài)互相組合形成的多模態(tài)傳播形式”［1］影響著生活的方方面面，學(xué)者們逐漸認(rèn)識(shí)到僅從語(yǔ)言角度已經(jīng)不能對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行有效地分析，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候交際是運(yùn)用多種感官同時(shí)進(jìn)行的，多為多模態(tài)話語(yǔ)［2］。多模態(tài)語(yǔ)篇研究的范圍較廣，新聞漫畫(huà)是其中的一種。新聞漫畫(huà)是通過(guò)圖像、文字、色彩等符號(hào)資源的相互作用向大眾傳遞信息的，屬于多模態(tài)語(yǔ)篇。多運(yùn)用夸張、象征、擬人、隱喻等修辭手法去構(gòu)建生動(dòng)詼諧的畫(huà)面，來(lái)闡釋復(fù)雜的政治事件。

基于此，本研究嘗試以“英國(guó)”脫歐為主題的中國(guó)漫畫(huà)為研究對(duì)象，從視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻雙重視角下解構(gòu)其文化內(nèi)涵和交際意圖。

(一)視覺(jué)語(yǔ)法

一、理論背景及相關(guān)研究

多模態(tài)語(yǔ)篇通過(guò)文字、圖像、聲音、色彩等多種模態(tài)交互作用來(lái)傳遞信息。多模態(tài)的研究主要是從視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻兩個(gè)視角出發(fā)的，本研究嘗試將兩個(gè)視角結(jié)合起來(lái)解構(gòu)多模態(tài)語(yǔ)篇。

1996 年，Kress＆van Leeuween 在韓禮德功能語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，提出圖像研究的理論框架——視覺(jué)語(yǔ)法。之后很多學(xué)者以該理論為指導(dǎo)對(duì)多模態(tài)語(yǔ)篇進(jìn)行分析［3-5］。Kress＆van Leeuween 將圖像符號(hào)代替純語(yǔ)言符號(hào)，根據(jù)功能語(yǔ)言學(xué)中的三大元功能創(chuàng)建了分析圖像的理論框架，提出多模態(tài)語(yǔ)篇的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義。再現(xiàn)意義對(duì)應(yīng)系統(tǒng)功能語(yǔ)法中的概念功能，都是對(duì)客觀世界中人物、事物和過(guò)程的如實(shí)再現(xiàn)和反映;人際意義對(duì)應(yīng)人際功能，人際功能是指說(shuō)話人和受話人之間的互動(dòng)關(guān)系，人際意義也是體現(xiàn)為一種互動(dòng)［6］149，但指的是圖像的設(shè)計(jì)者、圖像內(nèi)容和元素以及圖像觀看者之間的互動(dòng)關(guān)系;構(gòu)圖意義對(duì)應(yīng)語(yǔ)篇意義，主要體現(xiàn)為一種布局，是圖像中各元素的空間順序，通常圖像觀看者能一眼就獲取整體印象［7］。

(二)多模態(tài)隱喻

認(rèn)知視角是以Forceville 提出的圖像隱喻和多模態(tài)隱喻為理論框架，對(duì)多模態(tài)語(yǔ)篇進(jìn)行分析［8-10］。多模態(tài)隱喻是在概念隱喻的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，將隱喻從純語(yǔ)言模態(tài)研究轉(zhuǎn)向多模態(tài)研究。Forceville 界定了模態(tài)的定義，他認(rèn)為“模態(tài)是利用具體的的感知過(guò)程可闡釋的符號(hào)系統(tǒng)”，并提出“多模態(tài)隱喻指源域和目標(biāo)域分別用或主要用不同的模態(tài)來(lái)呈現(xiàn)的隱喻”［11］。然而中國(guó)學(xué)者趙秀鳳提出多模態(tài)隱喻的定義有廣義和狹義之分，F(xiàn)orceville 提出的是定義是狹義上的多模態(tài)隱喻，“廣義上的多模態(tài)隱喻則可以簡(jiǎn)單界定為由兩種以上模態(tài)共同參與構(gòu)建的隱喻”［12］。相較于概念隱喻，多模態(tài)隱喻具有動(dòng)態(tài)性、敘事性，鮮活性和“具體是具體”的三大區(qū)別性特征。另外，本研究根據(jù)廣義的多模態(tài)隱喻的標(biāo)準(zhǔn)去識(shí)別多模態(tài)隱喻。

近年來(lái)，有學(xué)者從視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻雙重視域視角下研究多模態(tài)語(yǔ)篇［13-15］，但其研究相對(duì)較少。余憶萍和李勇忠提出“視覺(jué)語(yǔ)法理論框架中的對(duì)應(yīng)關(guān)系略顯機(jī)械，而多模態(tài)隱喻理論自上而下的認(rèn)知機(jī)制可增強(qiáng)其張力”［13］，所以從雙重視域下對(duì)多模態(tài)語(yǔ)篇的分析是值得進(jìn)一步研究的。故而，本研究決定從視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻雙重視角下研究“英國(guó)脫歐”的新聞漫畫(huà)，探討其是如何利用有限的視覺(jué)空間去描述完整的新聞事件，以及表達(dá)深層內(nèi)涵的。

(三)語(yǔ)料收集和介紹

從2013 年起，中國(guó)日?qǐng)?bào)新聞漫畫(huà)網(wǎng)開(kāi)始出版關(guān)于英國(guó)脫歐事件的漫畫(huà)，漫畫(huà)的點(diǎn)擊率相對(duì)較高，最高點(diǎn)擊率達(dá)到6700 多，可見(jiàn)此事件的漫畫(huà)深受大家關(guān)注。下面四幅新聞漫畫(huà)(圖1 -4)是本研究的語(yǔ)料，它們選自中國(guó)新聞漫畫(huà)網(wǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng)新漫網(wǎng))。新漫網(wǎng)由中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站主辦，具有一定的權(quán)威性。筆者于2019 年4 月9 日登錄該網(wǎng)站，鍵入“英國(guó)脫歐”，從呈現(xiàn)的漫畫(huà)中選擇了點(diǎn)擊率最高的漫畫(huà)，都高達(dá)6000 多，說(shuō)明四則漫畫(huà)的質(zhì)量較高，對(duì)讀者具有吸引力。四幅漫畫(huà)中都含有文字和圖像兩種表征模態(tài)，兩種模態(tài)協(xié)同作用，共同構(gòu)建了多模態(tài)話語(yǔ)，創(chuàng)造了完整的語(yǔ)篇和事件。接下來(lái)將從視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻視角下對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)闡述。

圖1 脫歐困境

圖2 沒(méi)譜

圖3 英國(guó)脫歐陷入困境

圖4 歐盟與英國(guó)都將脫歐延遲的客觀事實(shí)

二、新聞漫畫(huà)中視覺(jué)語(yǔ)法解析

Kress ＆ van Leeuwen 基于系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的三大元功能，創(chuàng)造了視覺(jué)語(yǔ)法分析的理論框架:再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義。本節(jié)將運(yùn)用該理論框架解讀“脫歐”新聞漫畫(huà)中各模態(tài)是如何交互作用構(gòu)建意義的。

(一)圖像的再現(xiàn)意義

圖像的再現(xiàn)意義分為敘事再現(xiàn)和概念再現(xiàn)，區(qū)分兩者的主要標(biāo)準(zhǔn)是看圖像中參與者之間是否被一個(gè)矢量(vector)相連。矢量代表的是在為別人做事或相互做事，它是指參與者之間有行動(dòng)或視線的傳達(dá)，從而形成強(qiáng)烈的斜對(duì)角線。矢量是敘事再現(xiàn)的主要標(biāo)志，而概念再現(xiàn)中沒(méi)有矢量［6］59。Kress ＆ van Leeuwen 根據(jù)矢量的種類(lèi)將敘事再現(xiàn)分為動(dòng)作過(guò)程、反應(yīng)過(guò)程和思想語(yǔ)言過(guò)程;概念再現(xiàn)分為分類(lèi)、分析、象征三個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了參與者的特征和屬性以及圖像的分類(lèi)和意義［6］59-105。

圖1 中呈現(xiàn)出了這樣一幅畫(huà)面:英國(guó)首相特蕾莎·梅站在一條貼著英國(guó)國(guó)旗的小木船上，俯瞰著海面。小木船通過(guò)即將斷裂的繩子，系在與歐盟旗幟融為一體的的大輪船上。國(guó)旗以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一般象征著自己的國(guó)家，所以這里特蕾莎·梅和英國(guó)國(guó)旗代表著英國(guó)，歐盟旗幟代表著歐盟。根據(jù)文字符號(hào)“脫歐困境”的補(bǔ)充，可知整幅漫畫(huà)再現(xiàn)了英國(guó)脫歐的現(xiàn)實(shí)情況。圖中特蕾莎·梅目光緊緊盯著海面，很明顯特蕾莎·梅和海面之間的視線構(gòu)成了一個(gè)矢量，屬于敘事再現(xiàn)的反應(yīng)過(guò)程。特蕾莎·梅是反應(yīng)者，海面則是現(xiàn)象。特蕾莎·梅和海之間的矢量說(shuō)明兩者產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，表達(dá)了此刻大海是英國(guó)脫歐的困境，特蕾莎·梅正在思考脫離困境的辦法。

圖2 主要描述了一位男士正在努力開(kāi)門(mén)，然而門(mén)就像千扇門(mén)一樣，打開(kāi)了一扇又一扇，卻不見(jiàn)最終那一扇。圖中男士頭戴大禮帽、身穿燕尾服、手拿拐杖，是典型英國(guó)紳士的著裝特色，說(shuō)明其代表著英國(guó);而貼有“BREXIT”和“脫歐”的標(biāo)牌的門(mén)代表著脫歐之門(mén)。結(jié)合圖下方的文字“沒(méi)譜”，可知此漫畫(huà)再現(xiàn)了英國(guó)脫歐沒(méi)譜的現(xiàn)狀。漫畫(huà)中由兩個(gè)矢量構(gòu)成，第一個(gè)是男士開(kāi)門(mén)這一動(dòng)作使男士和門(mén)之間形成了強(qiáng)烈的斜對(duì)角線，很明顯它是表示行為過(guò)程的敘事圖像。男士向門(mén)把手投向的視線形成了第二個(gè)矢量，屬于敘事圖像的反應(yīng)過(guò)程，反應(yīng)者為“男士”，現(xiàn)象為“門(mén)把手”。從以上兩個(gè)矢量來(lái)看，無(wú)論是反應(yīng)過(guò)程還是動(dòng)作過(guò)程，“男士和門(mén)”都是漫畫(huà)中最核心的元素，展現(xiàn)了英國(guó)脫歐的現(xiàn)狀，凸顯了漫畫(huà)的主題。

圖3 呈現(xiàn)了一艘輪船正在海上航行，船上站著幾位水手，他們呆滯且?guī)в袘忠獾赝胺綌嗔训哪緣K。另外船正前方具有“BREXIT”標(biāo)志，船上插著英國(guó)國(guó)旗，說(shuō)明此船代表的是英國(guó)，目的是駛向“BREXIT”。結(jié)合文字“英國(guó)脫歐陷入困境”，可知該漫畫(huà)描述了英國(guó)在駛向脫歐的旅途中，面臨著船只進(jìn)水，進(jìn)而沉船的困境。漫畫(huà)中水手投向木頭的視線形成了一個(gè)矢量，它是表示反應(yīng)過(guò)程的敘事圖像。幾位水手是反應(yīng)者，海上漂浮的木塊是現(xiàn)象。這表明“水手”和“斷裂木塊”之間的互動(dòng)，根據(jù)水手的面部表情可知，他們面對(duì)斷裂的木塊既無(wú)能為力也帶有懼意。

圖4 被黑白相間的道路標(biāo)志分成了兩部分，右邊是一輛前窗上畫(huà)著英國(guó)國(guó)旗的汽車(chē)，左邊是兩名男士抬著掛著“BREXIT”和“脫歐”橫幅的柱子大步朝著汽車(chē)相反的方向走去。圖中的幾個(gè)元素都有象征含義，掛著“BREXIT”和“脫歐”橫幅代表“脫歐”;左邊穿著具有英國(guó)特色衣服的男士代表“英國(guó)”;右邊帶著具有歐盟旗幟圖畫(huà)帽子的男士代表“歐盟”;前窗貼著英國(guó)國(guó)旗的汽車(chē)代表“英國(guó)”。兩位男士抬腳向前走的動(dòng)作構(gòu)成了一個(gè)矢量，它表示的是動(dòng)作過(guò)程的敘事圖像，而參與者只有行為者“兩位男士”，沒(méi)有目標(biāo)。這個(gè)動(dòng)作過(guò)程展示了英國(guó)和歐盟都促使英國(guó)脫歐延遲這一事件的發(fā)展，圖下方的文字是對(duì)圖片內(nèi)容的復(fù)述。

(二)圖像的互動(dòng)意義

互動(dòng)意義主要由接觸、距離、視角三個(gè)維度實(shí)現(xiàn)［6］149。接觸是指圖像和觀看者的互動(dòng)，分為“索取”和“提供”兩類(lèi)?！八魅　笔侵笀D像中的參與者直視觀看者，欲向觀看者索取什么或傳達(dá)什么信息;“提供”是指圖像參與者和觀看者之間沒(méi)有任何視線交流。表一中列出四幅漫畫(huà)的類(lèi)別，它們都屬于提供類(lèi)圖像。如圖2 所示，圖像中男士的目光只是投向了前方的門(mén)，與觀看者沒(méi)有任何視線交流，向觀眾展示了這位紳士集中于開(kāi)門(mén)這一動(dòng)作，但打開(kāi)了一扇又一扇，還是沒(méi)找到最終的那一扇門(mén)。所以該漫畫(huà)只是向觀眾給予英國(guó)脫歐任重而道遠(yuǎn)這個(gè)客觀事實(shí)。

距離是指拍攝鏡頭的遠(yuǎn)近，分為特寫(xiě)鏡頭、中鏡頭和長(zhǎng)鏡頭。圖像鏡頭取景的遠(yuǎn)近決定了圖像中參與者和觀看者之間的親疏關(guān)系［6］124。鏡頭越近，說(shuō)明兩者關(guān)系越親密;鏡頭越遠(yuǎn)，說(shuō)明兩者關(guān)系越疏遠(yuǎn)。由表一可知四幅漫畫(huà)使用的都是長(zhǎng)鏡頭，說(shuō)明圖像和參與者的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，是相對(duì)客觀的社會(huì)關(guān)系。如圖3 所示，漫畫(huà)中呈現(xiàn)出參與者船只的整體，而周?chē)暮Ｓ蚴瞧鋷妆?，所以取景距離屬于社會(huì)距離，圖像和觀看者處于疏遠(yuǎn)的關(guān)系。

視角指的是圖像展現(xiàn)的視角，分為水平視角和垂直視角［6］129-140。從水平視角看，正面角度有利于觀看者融入并參與其中，側(cè)面或傾斜的角度容易讓觀看者有置身事外的淡漠態(tài)度;從垂直視角來(lái)看，平視表示觀看者和參與者處于平等的地位，俯視表示觀看者處于強(qiáng)勢(shì)地位，仰視表示觀看者處于弱勢(shì)地位。如表一所示，從水平視角來(lái)看，四幅漫畫(huà)都屬于側(cè)面或者傾斜的角度，而這容易讓讓觀看者產(chǎn)生置身事外的淡漠態(tài)度，說(shuō)明四幅漫畫(huà)都是如實(shí)反映英國(guó)脫歐的現(xiàn)狀，不摻雜作者的主觀態(tài)度，同時(shí)作者也是希望觀看者能夠站在客觀的角度去了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)脫歐的現(xiàn)實(shí)情況。

表一 互動(dòng)意義的文本分析

(三)圖像的構(gòu)圖意義

Kress ＆ van Leeuwen 提出構(gòu)圖意義主要由信息值、顯著性和框架三種元素實(shí)現(xiàn)［6］186-197。

信息值指的是圖像中各元素被放置到不同的位置，被賦予不同的信息。從左右構(gòu)圖來(lái)看，左邊是已知信息，右邊是新信息。如圖4，兩位男士抬著掛有‘BREXIT’和‘英國(guó)脫歐’橫幅的門(mén)位于圖像的左邊，是已知信息;前窗貼著英國(guó)國(guó)旗的卡車(chē)位于圖像的右側(cè)，是新信息。由再現(xiàn)意義可知兩位男士抬著門(mén)向汽車(chē)相反的方向走去的這一動(dòng)作象征“延遲英國(guó)脫歐”，汽車(chē)象征“英國(guó)”。所以在“延遲英國(guó)脫歐”和“英國(guó)”之間的關(guān)系上，“英國(guó)”處于弱勢(shì)地位，對(duì)于延遲脫歐這件客觀事實(shí)，英國(guó)也無(wú)可奈何。從上下構(gòu)圖來(lái)看，下方代表的是真實(shí)信息，上方是理想信息。如圖3 所示，“輪船”位于整個(gè)圖像的上方，由前面的再現(xiàn)意義可知，輪船在海上的行駛象征著“英國(guó)脫歐”這件事。所以上下構(gòu)圖向讀者傳達(dá)了“英國(guó)脫歐”是理想的事件，不是真實(shí)的。圖中“斷裂的木塊”位于圖像的下方，代表的是真實(shí)信息，表示的是英國(guó)脫歐路上的困難。同時(shí)圖片下方的文字“英國(guó)脫歐陷入困境”是對(duì)圖片內(nèi)容很好的解釋?zhuān)?guó)脫歐是我們理想中的事件，“陷入困境”才是現(xiàn)在的客觀事實(shí)。從中心到邊緣構(gòu)圖來(lái)看，中心是重要信息，邊緣是相對(duì)非重要信息。如圖2 所示，動(dòng)作的表征者位于圖片的中央，具有凸顯性，和容易讓觀看者抓住漫畫(huà)的主題。

顯著性是指圖像元素對(duì)觀看者注意力吸引的不同程度值，通過(guò)取景、尺寸和色調(diào)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。如圖1，圖像以藍(lán)色基調(diào)為背景，烘托出前景位置的小船以及站在小船上的特蕾莎·梅，使其能夠最大程度地吸取讀者的注意力。背景的暗藍(lán)色，和小船以及特蕾莎·梅衣服的顏色形成了鮮明的對(duì)比，使小船和特蕾莎·梅具有很強(qiáng)的凸顯性。圖像中兩次的凸顯有利于讓觀看者的目光集中在小船以及特蕾莎·梅的身上。其中小船、站著的特蕾莎·梅以及即將斷裂的繩子等元素整體構(gòu)成了英國(guó)脫歐這件事件，這在多模態(tài)隱喻章節(jié)中會(huì)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

框架是指通過(guò)圖像中框架結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)或缺失來(lái)連接或分割圖像成分，反映圖像成分間的關(guān)系。如圖4 中，黑白相間的道路標(biāo)志將圖像分為兩個(gè)框架，將左邊和右邊的圖像分割開(kāi)來(lái)，表示了脫歐和英國(guó)之間對(duì)立的關(guān)系，說(shuō)明英國(guó)脫歐離英國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)，英國(guó)和歐盟都促使英國(guó)脫歐延遲的事實(shí)。

三、新聞漫畫(huà)的多模態(tài)隱喻解讀

從視覺(jué)語(yǔ)法的角度對(duì)新聞漫畫(huà)進(jìn)行解構(gòu)，可以幫助讀者更好地理解漫畫(huà)的設(shè)計(jì)意圖以及漫畫(huà)的主題，但缺乏對(duì)漫畫(huà)深層含義的解剖。而漫畫(huà)多用隱喻的手法去表征其潛在的意思，所以接下來(lái)從多模態(tài)隱喻理論的角度下解剖漫畫(huà)的深層內(nèi)涵。

圖1 中有多處隱喻和轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象，如歐盟旗幟“藍(lán)天金星旗”轉(zhuǎn)喻歐盟，而熔合在一起的旗幟和輪船，激活了隱喻表達(dá)式“歐盟是輪船”。英國(guó)國(guó)旗轉(zhuǎn)喻英國(guó)，同時(shí)由于英國(guó)國(guó)旗和小船的熔合，激活了隱喻表達(dá)式“英國(guó)是小船”。從圖中的繩子可知這條小船是依附于輪船上的，但是系著的繩子即將斷裂，旁邊有一個(gè)大大的感嘆號(hào)，警醒人們注意了。當(dāng)繩子斷裂的時(shí)候，小船就脫離了輪船，代表的是英國(guó)脫歐，隱含了隱喻表達(dá)式“英國(guó)脫歐的過(guò)程是繩子斷裂的過(guò)程”。如前面再現(xiàn)意義所述，俯視海面的英國(guó)首相特蕾莎·梅也轉(zhuǎn)喻英國(guó)，范疇成員代范疇。小船離海面還有一段距離，當(dāng)一側(cè)的繩子斷裂的時(shí)候，小船必定會(huì)翻船，英國(guó)首相特蕾莎·梅將會(huì)落入海中，說(shuō)明英國(guó)脫歐陷入了困境，隱喻“大海是困境”。圖片下方的文字模態(tài)“脫歐困境”是對(duì)圖片內(nèi)容的補(bǔ)充和說(shuō)明，消除了觀看者對(duì)圖片內(nèi)容的不確定性，漫畫(huà)整體構(gòu)成了多模態(tài)隱喻。表明英國(guó)此時(shí)就像小船一樣，處于既上不去，也不能下來(lái)的狀態(tài)。完全脫離歐盟之后，也會(huì)面臨許多困難。

圖2 中身穿燕尾服、頭戴大禮帽和手拿拐杖男士轉(zhuǎn)喻“英國(guó)”，這在再現(xiàn)意義中提到過(guò)。根據(jù)常識(shí)，門(mén)牌的標(biāo)志一般是“× ×出口”“× ×入口”“× ×室”等，表示門(mén)即將通向哪里，漫畫(huà)中的門(mén)牌寫(xiě)著“BREXIT”和“脫歐”，說(shuō)明這扇門(mén)是通向脫歐的。所以存在隱喻表達(dá)式“脫歐是打開(kāi)這扇門(mén)”。另外漫畫(huà)中男士的后面是打開(kāi)的一扇又一扇的門(mén)，但是前方還有閉著的門(mén)，結(jié)合下方的文字“沒(méi)譜”，可知整幅圖片的構(gòu)成是來(lái)隱喻“英國(guó)脫歐的道路漫長(zhǎng)且艱巨”。

圖3 主要蘊(yùn)含了“旅程隱喻”，將源域“旅程”投射到目標(biāo)域“英國(guó)脫歐的過(guò)程”上。插著英國(guó)國(guó)旗的輪船轉(zhuǎn)喻英國(guó);另外，船的正前方寫(xiě)著“BREXIT”，說(shuō)明這艘船是駛向脫歐的，所以蘊(yùn)含了“英國(guó)脫歐是旅程”的隱喻表達(dá)。目標(biāo)域“英國(guó)脫歐”通過(guò)文字模態(tài)“英國(guó)脫歐陷入困境”進(jìn)行了表征。該“旅程隱喻”中包含了兩個(gè)子隱喻:“英國(guó)是旅行者”“脫歐是目的地”“脫歐困境是船前方斷裂的木塊”。此漫畫(huà)通過(guò)旅程中沉船的危險(xiǎn)來(lái)象征英國(guó)脫歐的困境，說(shuō)明英國(guó)脫歐陷入了極大的困境。

圖4 根據(jù)前面的再現(xiàn)意義可知，抬著柱子的兩個(gè)人分別轉(zhuǎn)喻“英國(guó)”和“歐盟”，掛著橫幅“BREXIT、英國(guó)脫歐”的門(mén)轉(zhuǎn)喻“脫歐”，而貼著英國(guó)國(guó)旗的汽車(chē)轉(zhuǎn)喻“英國(guó)”。漫畫(huà)中各元素的相互作用喚醒了多模態(tài)隱喻“門(mén)與卡車(chē)的背道而馳是英國(guó)脫歐的延遲”。圖中的畫(huà)面雖然是靜止的，但是觀看者能聯(lián)想到兩位男士抬著具有“BREXIT、英國(guó)脫歐”標(biāo)志的大門(mén)越走越遠(yuǎn)，從中推導(dǎo)出英國(guó)和歐盟都使英國(guó)脫歐延遲。而圖片下方的文字模態(tài)和圖像模態(tài)相互作用，使隱喻意義的生成和解讀變得鮮活起來(lái)［12］。這和傳統(tǒng)的概念隱喻“A 是B”的表達(dá)式具有區(qū)別，體現(xiàn)了多模態(tài)隱喻的動(dòng)態(tài)性和敘事性［12］。

四、結(jié)語(yǔ)

本研究基于視覺(jué)語(yǔ)法和多模態(tài)隱喻理論對(duì)“脫歐”為主題的四幅新聞漫畫(huà)進(jìn)行了研究。分別從視覺(jué)語(yǔ)法的再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義對(duì)四幅漫畫(huà)進(jìn)行了較全面的多模態(tài)話語(yǔ)分析。研究發(fā)現(xiàn)，四幅漫畫(huà)都是敘事再現(xiàn)，說(shuō)明圖像展示了該新聞事件的發(fā)展和現(xiàn)狀。從互動(dòng)意義來(lái)看，觀看者與圖像的距離都是屬于疏遠(yuǎn)性的，都是提供類(lèi)圖像，拍攝都屬于長(zhǎng)鏡頭，視角都屬于傾斜角度，主要是由于該類(lèi)漫畫(huà)是關(guān)于政治新聞的，設(shè)計(jì)者只是希望呈現(xiàn)給觀看者客觀的事實(shí)，希望觀看者站在客觀公正的角度來(lái)看待此事件。從構(gòu)圖意義來(lái)看漫畫(huà)各元素之間相互協(xié)調(diào)，信息值、顯著性和框架都是從最大化程度來(lái)吸引觀看者。