教師用背簍給學(xué)生送教材 湖南省石門(mén)縣壺瓶山素有“湖南屋脊”之稱(chēng)，以山取名的壺瓶山鎮(zhèn)有21個(gè)村，共有576名三年級(jí)以上小學(xué)生在鎮(zhèn)中心學(xué)校就讀。因疫情延遲開(kāi)學(xué)期間，該校7名教師分3組穿梭于大山深處，每人背著一個(gè)裝著教材的背簍，耗時(shí)一個(gè)星期，將教材分送至每個(gè)學(xué)生手上。（來(lái)源：常德日?qǐng)?bào)）

教師奔走街頭義務(wù)“跑腿” 武漢“封城”期間，武漢中學(xué)教師吳悠義務(wù)給在困境中的武漢人送藥品、口罩和食物。他說(shuō)，自己真正想送的，是讓人們?cè)诓⊥粗袌?jiān)持下去的信心和希望。（來(lái)源：長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)）

“云支教”對(duì)留守兒童開(kāi)展心理輔導(dǎo) 延遲開(kāi)學(xué)期間，武漢科技大學(xué)招募了72名大學(xué)生心理輔導(dǎo)志愿者。他們通過(guò)微信、QQ等，采用一對(duì)一、一對(duì)多的方式，給湖北省黃石市陽(yáng)新縣的64名農(nóng)村留守兒童開(kāi)展心理輔導(dǎo)。（來(lái)源：中國(guó)青年網(wǎng)）

一堂來(lái)自武漢戰(zhàn)“疫”前線的直播課 “同學(xué)們好，很高興能在武漢給大家?guī)?lái)這樣一節(jié)直播課?！苯?，一堂特殊的直播網(wǎng)課受到很多人的關(guān)注。授課教師是來(lái)自中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院第一呼吸與重癥監(jiān)護(hù)內(nèi)科的李澎副教授，他直接在戰(zhàn)“疫”現(xiàn)場(chǎng)，為學(xué)校102期醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的63名學(xué)生上了一堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播課。（來(lái)源：中國(guó)新聞網(wǎng)）

教師免費(fèi)為初三復(fù)課學(xué)生理發(fā) 受疫情影響，各地的很多理發(fā)店都不營(yíng)業(yè)，開(kāi)學(xué)后部分學(xué)生因頭發(fā)太長(zhǎng)妨礙學(xué)習(xí)。貴州省凱里市陽(yáng)光未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了理發(fā)工具，3名年輕教師則化身理發(fā)師，主動(dòng)承擔(dān)起給初三年級(jí)近300名男生理發(fā)的任務(wù)。（來(lái)源：新京報(bào)）