李勁科在2020年5月11日《山東教育報》撰文指出：作為縣級教育督導(dǎo)工作者，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到基層督導(dǎo)人的使命之神圣、責(zé)任之重大。因為縣級督學(xué)擔(dān)負(fù)的是“指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量”“重點督導(dǎo)學(xué)校落實立德樹人情況，主要包括學(xué)校黨建及黨建帶團(tuán)隊建、教育教學(xué)、科學(xué)研究、師德師風(fēng)、資源配置、教育收費、安全穩(wěn)定等情況”的責(zé)任。督促和指導(dǎo)的是中小學(xué)、幼兒園，接觸的是最基層的教育教學(xué)管理等。要想不辱使命，就必須加強自身修養(yǎng)，練好內(nèi)功，應(yīng)該是專家、行家，更應(yīng)該是“雜家”“教育通”;要以仁愛之心、敬畏之心、虔誠之心、進(jìn)取之心擔(dān)當(dāng)作為，做好教育督導(dǎo)工作。首先，督學(xué)必須提高政治素養(yǎng)。其次，督學(xué)必須提高專業(yè)素養(yǎng)，強化立身之本。第三，督學(xué)必須增強責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。第四，督學(xué)必須牢固樹立服務(wù)意識。這是督學(xué)的職責(zé)所在。督學(xué)要牢固樹立教育督導(dǎo)就是服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的觀念。督學(xué)的使命就是深入學(xué)校、班級、課堂，幫助校長與教師們做好管理與教學(xué)工作，進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。