蘇錦瑟

在古代，教育體制分為官學(xué)和私學(xué)，官學(xué)是政府設(shè)立的教學(xué)機構(gòu)，就像咱們今天的中學(xué)、大學(xué)和職業(yè)學(xué)校;私學(xué)則由私塾和家庭教育組成。在家學(xué)淵源的家族中，孩子們大多是居家學(xué)習(xí)的，由父母或者祖父母擔(dān)任老師。

語文方面，我們可以抄抄北宋文學(xué)家蘇洵的作業(yè)。兩個兒子蘇軾和蘇轍居家學(xué)習(xí)期間，蘇洵的主要教育方法是親子閱讀、頭腦風(fēng)暴和寫命題作文。蘇洵的家中藏書幾千卷，給孩子們提供了一個“門前萬竿竹，堂上四庫書”的良好居家學(xué)習(xí)環(huán)境，他自己也從來不玩兒手機、看電視，每天最喜歡做的事情就是讀書。

蘇洵常常帶著蘇軾和蘇轍一起閱讀經(jīng)典，比如《春秋》《孟子》《論語》等。但他們不是死讀書，而是一邊讀書一邊討論，進行頭腦風(fēng)暴。比如，讀到富弼的《使北語錄》中勸說遼國主“用兵”與“爵賞”時，蘇洵就進行啟發(fā)式提問：“古人有此意嗎？”然后，父子三人就這個問題展開熱烈的討論，通過討論促進孩子們的獨立思考。蘇洵再趁熱打鐵布置作業(yè)寫命題作文，鍛煉孩子們的寫作能力。

蘇洵的老婆程夫人是大理寺丞程文應(yīng)的女兒，學(xué)識不亞于女博士。蘇洵外出游學(xué)的時候，她親自下場教導(dǎo)兩個兒子，和他們共讀《后漢書·范滂傳》等文章，母子三人一起評論歷史人物，討論他們的成敗得失、對當(dāng)下有什么借鑒意義等，學(xué)習(xí)氣氛非常好。

在父母的影響下，蘇軾和蘇轍都擅長思考，喜歡援引歷史來議論政事，立意新穎，自成一家，尤其是論文寫得棒棒噠。后來，蘇軾參加全國高考時，寫的論文《刑賞忠厚之至論》讓批卷老師歐陽修特別驚艷。歐陽修給他打了五星好評：“這個學(xué)生善于讀書和用書，將來他的文章一定會獨步天下！”蘇轍也很牛，他寫的《古史》后來成為蘇家累世傳承的家學(xué)，蘇轍的兒子蘇遜為《古史》作過注解，孫子蘇籀也校讀過《古史》。

數(shù)學(xué)方面，我們可以抄抄南北朝的數(shù)學(xué)家祖沖之爺爺?shù)淖鳂I(yè)。

傳說，祖沖之小時候在背書方面是個廢材，《論語》是背一段忘一段。他爹祖朔之是個學(xué)霸，使出洪荒之力輔導(dǎo)功課也沒有效果，氣得恨不得每天揍他三遍。祖沖之的爺爺祖昌勸說：“不能經(jīng)常打孩子，不僅打不聰明，而且孩子還會因此變得粗野無禮！”

之后，祖昌正式接手了祖沖之的教育，開始觀察他對什么感興趣。有一次，祖沖之問：“為什么十五的月亮一定會圓呢？”爺爺告訴他：“月亮的運行是有規(guī)律的，所以有缺有圓?！卑l(fā)現(xiàn)孫子對天文感興趣，祖昌馬上找了幾本天文歷書給祖沖之看。歷法是需要經(jīng)過數(shù)學(xué)測算的，祖沖之因此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。祖昌是大匠卿，負責(zé)土木工程，本身是個數(shù)學(xué)學(xué)霸，開始在數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)祖沖之，祖孫倆經(jīng)常在一起研究天文、歷法和數(shù)學(xué)。

后來，祖沖之通過反復(fù)演算，將圓周率推算至小數(shù)點后7位數(shù)（即3.1415926與3.1415927之間），并得出了圓周率分數(shù)形式的近似值。直到千年以后，外國數(shù)學(xué)家才算出了同樣的結(jié)果，祖沖之成為古代著名的數(shù)學(xué)家。他還是一位優(yōu)秀的機械工程師，他制造的指南車、千里船、水碓磨都很酷，皇帝都點過贊。

數(shù)學(xué)、天文、歷法和機械制造成為祖家的家學(xué)，祖沖之的兒子祖暅之重新實測了《大明歷》，讓祖沖之生前測算的《大明歷》終于被政府認證、采用。他發(fā)明了“祖暅定理”，直到一千多年之后，意大利數(shù)學(xué)家畢華列利才得出相似的結(jié)論。祖沖之的孫子祖皓也精通數(shù)學(xué)和歷法。

神獸在家，確實讓父母很抓狂。但是換個角度來看，居家學(xué)習(xí)也可以成為父母結(jié)合自己的興趣教育孩子的契機哦！發(fā)揮自己的特長，尊重孩子的興趣，每位父母都可以成為一位好老師。