文馬 嬌 孫曉峰
(作者單位:江蘇省無錫市陽山中學(xué))
同學(xué)們,大千世界,運(yùn)動(dòng)變化可以說無處不在,運(yùn)動(dòng)與我們緊密相連。在數(shù)學(xué)世界里圖形的運(yùn)動(dòng)為我們解決問題帶來很多便捷,也增添了不少樂趣。利用平移、翻折、旋轉(zhuǎn),我們的答題能更加簡單。
下面讓我們一起走進(jìn)圖形的旋轉(zhuǎn),領(lǐng)略其巧妙之處。
例1如圖1,已知正方形ABCD,E、F 分別是CD、BC 上的點(diǎn),且∠EAF=45°,則線段BF、DE、EF之間的關(guān)系式是__________。
圖1
圖2
圖3
【解析】基于對(duì)全等知識(shí)的研究和運(yùn)用,一部分同學(xué)會(huì)立馬想到在△AEF 中構(gòu)造與△ADE 或△ABF 全等的△AEH 或△AFH(如圖2),但發(fā)現(xiàn)不管是在EF 上作EH=ED,還是作∠DAE=∠HAE,或是作AH⊥EF,要證明三角形全等,都只具有兩個(gè)條件,因此利用分割證全等得不出答案。
我們?cè)賮砘仡櫼幌骂}目條件,看看能否得出什么信息。不難發(fā)現(xiàn)AB=AD,∠DAB=90°=2∠EAF=∠D=∠ABC,得到∠DAE+∠BAF=∠EAF=45°。我們要解決BF、DE、EF 三者間的關(guān)系,可以將短線段合理變換,把BF 放到直線DC 上,再證明全等,于是旋轉(zhuǎn)自然就巧妙構(gòu)建出來了。將△ABF 繞點(diǎn)A 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADG,如圖3,證明△AEF 與△AEG全等,即可說明BF、DE、EF 三者關(guān)系為EF=BF+DE。需要提醒的是:由旋轉(zhuǎn)形成的圖形,在進(jìn)行推理說明時(shí),一定要說明E、D、G三點(diǎn)在一條直線上。為避免證明三點(diǎn)共線,我們可以延長ED 到G,使GD=BF,然后兩次證明全等即可。同學(xué)們閱讀完后,不妨自己動(dòng)手寫寫看。
例2如圖4,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠C=90°,AB=AD,AE⊥BC 于E,若線段AE=5,則
圖4
圖5
【解析】受前例啟發(fā)的同學(xué),估計(jì)很快想到捷徑——巧妙構(gòu)建旋轉(zhuǎn)(如圖5),把△ABE繞點(diǎn)A 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到正方形AECF,則四邊形ABCD 的面積即為正方形AECF 的面積,結(jié)果為AE2=25。利用旋轉(zhuǎn)將不規(guī)則四邊形轉(zhuǎn)化成特殊四邊形,利用特殊四邊形面積公式進(jìn)行計(jì)算,簡單直觀。
講到這里,不知大家有沒有產(chǎn)生疑惑,為什么以上兩題都可以用旋轉(zhuǎn)?兩個(gè)問題有什么共性的本質(zhì)可以遵循呢?
感悟:旋轉(zhuǎn)的本質(zhì)——旋轉(zhuǎn)前后的圖形是全等形,旋轉(zhuǎn)前后的對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角相等。例1、例2 的共同特征是在一個(gè)頂點(diǎn)處有兩條相等線段,條件里四邊形的相對(duì)內(nèi)角和為180°,即等線段、等角。
例3如圖6,已知矩形ABCD,AB=4,BC=6,點(diǎn)M 為矩形內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)E 為BC邊上任意一點(diǎn),則MA+MD+ME 的最小值為
圖6
圖7
圖8
【解析】剛讀完題后,從題目條件觀察思考是不是找不到解決的方法?我們?cè)俅巫x題,條件中得不到解題信息,那不妨從問題處著手突破。要求三線段和的最小值,聯(lián)想到求兩線段和的最值方法,只需要將現(xiàn)在的共點(diǎn)三線轉(zhuǎn)化成三折線,而且三折線在兩個(gè)頂點(diǎn)之間,因此應(yīng)進(jìn)行等線段轉(zhuǎn)換。
如圖7,我們將△AMD 繞點(diǎn)A 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△AM′D′,MD=M′D′,易得到△ADD′和△AMM′均為等邊三角形,推出AM=MM′,可得MA+MD+ME=D′M′+MM′+ME,即D′、M′、M、E 四點(diǎn)共線時(shí)最短。由于點(diǎn)E 為動(dòng)點(diǎn),可得當(dāng)D′E⊥BC時(shí),D′M′+MM′+ME 最短,如圖8,求得
感悟:本題特征是共點(diǎn)三線,利用旋轉(zhuǎn)60°得到等邊三角形,形成等線段,巧妙地轉(zhuǎn)化成熟悉的模型。這就是旋轉(zhuǎn)之奧秘。
閱讀完三例,我們可以感受到數(shù)學(xué)中的無窮樂趣,旋轉(zhuǎn)應(yīng)用之巧妙。聰明的你,不妨動(dòng)手試一下:
如圖9,在四邊形ABCD 中,∠B=60°,∠D=30°,AB=BC,AB=1,連接BD,探究AD、BD、CD三者之間的數(shù)量關(guān)系,說明理由。
圖9