李東霏

摘 ?要：黑色幽默的特點(diǎn)是非常關(guān)注現(xiàn)代主義。它的定義通常是矛盾，混亂的，情節(jié)似乎是相互沖突的，甚至是不可靠的敘述立場(chǎng)（科萊塔和ProQuest，2003）。它呈現(xiàn)出暴力或創(chuàng)傷的情景，質(zhì)疑讀者的價(jià)值觀和看法，它同時(shí)又代表了恐怖和幽默。與現(xiàn)代主義本身一樣，黑色幽默也蔑視任何與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或直覺(jué)不匹配的系統(tǒng)，無(wú)論該系統(tǒng)是政治的、倫理的、宗教的，甚至是敘事的。同時(shí)，它對(duì)文本中所表現(xiàn)的混亂和壓迫強(qiáng)加了一種喜劇效果，拒絕認(rèn)可一種包羅萬(wàn)象的意識(shí)形態(tài)或哲學(xué)世界觀。幽默的對(duì)象沒(méi)有什么區(qū)別;它可以是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕屠殺，也可以是統(tǒng)一身份的喪失。黑色幽默是現(xiàn)代主義的一個(gè)重要特征，這些作家的反諷以其黑色幽默為特征，從而創(chuàng)造了一種新的現(xiàn)代主義社會(huì)諷刺形式。

關(guān)鍵詞：小說(shuō);黑色幽默

[中圖分類(lèi)號(hào)]：I106 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-12--01

說(shuō)到伊夫林·沃，他創(chuàng)作的一個(gè)特點(diǎn)就是喜劇下的黑色幽默，也就是說(shuō)，喜劇風(fēng)格中絕望表達(dá)下的悲劇個(gè)人體驗(yàn)。沃夫作品中的黑色幽默表達(dá)了厭惡、荒誕和絕望的哀傷，同時(shí)也表現(xiàn)了社會(huì)的悲劇事件，揭示了社會(huì)的畸形和人性的扭曲。伊夫林·沃黑色幽默小說(shuō)中的主人公總是一個(gè)微不足道的小人物，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)和實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)目的。主人公的內(nèi)心世界和外部世界產(chǎn)生了虛無(wú)感、迷茫感和失落感。沃夫黑色幽默小說(shuō)中的人物往往是富有同情心的，尤其是那些無(wú)法把握自己命運(yùn)的小人物。他們真誠(chéng)地相信原則的合理性和真理，但他們往往受到理性原則的束縛、玩弄和嘲笑。他們?nèi)狈ι鐣?huì)責(zé)任感，他們只是為了自己最基本的生存。

《墮落與衰亡》可以說(shuō)是一部帶有鬧劇色彩的悲劇小說(shuō)，幽默細(xì)節(jié)的描述營(yíng)造出了整體哀傷的氛圍。小說(shuō)主人公保羅因受到誣告而被牛津大學(xué)開(kāi)除，在經(jīng)歷了一系列有趣的事件和冒險(xiǎn)之后，他目睹了社會(huì)不斷的衰落。這部小說(shuō)看似平靜，但事實(shí)上它指出了英國(guó)教育、司法、政治和政要圈子里的腐敗。伊夫林·沃成功地運(yùn)用黑色幽默來(lái)描述一系列不公正、不道德和大膽的事件。小說(shuō)開(kāi)頭，俱樂(lè)部成員正在慶祝他們的狂歡節(jié)，在不壓制混亂場(chǎng)面、維護(hù)秩序的前提下，高校校長(zhǎng)們密切關(guān)注俱樂(lè)部的無(wú)良行為，甚至在內(nèi)心祈禱他們“攻擊教堂”，以收取更多罰款。盡管大學(xué)原則見(jiàn)證了保羅受辱的整個(gè)過(guò)程，也理解了保羅的清白，但他們?nèi)匀灰驗(yàn)楸Ａ_的“無(wú)關(guān)緊要的人”而驅(qū)逐他。沃夫小說(shuō)中的黑色幽默表明，主人公總是一個(gè)渺小無(wú)足輕重的人，就像保羅一樣，是一個(gè)無(wú)辜的人。保羅的困境從一開(kāi)始就注定要在“無(wú)序泛濫”的世界里。作為學(xué)院的一名脾氣好、受過(guò)良好教育的學(xué)生，保羅天真地卷入了俱樂(lè)部的狂歡活動(dòng)，并以一個(gè)不得體的指控中止了他的教育。面對(duì)惡意的解雇，保羅沒(méi)有掙扎，而是謙恭地譴責(zé)，帶著一點(diǎn)羞恥，“該死的，把他們都炸到地獄”這一幕顯示了保羅生活的荒誕，但他除了接受現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)選擇。無(wú)辜的保羅從一開(kāi)始就注定要在混亂的社會(huì)中受苦。在這個(gè)瘋狂而混亂的世界里，沒(méi)有靈魂居住的凈土。個(gè)體人格的扭曲與失落，乃至整個(gè)社會(huì)的“衰敗”，才是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)命運(yùn)的消極接受是對(duì)個(gè)人的出生和生活的消極反應(yīng)。在這個(gè)瘋狂的、非理性的世界里，人們不得不在毫無(wú)意義的生活中漂泊。

在《伊夫林·沃》（1981）中，卡爾文·萊恩評(píng)論道：“沃小說(shuō)中的黑色幽默世界充滿(mǎn)了瘋狂、混亂、欺騙和非理性。”伊夫林·沃的小說(shuō)關(guān)注的是尋求避難的策略和逃避現(xiàn)實(shí)的方式，反映了無(wú)奈、無(wú)意義和生存斗爭(zhēng)是徒勞的。在小說(shuō)中，自從主人公亞當(dāng)喝醉了，把他的一千給了所謂的少校，他一直在找他拿回他的錢(qián)。在他和他的朋友們觀看汽車(chē)比賽的那天，他在人群的另一邊碰到少校，興奮地對(duì)他大喊大叫：

“我必須知道你的名字，”他喊道。所有的司機(jī)似乎都選擇在這一刻鳴喇叭;亞當(dāng)手肘邊的女自行車(chē)手按響了門(mén)鈴;男自行車(chē)手像巴黎出租車(chē)一樣鳴了一聲小喇叭，程序男孩在車(chē)?yán)锎蠛埃骸八兴緳C(jī)當(dāng)然都是官方程序圖?！薄皝啴?dāng)·西姆斯，”他絕望地喊道，但少校絕望地舉起雙手，消失在人群中。（伊夫林，1930：64）

讀這一部分時(shí)，由于作者的黑色幽默，讀者忍不住笑了起來(lái)。“所有的司機(jī)似乎都選擇在這一刻鳴喇叭。”這太戲劇化了，人們?cè)趤啴?dāng)向少校喊名字的那一刻發(fā)出了各種各樣的響聲。想象一下這是多么滑稽的一幕！亞當(dāng)努力嘗試，但徒勞無(wú)功，因?yàn)樗且粋€(gè)小丑嘲笑別人。看來(lái)他是被人暗地里耍了花招，所以他有時(shí)不能表現(xiàn)得像他那樣。在敘述這件事時(shí)，沃夫相當(dāng)不為所動(dòng)，仿佛在看一場(chǎng)鬧劇。然而，他的語(yǔ)氣卻帶有明顯的黑色幽默，其淡漠的態(tài)度與題材的反差產(chǎn)生了強(qiáng)烈的張力，使讀者笑逐顏開(kāi)。

這部小說(shuō)如同一面哈哈鏡，反映了一戰(zhàn)后英國(guó)社會(huì)道德淪喪的丑惡現(xiàn)實(shí)，反映了作者對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和人的徹底絕望。現(xiàn)代文明的衰落是沃黑色幽默創(chuàng)作的主題之一。沃小說(shuō)中的主人公大多膚淺無(wú)知，固執(zhí)地守護(hù)著自己的世界，無(wú)論遭受多么痛苦可怕的屈辱和背叛，都不愿表達(dá)內(nèi)心的情感訴求。接受辭職是對(duì)個(gè)人生活荒謬性的消極回應(yīng)。在無(wú)意義的生活中掙扎，人們只能被動(dòng)地接受無(wú)用。在這個(gè)充斥著瘋狂、混亂和非理性的世界里，人們無(wú)助、漫無(wú)目的。伊夫林沃的黑色幽默也表現(xiàn)出深深的悲傷，通過(guò)荒謬和獨(dú)特的結(jié)構(gòu)描述，它不僅揭示了社會(huì)及其人民的荒謬心理學(xué)，而且還展示了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。