雷靜

湖北星光基地是2013年9月份掛牌成立的全國農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)基地?；匚挥谖錆h市蔡甸區(qū)星光村，該村是全國文明村、全國巾幗文明崗，全國學(xué)習(xí)型家庭示范社區(qū)，湖北省基層組織建設(shè)“十面紅旗”。2019年，基地已面向全國5個省市國定貧困縣農(nóng)村實(shí)用人才900名。與深度貧困地區(qū)學(xué)員簽定合作意向協(xié)議52份。2019年以來，星光基地始終以培養(yǎng)模式的創(chuàng)新帶動培養(yǎng)質(zhì)量的提升，堅(jiān)持把農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)作為脫貧攻堅(jiān)的重要舉措，按照“紅色思想引領(lǐng)、提振創(chuàng)業(yè)信心，真情真意服務(wù)、搭建平臺”的思路，把基層黨組織建設(shè)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新結(jié)合，有機(jī)融入農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)扶志、扶智與扶貧無縫對接，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才支撐。

一、主要做法

（一）傳承紅色基因，牢記初心使命

一是加強(qiáng)黨建引領(lǐng)。星光基地自成辦以來高度重視黨建引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)將黨建有關(guān)內(nèi)容貫穿在教學(xué)的始終，設(shè)有紅色教學(xué)點(diǎn)——野戰(zhàn)國防園，將教學(xué)環(huán)節(jié)與“紅色元素”相融。學(xué)員們實(shí)訓(xùn)中通過重溫入黨誓詞，參觀學(xué)習(xí)英模的事跡，進(jìn)行愛國主義教育，培育新時期愛國主義精神，增強(qiáng)國防意識，傳承紅色文化?；孛磕辍捌摺ひ弧苯h節(jié)、“十·一”國慶節(jié)的文藝匯演，星光片區(qū)全體黨員和時逢在星光基地參加培訓(xùn)的學(xué)員一起上臺表演共同慶祝黨的生日，向黨獻(xiàn)禮，讓學(xué)員（特別是貧困地區(qū)的學(xué)員）接受別有意義的黨性的洗禮。

二是學(xué)習(xí)革命精神。2019年11月“大學(xué)生村官能力建設(shè)”專題班上，基地榮幸邀請到曾任習(xí)仲勛同志及共和國上將之首蕭克同志的警衛(wèi)員，先后參加過北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭，立功無數(shù)老紅軍蘇福良為貧困地區(qū)學(xué)員講述紅軍生涯。教育扎根貧困地區(qū)的農(nóng)村人才要不忘初心，牢記使命，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，同時能學(xué)以致用，以民為本，在自己的崗位上做出成績，努力為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）科學(xué)打造培訓(xùn)體系，用心實(shí)現(xiàn)個性教學(xué)

一是探索以“5+2+3+N”的模式科學(xué)設(shè)置課程體系。即50%的專題講授+20%的經(jīng)驗(yàn)分享+30%現(xiàn)場教學(xué)以及100%的個性化輔助活動。

二是著力構(gòu)建真情服務(wù)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)提質(zhì)增效。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是教學(xué)高效開展的重要保障。為豐富參訓(xùn)學(xué)員課余生活，增強(qiáng)整個培訓(xùn)學(xué)員的凝聚力，感受基地對學(xué)員關(guān)懷和關(guān)心。如，每次培訓(xùn)期間，適逢學(xué)員的生日，基地工作人員均會買來生日蛋糕，送上生日祝福，讓學(xué)員過一個非同凡響的永生難忘的生日，每每這樣時刻，學(xué)員先是驚愕，繼而是熱淚盈眶，滿滿的感動，讓學(xué)員真正感受到家的溫暖。

二、主要成效

一是加強(qiáng)對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行訓(xùn)后“跟蹤查看”工作。特別是對貧困地區(qū)回訪學(xué)員，建立了“回訪信息庫”，實(shí)行分類管理、跟蹤培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)員當(dāng)?shù)貙?shí)際情況及特色，整合各類資源，讓學(xué)員與學(xué)員之間，基地與學(xué)員之間，基地與基地之間，都可線上線下實(shí)現(xiàn)無縫對接，盤活資源。

二是加大扶持產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，深化產(chǎn)業(yè)合作。2019年8月份至11月份已對四川巴中、重慶巫溪、湖北恩施、十堰等多地深度貧困地區(qū)32名學(xué)員進(jìn)行跟蹤回訪，了解學(xué)員訓(xùn)后的工作生活情況，許多學(xué)員的產(chǎn)業(yè)通過星光基地這個平臺被推廣。與深度貧困縣湖北省黃岡市英山縣庫區(qū)村形成定點(diǎn)扶貧對接，對該村捐獻(xiàn)扶貧款200萬，同時幫助該村因地制宜引進(jìn)櫻桃、藍(lán)莓等種植技術(shù)，實(shí)現(xiàn)再造血功能，讓扶志扶智模式真正有效結(jié)合。另外，如荊州的汪澤林種植桑葚，宜昌學(xué)員余斌種植的優(yōu)良臍橙，房縣王平種植的櫻桃都已被引進(jìn)星光片區(qū)農(nóng)業(yè)園，與學(xué)員形成長期合作模式，學(xué)習(xí)種植技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互利共贏。10月，基地致富帶頭人左少平響應(yīng)習(xí)近平總書記精準(zhǔn)扶貧的號召，以一名普通共產(chǎn)黨員的名義，拿出100萬資金扶持四川巴中學(xué)員丁曉慧，做好食用玫瑰種植產(chǎn)業(yè)，解決學(xué)員資金問題，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并鼓勵基層致富帶頭人加油干、帶頭干，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娒撠氈赂?，讓貧困地區(qū)學(xué)員感受到黨的溫暖。

三是鼓勵學(xué)員發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我“造血”功能。引導(dǎo)學(xué)員充分利用當(dāng)?shù)孛褡逄厣?，在旅游扶貧上走出自己的路子，或?qū)⒋迩f打造成為旅游景點(diǎn)，并依托當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)為貧困群眾提供各種服務(wù)崗位，使他們有了穩(wěn)定的工資收入;或依托地域資源，在特色種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)上也可做出特色。

（作者單位：湖北省星光村培訓(xùn)基地）