摘要：從話輪轉(zhuǎn)換的角度探究總理記者會中記者、主持人及總理三者間的權(quán)勢關(guān)系。通過對開端話輪、結(jié)尾話輪及話輪轉(zhuǎn)換這三個方面分析發(fā)現(xiàn)，主持人在記者會中占主導(dǎo)地位，控制記者會的流程及話輪的分配。而總理和記者處于相對弱勢的地位，但是他們并不是被動地受主持人支配，相反，他們常常會因競爭話輪而挑戰(zhàn)主持人的權(quán)威。最后，為總理記者會提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：權(quán)勢;話輪轉(zhuǎn)換;總理記者會

總理記者會以發(fā)言人的名義邀請總理和國內(nèi)外記者參加，回應(yīng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等多方面的熱點問題，給予公眾更多與國家領(lǐng)導(dǎo)層交流的機(jī)會。一場記者會就可以看作是一個完整的會話，有其會話結(jié)構(gòu)，但是與日常會話不同，總理記者會更為嚴(yán)肅，有時間限制，并遵循嚴(yán)格的流程。會話參與者因其職業(yè)、社會地位、性別等的不同在會話中并不是處于平等的地位。因此，本文試圖從話輪轉(zhuǎn)換的角度分析總理記者會，揭示記者會中主持人、總理及記者三者間的權(quán)勢關(guān)系，并對總理記者會提出一些建議。

1 文獻(xiàn)綜述

話輪轉(zhuǎn)換理論是由Sacks，Schegloff和Jefferson提出，會話的一個重要特點是參與者輪流說話，話輪由單詞、短語、從句和句子等不同的語言單位組成。話輪轉(zhuǎn)換理論最初被應(yīng)用于日常會話中，在19世紀(jì)70年代后期及80年代應(yīng)用于課堂會話中，最后被應(yīng)用于文學(xué)分析中。在國內(nèi)，話輪轉(zhuǎn)換理論主要被應(yīng)用于英語教學(xué)中，如苗興偉探究了話輪轉(zhuǎn)換理論及其對外語會話教學(xué)的啟示。董明從教學(xué)實踐出發(fā)，通過會話分析，探究了英語課堂教師提問與課堂互動的交際過程和言語特征。

會話分析因其忽略交流過程中地位和權(quán)勢因素而受到許多批評。許多學(xué)者認(rèn)識到了這一問題，將會話分析同權(quán)勢因素相結(jié)合。雖然話輪轉(zhuǎn)換理論和權(quán)勢關(guān)系已經(jīng)被廣泛研究，但是現(xiàn)有的各類機(jī)構(gòu)互動中的權(quán)勢研究大多關(guān)注交際者默認(rèn)高權(quán)勢的建構(gòu)及其對權(quán)勢競爭的探討相對較少。本文主要側(cè)重于分析處于相對弱勢的一方競爭權(quán)勢的表現(xiàn)和特征，一方面擴(kuò)充話輪轉(zhuǎn)換理論和話語中權(quán)勢關(guān)系的應(yīng)用范圍;另一方面，揭示總理記者會中的權(quán)勢關(guān)系并提出建議。

2 研究設(shè)計

本文以2015-2019年總理記者會視頻及文字稿為語料，采用定性和定量分析。記者會的時長從122分鐘到154分鐘不等，大約有一千名中外記者參加記者會，但是每年只有十幾名記者能夠獲得提問機(jī)會。

總理記者會的參與者主要有三方：總理、記者及主持人。其中，記者會的主持人為外交部發(fā)言人，負(fù)責(zé)掌控會議流程。2015-2017年，記者會主持人為傅瑩，2017-2019年，張業(yè)遂接手傅瑩的工作。本文主要關(guān)注兩個研究問題：開端話輪和結(jié)尾話輪中暗含了什么權(quán)勢關(guān)系？話輪分配中暗含了什么權(quán)勢關(guān)系？

3 總理記者會分析

會話從整體上可以分為開端、本體和結(jié)尾三部分，本文也將從這三個部分入手，從開端話輪、話輪分配及結(jié)尾話輪進(jìn)行分析，揭示總理記者會中的權(quán)勢關(guān)系。

3.1 開端話輪

通過分析語料發(fā)現(xiàn)，記者會遵循嚴(yán)格的流程，記者會的開場都是首先由主持人開啟話輪，宣布記者會的開始，然后主持人邀請總理進(jìn)行開場致詞，總理進(jìn)行簡單問候后，宣布記者可以進(jìn)行提問，隨后，記者開始提問。

例1：[傅瑩]：大家好，今天我們很榮幸地邀請到總理與中外記者見面。今天到場的記者還是比較多的，所以請每位被點到的記者每次就提一個問題，這樣大家的機(jī)會可以更多一些?，F(xiàn)在請總理講幾句話。（2016年總理記者會）

從開端話輪中可以看出，主持人掌控記者會開場，控制流程，掌握更多權(quán)勢，其次是總理，最后是記者擁有最少的權(quán)勢。

值得注意的是，2015-2017年，傅瑩作為發(fā)言人時每次都會在開場提醒每位被點到的記者每次只提一個問題，但是大多數(shù)記者仍會提問多個問題。以2015年為例，在17家獲得提問機(jī)會的媒體中，有13家提問了兩個及以上的問題。

由此可以看出，記者并不是完全被動地受主持人控制，為了獲得寶貴的提問機(jī)會，他們會違背一些要求，挑戰(zhàn)主持人的權(quán)威。

3.2 結(jié)尾話輪

通常在會話正式結(jié)束之前，會話雙方會先發(fā)出一些信號，向?qū)Ψ奖砻髯约阂呀?jīng)沒有更多的話可說，讓對方去考慮是否還有別的話題可談，如果對方也認(rèn)為可以結(jié)束了，他也會作出一定表示326。而在記者會中，記者會的結(jié)束是由主持人單方面控制的。在記者會要結(jié)束時，主持人會給一些前置結(jié)束信號，提醒大家記者會將要結(jié)束。

例2：[張業(yè)遂]：記者會時間差不多了，下面請?zhí)嶙詈笠粋€問題。（2018年總理記者會）

雖然記者會的結(jié)束由主持人掌控，但是由于時間關(guān)系，記者還有問題需要提問，他們會忽略主持人，在記者會宣布結(jié)束后，仍對李總理進(jìn)行提問。

以2015年總理記者會為例，在主持人傅瑩宣布記者會結(jié)束后，仍然有許多記者想要提問，紛紛起立，想要抓住最后的提問機(jī)會，現(xiàn)場有些失控。總理見此狀最終還是給予記者一個額外的提問機(jī)會。因此總理和記者破壞了正常的記者會流程，削弱了主持人的權(quán)威。另一方面，李總理還是在一定程度上維護(hù)了主持人的權(quán)威，對于是否進(jìn)行最后提問，讓主持人來做決定。

在日常會話中，每個會話參與者都有權(quán)力開始或結(jié)束這場會話，但是在總理記者會中，會議開始和結(jié)束都是受主持人掌控。而能夠開啟和結(jié)束會話的人通常有更多權(quán)力。

3.3 話輪分配

分配話輪由兩種方法：一是說話者可以通過點名或眼神交流的方式來選擇下一位說話者;二是會話參與者可以通過自我選擇的策略爭取發(fā)話機(jī)會309。在記者會上，主持人掌控話輪分配的權(quán)力，選擇記者進(jìn)行提問，而總理只負(fù)責(zé)回答問題。通常，主持人通過指定座位的位置和媒體名稱，或者使用指示語來選擇提問者，如：左區(qū)第二排路透社記者、右區(qū)第六排靠過道的那位男士。

為了得到寶貴的提問機(jī)會，記者也是各出奇招，努力得到總理和主持人的關(guān)注。如在2016年的總理記者會上，當(dāng)主持人宣布記者會結(jié)束后，一個舉著寫有農(nóng)民兩個字牌子的女士成功引起了總理的注意，最后李總理給予了這位記者一個額外的提問機(jī)會。

同時，為了獲得寶貴的提問機(jī)會，記者之間也會存在激烈的競爭。如在2015年的總理記者會上，一個西班牙的新聞社獲得提問機(jī)會，但是被一位奧地利的記者搶過麥克風(fēng)，奪走了這次提問機(jī)會。為保證記者會的順利有序進(jìn)行，并未對其進(jìn)行處理。

因此，雖然主持人控制話輪的分配，總理有時也會搶奪這個權(quán)力，將話輪分配給他人，雖然記者處于弱勢的地位，但是為了搶奪發(fā)言機(jī)會，他們也會發(fā)揮其主動性，使用各種手段技巧，贏得提問機(jī)會。

4 問題及建議

雖然記者會的流程受到主持人的嚴(yán)格控制，但是其權(quán)威卻多次受到挑戰(zhàn)。通過本文的分析，發(fā)現(xiàn)造成這種情況主要有兩個原因：一是記者沒有足夠的提問機(jī)會;二是記者沒有平等的提問機(jī)會。因此提出如下建議：

4.1 記者應(yīng)當(dāng)被給予更多提問機(jī)會

由于記者會時間有限，并不是每位記者都有現(xiàn)場提問機(jī)會，根據(jù)統(tǒng)計，在到場的千名記者中，只有十幾名記者擁有提問機(jī)會。雖然近幾年，記者的提問機(jī)會比以前有所增加，但相比眾多記者們的提問需求來說，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而在短短兩個小時里，讓每個記者都有提問機(jī)會也是不太可能實現(xiàn)的，但是政府可以開通多種渠道來幫助記者答疑解惑。除了召開面對面的記者會外，政府可以利用網(wǎng)上平臺來解答部分問題，或者通過網(wǎng)絡(luò)投票來選出大眾最為關(guān)注的一些問題在記者會上進(jìn)行解答，一方面能夠提高效率，廣聽民聲，廣納民意，解決更多問題;另一方面，也能縮短政府與公眾間的距離，真正了解人民所關(guān)心的問題。

4.2 記者應(yīng)當(dāng)被給予更加平等的提問機(jī)會

雖然應(yīng)邀當(dāng)場的記者們都有可能獲得提問機(jī)會，但是不同媒體間獲得提問機(jī)會的概率不是完全平等的。記者會上對記者的選擇并不是隨機(jī)的，有時主持人會直接點名讓某家媒體進(jìn)行提問，通常比較權(quán)威的媒體有更多的提問機(jī)會。通過對這五年記者會上媒體獲得的提問次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，彭博新聞社、新華社和《人民日報》每年都獲得提問機(jī)會，而中央電視臺、香港鳳凰衛(wèi)視獲得四次提問次數(shù)，這些都是比較有權(quán)威的媒體。而大部分媒體在這五年一次提問機(jī)會都沒有獲得。

5 結(jié)語

從上述分析可以看出，主持人在在開啟話輪、結(jié)束話輪及話輪分配上擁有絕對優(yōu)勢。雖然總理記者會的主角為總理和記者，但是為保障記者會的有序進(jìn)行，總理記者會的流程由主持人嚴(yán)格控制，處于記者會的主導(dǎo)地位。雖然記者處于比較被動的地位，記者會的流程由主持人控制，但是他們有時為了獲得更多話語權(quán)，會對內(nèi)及對外競爭權(quán)勢，如在記者會結(jié)束后仍進(jìn)行提問，提問問題的數(shù)量超過規(guī)定，搶奪提問權(quán)等，破壞原有的記者會流程，挑戰(zhàn)主持人的權(quán)威。在總理記者會這種比較嚴(yán)肅并且有嚴(yán)格流程的場合中，卻經(jīng)常會有競爭權(quán)勢的事件發(fā)生，針對這個問題，記者應(yīng)當(dāng)被給予更多提問機(jī)會及更加平等的提問機(jī)會，以保障記者會更加成功有序地召開。

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作者簡介：秦亞東（1996—），女，山東日照人，在讀碩士研究生，研究方向：話語分析。

（作者單位：上海大學(xué) 外國語學(xué)院）