羅小軍

導(dǎo)? 語(yǔ)

所謂語(yǔ)言典雅，就是言辭高雅而不淺俗。典雅的語(yǔ)言，能營(yíng)造如詩(shī)如畫(huà)的意境，可以喚起讀者對(duì)美的追求與熱愛(ài)，讓人讀后如沐春風(fēng)。

如何寫(xiě)出典雅的語(yǔ)言呢？簡(jiǎn)而言之，選用貼切生動(dòng)的詞語(yǔ)，語(yǔ)言會(huì)精美凝練、靈動(dòng)生輝;運(yùn)用多種修辭，語(yǔ)言會(huì)鮮活亮麗、形象生動(dòng);靈活運(yùn)用多種句式，語(yǔ)言會(huì)朗朗上口、搖曳生姿;引用古今詩(shī)詞，語(yǔ)言會(huì)文采斐然、意蘊(yùn)豐富。需要注意的是，追求語(yǔ)言典雅，先得在準(zhǔn)確與貼切上下功夫，在真情實(shí)感上做文章，否則會(huì)本末倒置，走入盲目堆砌詩(shī)詞佳句的誤區(qū)。

時(shí)文引路

聽(tīng)? 雨

季羨林

從一大早就下起雨來(lái)。下雨，本來(lái)不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币?jiàn)的大旱之中，其珍貴可想而知。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨本來(lái)是聲音極小極小的，小到了“無(wú)”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺(tái)上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來(lái)的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來(lái)，于是就不“細(xì)無(wú)聲”了。按常理說(shuō)，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來(lái)應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來(lái)，進(jìn)入角色，來(lái)解讀這天書(shū)般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

然而事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無(wú)聲，我心里感到無(wú)量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之感。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán)，有時(shí)如紅珊白瑚沉海里，有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有時(shí)如兔落鶻起，我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，筆底生風(fēng)。死文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿(mǎn)了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。

在中國(guó)，聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國(guó)古代詩(shī)詞中，關(guān)于聽(tīng)雨的作品是頗有一些的。順便說(shuō)上一句：外國(guó)詩(shī)詞中似乎少見(jiàn)。我的朋友章用回憶表弟的詩(shī)中有“頻夢(mèng)春池添秀句，每聞夜雨憶聯(lián)床”，是頗有一點(diǎn)詩(shī)意的。連《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之句。最有名的一首聽(tīng)雨的詞當(dāng)然是宋代蔣捷的“虞美人”，詞不長(zhǎng)，我索性抄它一下：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明?！笔Y捷聽(tīng)雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。但是，古今對(duì)老的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來(lái)最多也不過(guò)50歲左右。用今天的眼光看，他不過(guò)是介乎中老之間，用我自己比起來(lái)，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無(wú)情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

可我為什么今天聽(tīng)雨竟也興高采烈呢？這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然6歲就離開(kāi)，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民的最大愿望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂(yōu)心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。

（選自《季羨林散文選集》，稍有刪改）

技法借鑒

寫(xiě)雨的文章不少，寫(xiě)得如此典雅的不多。這篇美文主要美在三方面：

一是字詞美。如描寫(xiě)雨聲時(shí)，“彈素琴”“舞霹靂” “百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”“兔落鶻起”及“浮想聯(lián)翩”“心花怒放”之類(lèi)的詞語(yǔ)，信手拈來(lái)，貼切形象。講述童年生活時(shí)，“拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉”一句，通過(guò)“拾”“撿”“割”“劈”等一連串動(dòng)詞，將自己對(duì)農(nóng)村生活的熟悉展示得淋漓盡致。

二是修辭美。在眾多的表達(dá)手法中，修辭手法無(wú)疑是美化語(yǔ)言的好辦法。寫(xiě)聽(tīng)雨的感受時(shí)，作者用“仿佛飲了仙露，吸了醍醐”等比喻句，表現(xiàn)了自己的喜悅與暢快之情。描寫(xiě)雨音時(shí)，綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭，透過(guò)“有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán)”等佳句，展示雨的美妙。

三是意蘊(yùn)美。作者沒(méi)有局限于寫(xiě)耳聞目睹之景，還聯(lián)想到了《紅樓夢(mèng)》里的故事與佳句，想到了宋代蔣捷的“虞美人”，讓字里行間平添不少文化底蘊(yùn)。對(duì)中學(xué)生來(lái)講，這些美化語(yǔ)言的技巧值得借鑒。

我仿我秀

我的長(zhǎng)江

陳? 璇

我喜歡獨(dú)處，只要一有空，就會(huì)去我的心靈樂(lè)園，去看看長(zhǎng)江。也不用帶什么，只要拿上一張公交卡，再帶上那顆被城市喧鬧夠了的心，在那里，接受長(zhǎng)江的洗禮。

我從肯德基買(mǎi)來(lái)一杯不加糖的咖啡，坐在江邊的石梯上，欣賞這片屬于我的長(zhǎng)江。至少，在我的心里，這片長(zhǎng)江是屬于我的。

這片屬于我的長(zhǎng)江，多么壯美啊！她挾帶著黃色的沙土，不息地向東海奔流。雖然江水里泥沙不少，但在我的心里，她絲毫不遜色于以清澈著稱(chēng)的漓江。她拍打石梯濺起的浪花，像娃娃笑出的眼淚，喜滋滋的;她的聲音，是巴赫的《小步舞曲》，似莫扎特的《旋律》，像貝多芬的《月光曲》……

我遙望著對(duì)面的龜山，它浮游于長(zhǎng)江之上，上面的樹(shù)綠油油的，在微風(fēng)中擺動(dòng)，像五線(xiàn)譜里跳動(dòng)的音符。這時(shí)，從西邊吹來(lái)一陣涼風(fēng)，我順風(fēng)望去，長(zhǎng)江大橋臥在長(zhǎng)江上。上層，汽車(chē)在橋面奔跑，行人在橋的兩旁穿梭;下層，火車(chē)呼嘯而過(guò);江面上，南來(lái)北往的船只航行在浪花中。

花不可無(wú)蝶，山不可無(wú)泉，石不可無(wú)苔，水不可無(wú)藻，喬木不可無(wú)藤蘿，我呢，不可以沒(méi)有長(zhǎng)江?。∵@時(shí)，從西邊吹來(lái)的仿佛不是風(fēng)了，而是一片霞光、一種柔美、一份靜謐，真是“余霞散成綺，澄江靜如練”。龜山在長(zhǎng)江的懷抱中，長(zhǎng)江在我的懷抱中，我在天地的懷抱中！

此時(shí)，我心中的長(zhǎng)江，已經(jīng)遠(yuǎn)不是剛來(lái)這兒所看到的那樣了。我看見(jiàn)了旅游節(jié)中的江灘，有激光水幕電影，有焰火表演，有中外歌舞演出，有中國(guó)彩燈博覽會(huì)，還有琳瑯滿(mǎn)目的美食城。夕陽(yáng)西下，我該回家了。轉(zhuǎn)身踏上石梯，回眸那片屬于我的長(zhǎng)江，我憧憬著祖國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)，更加昌盛！

我為我的長(zhǎng)江而自豪！

點(diǎn)? 評(píng)

文章以“我的長(zhǎng)江”為切入角度，大氣磅礴。行文過(guò)程中，語(yǔ)言光彩奪目。一是用詞典雅。如描寫(xiě)長(zhǎng)江大橋的風(fēng)景時(shí)，用“游”“閃”“飄”等詞語(yǔ)，逼真地繪出了江面之風(fēng)景，用“奔馳”“穿梭”“航行”等詞語(yǔ)，將橋上橋下繁華的景物展示得如在眼前。二是善用修辭。寫(xiě)江水的聲音時(shí)，或擬人，或比喻，或排比，或引用，語(yǔ)言美得讓人驚嘆，將自己對(duì)長(zhǎng)江的喜愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致。