徐雪婷 徐慧蓮 盛斐涵 劉婧婧

摘要：英語畢業(yè)論文選題是畢業(yè)生撰寫好論文的首要前提，因此，正確而又合適的選題，對撰寫英語論文具有重大意義。本文以蘇州市職業(yè)大學2017屆、2018屆商務英語專業(yè)畢業(yè)生共289篇畢業(yè)論文的選題為例，分析探討畢業(yè)生在論文選題中存在的問題，并提出如何解決選題問題的對策。

關鍵詞：商務英語專業(yè);畢業(yè)論文;選題;研究

畢業(yè)論文是畢業(yè)生的必修課程，是檢驗大學生思維能力以及綜合運用所學知識能力的重要途徑。近年來商務英語專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)論文質量普遍不佳，為深入探析該現象產生的原因，本文以蘇州市職業(yè)大學外國語學院商務英語專業(yè)2017、2018屆畢業(yè)生畢業(yè)論文為樣本，通過查閱相關文獻資料，對優(yōu)秀論文進行分析，反復閱讀畢業(yè)論文，來深入了解商務英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作的現狀及存在的問題。本文擬從論文選題方面來分析當下商務英語專業(yè)畢業(yè)生在論文寫作過程中面臨的普遍問題，為進一步提高畢業(yè)論文寫作質量提供參考。

一、選題方向分析

選題是論文之始，也是限定論文書寫范圍的規(guī)尺。它決定著論文的價值，也關系著學術研究的成敗。確定一個好的選題是論文寫作的重中之重。大范圍來說，一篇論文的選題關系到整個研究的成敗;小范圍來說，選題是論文所要重點論述的事項或解答的問題。正確的選題確定了論文的撰寫目標和范圍，因此我們可以在一定的范圍內收集材料， 以避免無目的無范圍的盲目閱讀與研究，減少時間和精力的浪費，在有限的時間內高效率地完成高質量的論文。

基于選題的重要性，本課題小組仔細分析了蘇州市職業(yè)大學2017、18屆商務英語專業(yè)畢業(yè)生的論文選題，結合精確數據統(tǒng)計，選題大致分為四個方向：商務、教學、文化，翻譯。

通過2017屆和2018屆畢業(yè)生的論文選題方向數據分析得出，教學方向選題占比最多，但2018屆較17屆有所減少，選擇商務以及文化方向的學生有小幅度增加，翻譯方向與往屆變化不大。

1. 商務方向選題

該方向選題偏向理論且專業(yè)性較強，對學生的分析能力要求較高，資料閱讀范圍也比較廣，難以把握選題的范圍，很容易出現范圍過大的問題。在這289篇論文中，選題為商務方向的論文共66篇，內容主要涉及商務談判、商務英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀、探究商業(yè)或貿易中出現的案例以及商務信函等。我們發(fā)現這類選題的論文著眼點基本一樣，重復率高。如果學生要選擇商務類方向的選題，建議從一個真實的例子著手，以小見大，如《外貿出口業(yè)務流程實操中存在的問題及解決方案——以江蘇綠雅食品食品有限公司為例》、《高職高專商務英語專業(yè)學生的就業(yè)形勢研究》，再或者以商務信函為選題，如《淺談商務信函中的禮貌原則》。

2、教學方向選題

教學類論文選題恰適性比例居高，289篇論文中共有131篇有關教學類的選題。其中有44篇論文討論教學方法的探究，在教學類選題中占比66.7%，內容主要包括某個教學方法或教學形式（繪本閱讀、英文歌曲、信息化教學、游戲教學等）在教育教學中的應用，例如《淺析游戲教學法在小學英語教育中的應用》、《信息化教學在兒童英語教育中的應用》等。大多數選擇教學論文選題的同學都是有一定的教學經驗，比如教育機構的兼職以及教師資格證考試的學習等等。學生可以結合自身教學實踐經驗，做定量分析。這有助于學生積累不同廣泛而深入的個案資料，形成對于問題的實感，也可以為調查者獲得第一手資料，從現實獲取靈感源泉。 此類論文包含自我的思考和感悟，顯得更加真實可信。

我們還可以從更具體的方面進行選題，如英語教學法理論、英語教學發(fā)展史， 或具體某一課程的教學、課程設計等方面，還可以考慮英語教學內容，教學手段，英語教學中學生各方面能力的培養(yǎng)等方面的選題。如《趣味教學對于3-6歲兒童學習英語的利弊》、《淺談情景教學法在四到六歲英語課堂應用的利弊》等。

3、文化方向選題

289篇論文中，此類選題共68篇，主要涉及非語言交際、跨文化差異以及某部電影的分析三個方面，其中有關跨文化差異的論文有80篇，占比61.1%，內容主要涉及跨文化差異對商務談判、對外貿易、影視作品等方面的影響，如《論英語電影中的中西文化差異》、《中西方文化背景下非言語交際的對比分析》、《從英語習語看中西文化差異》等。此類選題的論文范圍相當的廣，切入點很多，研究的空間也很大。但學生常用的切入點卻較為狹隘，論文內容僅停留在中西文化差異的表層進行研究，缺乏新意。建議學生可以從一個文化現象以及某部影片中呈現的現象進行文化差異分析討論，如《論電影<伯德小姐>表現的中西文化差異》、《電影<月光男孩>中所表現的中西方文化差異》等，根據我們數據統(tǒng)計，選擇從某部電影來分析文化的論文有22篇（16.8%），占比較小，對學生們來說是個較好的選擇。

4、翻譯方向選題

在289篇論文中，翻譯類論文占比最少，共24篇。在分析數據中，我們發(fā)現在少數選擇翻譯類選題的學生中大多選擇對商務英語翻譯的技巧做討論，例如《淺析商務英語翻譯的技巧》等，共有13篇，占比54.2%，還有少數選擇討論翻譯與文化、翻譯實踐中的系列問題等內容，例如《淺析商標名稱的翻譯》、《淺析文化差異對翻譯實踐中理解與表達的影響》等。選擇翻譯類的論文選題對畢業(yè)生來說是個較好的選擇，會減少與他人選題相同的情況，使得論文不至流于俗套。畢業(yè)生同樣可以從翻譯理論、翻譯與思維的關系等進行選題，甚至更細化，例如從某一作品的不同譯本進行比讀評論，這類選題會更新穎更具研究價值。

二、存在的問題

仔細研究論文的題目，并結合在選題方面的分析，本課題小組發(fā)現：這289篇論文在題目方面主要存在三方面問題，分別為題目范圍廣、題目太老套、題目表述有問題。

1.題目范圍廣

在289篇論文中，題目范圍廣的論文共計109篇，占總論文的37.7%。例如《電子商務對外貿企業(yè)的影響》、《論英語電影中的中西文化差異》、《淺析商務言語溝通在中歐合作中的重要性》、《論文化差異對商務談判的影響》、《小學英語課堂活動和實施》等，這類題目是非常典型的范圍過廣。就拿《小學英語課堂活動和實施》來說，小學英語課堂活動有很多，題目范圍相比于其他同類型的論文更為寬泛。而游戲教學法是比較常用的教學方法之一，在寫小學英語課堂活動的基礎上，可以增加游戲教學法在小學英語課堂中的具體實施過程和效果，使論文更加具體可信，針對性也更強。

本課題小組經過調查了解發(fā)現，很多同學在確定選題時，并沒有對選題進行深入的研究，僅僅翻閱了幾本資料就確定了選題，造成對選題缺乏專業(yè)性了解，這極易造成論文題目寬泛的問題。此外還有一個錯誤認知，部分同學認為題目范圍越寬，材料越好找，論文也相對比較容易完成。但是選題范圍太大會導致論文觀點不突出，論點及論據比較薄弱，甚至出現結構性問題。

2.題目老套

在289篇論文中，題目老套的論文共計104篇，占總論文的36%。本課題小組發(fā)現兩屆畢業(yè)生的論文在選題上沒有明顯差異，而且還存在題目和內容雷同的現象?？缥幕浑H是商務英語專業(yè)畢業(yè)生較常選擇的寫作方向，但這類題目很容易老生常談。例如《淺談非言語交際在商務談判中的影響》、《中西文化背景下非言語交際的對比研究》、《淺談文化差異對國際商務談判的影響》、《淺談跨文化交際中非言語行為的差異》等。這類題目缺乏新意，也缺少了實時性的內容。建議此類論文結合當今跨文化交流的新形勢和新內容展開討論，才有一定的研究價值。

3.題目表述不恰當

在289篇論文中，題目表述不恰當的論文共計27篇，占總論文的9.3%。例如 A Brief Talk About The Development Trend Of Education Industry ，其中“talk”用詞不夠準確，可用“analysis”替換，從而標題改為A Brief Analysis of The Development Trend Of Education Industry; Analysis on the Current Situation of Suzhou Small and Medium Foreign Trade Enterprises under the Background of Cross-border E-commerce，介詞“on”的使用明顯受到了中文“關于......”的影響，可用介詞“of”替換;Taking Chinese and American Dietary Culture as an Example to Discuss the Similarities and Differences of Chinese and Western Dietary Culture，其中標題翻譯受到中文的影響，應當調整語序為Discussion of the Similarities and Differences of Chinese and Western Dietary Culture ——Taking Chinese and American Dietary Culture as an Example;Analyzing the Cultural Differences between Chinese Gala Advertisements and Western Christmas Advertisements ，在英語論文標題中通常不用動詞或動詞短語以及完整的句子而用介詞短語、名詞短語、動名詞短語，所以可將標題中的動詞 “Analyzing” 改為名詞短語“An analysis of”。

經過調查發(fā)現，在撰寫標題時大多數同學都是先將中文標題寫好，再用翻譯軟件翻譯成英文，這樣的翻譯方法會造成諸如語法錯誤、用詞不當、缺少介詞等問題。如果遇到翻譯難度較大的情況下，最好的辦法就是請教老師或水平較高的同學，這樣不僅可以提高翻譯的準確度，在英語翻譯方面的知識也得到進一步提升。

三、選題建議

英語畢業(yè)論文選題的原則是什么？首先，選題要合乎實際，選題的大小、難易， 要依據自身的專業(yè)水平和能力量力而行。例如，有教育工作經驗的同學可以選擇教育類的選題，愛好文學作品的同學可以選擇文學文化的選題，從事過一些商務工作或自身對商務工作比較了解的同學可以選擇商務類的選題。由此可見，在選題時， 要盡可能選擇那些自己比較了解熟悉的題材，使選題符合自身的知識結構、研究能力和寫作水平。同時還要考慮自己的興趣和愛好。興趣深厚， 研究的欲望就強烈， 內在的動力和寫作情緒就高， 論文寫作的成功率也就越大。另外還應兼顧時間限制、資料多少等客觀因素， 以確保論題的可行性與可操作性。切忌眼高手低和敷衍了事。其次，論文選題要力求新穎，有所創(chuàng)新。有自己獨特的見解，就是創(chuàng)新。淺析中外商業(yè)廣告文化的論文很多，但如果就某個廣告的某一個點，如《以李寧廣告為例淺析商業(yè)廣告翻譯的失誤與策略》就有了一定的創(chuàng)新。外貿也是很多畢業(yè)生會選擇的論文寫作方向，但是由于外貿范圍較廣，很多同學不能抓住要點進行寫作，如果可以針對某個公司進行具體論述，就在原有的外貿寫作基礎上有了創(chuàng)新，如《外貿出口業(yè)務流程實操中存在的問題及解決方案——以江蘇綠雅食品有限公司為例》。大多數學生都會有教育機構兼職老師的經歷，因此他們在論文寫作的時候可以針對教學經歷對現有的教學方法以及模式進行探討，如《淺談小學英語語音教學方法之以塔前小學語音教學為例》。

選題的方法又有哪些？首先，查閱資料，特別是利用期刊索引所提供的分目類。分目類對于某一研究領域的研究情況有詳細的記錄， 我們可以從中選擇自己較為感興趣并切實可行的選題。其次，選題要由大及小， 由面及點。本文在前面已經談了選題的方向， 如商務、教學、文化、翻譯等。但這些選題方向中有包含多個次一級的研究分支， 如文化包括電影、禮儀、飲食等。因此在選題時， 可由大及小， 由面及點， 層層縮小選題的范圍， 將選題由一般逐漸縮小到具體范圍。最后，選擇焦點， 多角度發(fā)散選題。即“小題大做”。選題具體后， 我們可以選擇從不同的角度對同一論點進行焦點寫作， 這樣還可以避免產生選題過小的問題。

綜上所述， 選題是研究的第一階段， 是寫好英語畢業(yè)論文的第一步， 我們通過選題來確定研究方向和文章的主旨， 選題的恰當與否直接關系到論文的質量。因此，我們在選題時更要認真謹慎， 要有科學的態(tài)度， 遵循一定的選題原則， 運用一定的選題方法， 以確保選題恰當正確， 走好撰寫英語論文的第一步。

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基金項目：

本文系蘇州市職業(yè)大學2019年校級研究性課程“高職英語專業(yè)畢業(yè)論文樣本解析—以蘇州市職業(yè)大學為例”的研究成果。（項目編號：SZDYKC-190307）