王鼎鈞

大約在我出生后一年，那位軍閥被國(guó)民革命軍擊敗，父親在亂軍之中倉(cāng)皇回家，手里提著一只箱子。

箱子雖小，顯然沉重，鄉(xiāng)人紛紛議論，認(rèn)為這只隨身攜帶的箱子里一定是金條，或是珠寶。一個(gè)龐大的集團(tuán)山崩瓦解之日每個(gè)成員當(dāng)然抓緊最重要最有價(jià)值的東西，上海不是個(gè)尋常的地方啊，伸手往黃浦江里撈一下抓上來(lái)的不是魚是銀子?？墒?，我家的經(jīng)濟(jì)情形并沒(méi)有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場(chǎng)面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。

我初小結(jié)業(yè)，升入高小。美術(shù)老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添顏料和畫圖紙。這時(shí)，父親從床底下把那只箱子拿出來(lái)。箱子細(xì)致潤(rùn)澤，顯然是上等的牛皮。

他把箱子打開。

箱子里裝的全是上等的白紙！那時(shí)候我們的學(xué)生使用兩種紙，一種叫毛邊紙，米黃色，纖維松軟，只能用毛筆寫字;還有一種就是今天的白報(bào)紙，那時(shí)叫新聞紙，光滑細(xì)密，可以使用鋼筆或鉛筆。那時(shí)，新聞紙已經(jīng)是我們的奢侈品。

父親從箱子里拿出的紙是另一番模樣：顏色像雪，質(zhì)地像瓷，用手撫摸的感覺(jué)像皮，用手提著一張紙?jiān)诳諝庵卸秳?dòng)，聲音像銅。這怎會(huì)是紙，我們幾曾見(jiàn)過(guò)這樣的紙！

當(dāng)年父親的辦公室里有很多很多這樣的紙。當(dāng)年云消霧散，父親的那些同事分頭逃亡，有人攜帶了經(jīng)手的公款，有人攜帶了搜刮的黃金，有人拿走了沒(méi)收的鴉片，有人暗藏銀行的存折。父親什么也沒(méi)有，打算什么也不帶。

他忽然看到那些紙。作為一個(gè)讀書人他異常愛(ài)紙，何況這些在家鄉(xiāng)難得一見(jiàn)的紙。緊接著他想到，孩子長(zhǎng)大了也會(huì)愛(ài)紙、需要紙，各種紙伴著孩子成長(zhǎng)，使孩子開懷大笑。他找了一只手提箱，把那些紙疊得整整齊齊裝進(jìn)去。

在三代同堂、五兄弟同居的大家庭里，繼祖母因父親失寵而嫌惡母親，可是母親對(duì)父親并沒(méi)有特別的期望。母親當(dāng)時(shí)打開箱子，看了，撫摸了，對(duì)父親說(shuō)：“這樣清清白白，很好?！彼麄冩i上了箱子，放在臥床底下，誰(shuí)也沒(méi)有再提。

倏忽七年。

七年后，父親看到了他預(yù)期的效果。我得到那一箱紙頓時(shí)快樂(lè)得像個(gè)王子。由于紙好，畫出來(lái)的作業(yè)也分外生色，老師給的分?jǐn)?shù)高。

高小只有兩年。兩年后應(yīng)該去讀中學(xué)，可是那時(shí)讀中學(xué)是城里有錢人的事，父親不能負(fù)擔(dān)那一筆一筆花費(fèi)。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來(lái)能做什么。但是，他不能沒(méi)有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語(yǔ)：“這孩子也許能做個(gè)畫家?！?/p>

我用那些白紙折成飛機(jī)，我的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。父親說(shuō)：“他將來(lái)也許能做個(gè)工程師?！?/p>

我喜歡看報(bào)，盡管那是一個(gè)多月以前的舊報(bào)。我依樣畫葫蘆自己“做”了一張報(bào)紙，頭條新聞?dòng)冒餐缴摹痘实鄣男卵b》，大邊欄用“司馬光打破水缸”。這又觸發(fā)了父親的幻想：“這孩子將來(lái)也許能編報(bào)?！?/p>

有一次我?guī)Я宋业募埖綄W(xué)校里去炫耀，一張一張贈(zèng)送給同學(xué)，引起一片歡聲。父親大驚：“難道他將來(lái)做慈善事業(yè)？”

父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來(lái)結(jié)束。這時(shí)母親會(huì)輕輕地說(shuō)：“不管他做什么，能清清白白就好?！?/p>

（選自散文集《桃花流水杳然去》，有刪節(jié)）

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇文章行文波瀾起伏、曲折有致。例如第二段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉(xiāng)人對(duì)“箱子”的議論與猜測(cè)，這是頗具匠心的處理：一方面巧設(shè)懸念，并渲染了出人意料的效果;另一方面在對(duì)比中凸顯了“清白”是做人最起碼的要求（或最基本的要求），父親的行為就是“我”的榜樣。