邢照允

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷?！??？墒恰v藏戰(zhàn)士說，我告別霓虹和繁華，在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，我的青春有擔(dān)當(dāng)，我的青春不迷茫;快遞小哥說，我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責(zé)任，我的青春不迷茫;青年學(xué)生說，我走進學(xué)校與課堂，在知識的海洋自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

材料圍繞“誰的青春不迷茫”這一話題，多個人物從不同角度給出闡釋，要求學(xué)生據(jù)此表明態(tài)度、闡述看法。命題從思考青春意義的角度出發(fā)，弘揚有擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)任、有信仰等正能量。

劉同的《誰的青春不迷?！分v述奮斗小青年劉同十年逆襲人生的故事，其內(nèi)容實為一個青年褪脫稚氣、漸臻成熟的奮斗史，而單取其書名作青年一代的新標簽未免有斷章取義、失之偏頗之嫌。青春未必迷茫，而能破解迷茫者必須有擔(dān)當(dāng)、盡責(zé)任、有信仰。

正視過去，把握現(xiàn)在，憧憬未來，走出迷茫的青春，鑄造輝煌的人生。時代青年應(yīng)該以天下為己任，有擔(dān)當(dāng)，盡責(zé)任，有信仰，不能以“誰的青春不迷?！睘榻杩诙摱饶耆A?！榜v藏戰(zhàn)士”“快遞小哥”“青年學(xué)生”，這三方面的材料都展示了當(dāng)代青年的奮斗風(fēng)采。在立意與選材上一定要有鮮明的時代特色，綻放時代青年朝氣蓬勃的青春光彩。

全面理解材料的內(nèi)涵，立意要精準。如果寫成議論文，要學(xué)會辯證地論述，對所論證問題要有深刻的全面的認識。要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點、一分為二的觀點分析問題。要透過現(xiàn)象掌握本質(zhì)，探尋根源，分析趨勢，找到解決問題的辦法。力避分析論證表面化，力避拼湊碎片化材料。要把握好“擔(dān)當(dāng)”“責(zé)任”“信仰”與“青春”“迷?！钡年P(guān)系，以此選擇好立意的角度?？梢詮摹皳?dān)當(dāng)”“責(zé)任”“信仰”三個方面任選一個確定立意，也可以綜合三個方面確定立意。

（1）有擔(dān)當(dāng)?shù)那啻翰幻悦?。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。要勇于擔(dān)當(dāng)，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族。

（2）盡責(zé)任的青春不迷茫。民族振興是青年的責(zé)任。強烈的責(zé)任意識是新時代青年的奮斗源泉，是推動青年成長成才的不竭動力。一切“躲進小樓成一統(tǒng)”逃避責(zé)任的思想和行為，都是要不得的，都是成不了事的，也是難以真正獲得人生快樂的。

（3）有信仰的青春不迷茫。心中有信仰，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。心存信仰，拒絕青春迷茫，需要樹立遠大理想;心存信仰，拒絕青春迷茫，需要踏實努力立足實踐;心存信仰，拒絕青春迷茫，需要百折不撓砥礪前行。

（4）努力奮斗，走出迷茫的青春。駐藏戰(zhàn)士、快遞小哥、青年學(xué)生都是奮斗者，奮斗是青春最亮麗的底色。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。

（5）有擔(dān)當(dāng)，盡責(zé)任，有信仰，我們拋卻青春迷茫。青年不要辜負偉大時代，要堅定信仰，志存高遠，勇?lián)?zé)任。仰望天空，腳踏實地。做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，譜寫一曲又一曲壯麗的青春之歌。

（6）……

【優(yōu)秀例文一】

我們的青春不迷茫

安徽省界首市第一中學(xué)高二（20）班? 劉晴晴

駐藏戰(zhàn)士在綠色軍營戍守雪域邊關(guān)，青春有擔(dān)當(dāng);快遞小哥在城市的街道穿梭往來，青春有責(zé)任;青年學(xué)生在知識的海洋自由徜徉，青春有信仰。我們都是追夢人，我們都是奮斗者，我們的青春不迷茫。

青春如詩，散發(fā)奮斗的氣息;青春如歌，迸發(fā)拼搏的活力;青春如畫，彰顯生命的色彩。有信仰，盡責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，青春不迷茫，人生鑄輝煌。

心存信仰，我們的青春不迷茫。無論過去、現(xiàn)在還是將來，對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，都是指引和支撐中國人民站起來、富起來、強起來的強大精神力量。毛澤東說：“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯?！敝芏鱽碚f：“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?夏明翰說：“砍頭不要緊，只要主義真?！辫F血男兒，信仰堅定，志若磐石。追慕先賢，牢記使命，當(dāng)代青年心存信仰，人生就不會迷惑茫然。

羅曼·羅蘭曾說：“信仰不是一種學(xué)問，信仰是一種行為;它只在被實踐的時候，才有意義?！眻远ㄐ叛?，走好新時代的長征路，立下鴻鵠之志，成就最好的自己。為民族復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，為人生打下堅實的基礎(chǔ)，赍志青年，何來迷茫？

勇于擔(dān)當(dāng)，我們的青春不迷茫。50年多前，中國首次原子彈試驗成功，那些淡泊名利的人從事著最危險最艱巨的核試驗工作。住的是帳篷，喝的是苦水，風(fēng)餐露宿，舍生忘死，保守機密。他們都有一個共性，就是勇于擔(dān)當(dāng)。他們用勇氣、毅力、智慧踐行著時代使命，用擔(dān)當(dāng)成就了英雄壯舉。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。時代青年勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)無旁貸;勇于擔(dān)當(dāng)，時不我待。

魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。時代在召喚，擼起袖子加油干，就要勇?lián)厝?。勇于?dān)當(dāng)，百折不撓，何來迷茫？

克盡責(zé)任，我們的青春不迷茫。從“修身、齊家、治國、平天下”到“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷和強烈的社會責(zé)任感，黃大年延續(xù)了這種精神血脈?！罢衽d中華，乃我輩之責(zé)！”這是他年輕時的誓言;“作為高端科技人才，在果實累累的時候回來更好，更能實現(xiàn)報國夢想?！边@是他選擇回國的內(nèi)心獨白。他以短暫而精彩的一生告訴我們，報效祖國，盡職盡責(zé)，才能超越自我、升華自我、無悔人生、成就非凡。青少年是國家的未來和民族的希望，應(yīng)該有強烈的社會責(zé)任感。盡職盡責(zé)，舍我其誰，何來迷茫？

列夫·托爾斯泰說;“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。” 白衣天使救死扶傷，人民教師教書育人，城市清潔工美化環(huán)境，人人為我，我為人人，各司其職，各負其責(zé)，社會才能文明進步。時代青年要永遠不能忘記自己的角色和肩負的責(zé)任！

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們生逢其時，重任在肩。祖國繁榮昌盛，為我們實現(xiàn)人生出彩搭建了廣闊的舞臺。有信仰、盡責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，誓言擲地有聲，號角高亢嘹亮。用奮斗驅(qū)走青春迷茫，成就人生輝煌！

【點評】

文章題目即是中心論點，簡潔鮮明。主體部分采用平行結(jié)構(gòu)，提出三個分論點展開論證。每一層次都是先提出分論點，再舉例證明，最后引用名言分析論證。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主旨。例證不落窠臼，引用豐富恰當(dāng)。聯(lián)系實際，分析透徹，反問有力，振聾發(fā)聵。

【優(yōu)秀例文二】

莫因迷茫負芳華

安徽省界首市第一中學(xué)高二（20）班? 陳子涵

有人說，誰的青春不迷茫?；驗楦星?，或為理想，或為生活環(huán)境，我們有過孤獨，有過煩惱，有過迷茫。但應(yīng)撥開迷霧，擺脫迷茫，成就人生。青春時光美好，莫因迷茫負芳華。

莎士比亞說：“青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消失得無影無蹤了?！?青春時光短暫，莫因迷茫凋朱顏。迷惑茫然，蹉跎歲月，豈不悲哉！

堅定理想信仰，走出孤獨之境。巴金說：“支配戰(zhàn)士的行動是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達到他所選定的目標。”時代青年要樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。從隆重頒授國家勛章和國家榮譽稱號、舉行盛大閱兵儀式，到各地紛紛開展歌唱祖國快閃、國旗下宣誓等活動，國慶盛典增進了正處于人生“拔節(jié)孕穗期”的當(dāng)代青少年對中華民族的自豪感。高唱《我和我的祖國》，我們熱血沸騰，激情澎湃。

把個人奮斗融入實現(xiàn)“中國夢”的時代洪流中，我們的青春不孤獨。與人民一起奉獻，與祖國一同前進，是我們擁抱新時代的最美打開方式。我們要堅定理想信念，放飛青春夢想，鑄造人生輝煌。

弘揚擔(dān)當(dāng)精神，拔開前途迷霧。擔(dān)當(dāng)精神薪火相傳，是時代青年的精神力量。女排姑娘有擔(dān)當(dāng)，敢打敢拼，創(chuàng)造神話，成為中華民族歷經(jīng)苦難艱辛而重新屹立于世界民族之林的生動見證。塞罕壩林場的建設(shè)者們有擔(dān)當(dāng)，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。宋璽有擔(dān)當(dāng)，在奮斗中釋放青春激情，文能當(dāng)北大學(xué)霸、藝能拿合唱冠軍、武能維和打海盜。擔(dān)當(dāng)精神讓時代青年撥正人生航向，忘卻迷茫，勇往直前。

假如心里老想著“多一事不如少一事”，那肯定成不了事;假如抱著“不求有功但求無過”的想法，那功肯定沒有，過卻少不了。沒有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，理想怎能變成現(xiàn)實，中國夢怎能實現(xiàn)？

強化責(zé)任意識，打開煩悶心結(jié)。青年處于人生道路的起步階段，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面往往會遇到各種困難和苦惱?！叭说囊簧赡苋紵部赡芨?，我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！睆摹皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森到“雜交水稻之父”袁隆平，從堅守孤島30余年的王繼才到在太行山堅持扶貧35個年頭的李保國，從“全國道德模范”到“感動中國人物”，一個個英雄楷模盡職盡責(zé)，默默奉獻。因為有了強烈的社會責(zé)任感，他們的人生之火燃燒的更加熾烈。以英雄楷模為榜樣，恪盡職守，建功立業(yè)，人生境界便會豁然開朗。

遇事一味“圍觀”，群體性社會責(zé)任心“滑坡”，只能導(dǎo)致社會風(fēng)氣每況愈下，這與構(gòu)建和諧社會是背道而馳的。時代青年不做看客、過客，勇做走在時代前列的奮進者，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。

我們面臨的誘惑多，學(xué)習(xí)壓力大，生命中又有很多變數(shù)。我們的青春有時會在迷茫中碰壁，在碰壁中成長?！扒啻喉氃鐬椋M能長少年。”如果不能破解迷茫，走出困惑，就會虛度光陰，獨自憂傷。最酷的青春，不該讓“佛系”定義，而應(yīng)該用奮斗的汗水澆筑夢想。

心存信仰，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，及早走出迷茫，收獲最好的自己。以夢為馬，不負芳華，讓人生在實現(xiàn)理想的奮進中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿。

【點評】

本文緊扣材料內(nèi)涵，從剖析生活現(xiàn)象入手，提出中心論點。主體部分分三段闡述走出迷茫的途徑，引名言，擺事實，講道理，以理服人。再結(jié)合高中生的實際，談破解迷茫，走出困惑。篇末照應(yīng)標題，升華主旨。論證有很強的現(xiàn)實針對性，對癥下藥。夾敘夾議，正反對比，文采斐然，啟人心扉。