2020年是全面建成小康社會目標的實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的收官之年。發(fā)展產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)脫貧的根本之策。農(nóng)廣校作為農(nóng)民教育培訓(xùn)專門機構(gòu)，近年來始終將產(chǎn)業(yè)扶貧作為事業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，堅持將扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，加大對貧困地區(qū)人才培養(yǎng)，發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民引領(lǐng)作用，推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力脫貧攻堅。

依托產(chǎn)業(yè)育人才，帶動扶貧結(jié)碩果。各地農(nóng)廣校搭建資源平臺，依托產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，依靠人才壯大產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)興旺、人才興盛、脫貧興農(nóng)的良好局面。河南睢縣以農(nóng)民教育培訓(xùn)為抓手，充分利用農(nóng)民田間學(xué)校貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民、貼近產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，探索農(nóng)民田間學(xué)校助力產(chǎn)業(yè)脫貧模式，為睢縣118個貧困村、28412戶、88953貧困人口脫貧，其“志智”雙扶等典型做法被新華社、人民日報等主流媒體報道。河北平泉堅持把產(chǎn)業(yè)扶貧作為第一抓手，幫助貧困群眾拔“窮根”，突出發(fā)展食用菌、設(shè)施菜、經(jīng)果林三大特色產(chǎn)業(yè)，以特色產(chǎn)業(yè)帶動扶貧，擴大就業(yè)，促進增收，平泉食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧模式入選全國十大產(chǎn)業(yè)扶貧范例。

強化智志扶貧，抓好帶頭人培育。各地農(nóng)廣校將農(nóng)民教育培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)扶貧緊密結(jié)合，開展多種形式培訓(xùn)，著力提升脫貧帶頭人和貧困戶的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。新疆農(nóng)廣校聚焦深度貧困地區(qū)開展定制培訓(xùn)，開展創(chuàng)業(yè)富民主體培訓(xùn)班、邊疆民族地區(qū)貧困村干部培訓(xùn)班等，通過“合作社+貧困戶”、“村黨支部+公司（合作社）+基地+農(nóng)戶”的模式，助力新疆省脫貧攻堅任務(wù)。云南農(nóng)廣校把農(nóng)民教育培訓(xùn)工作主動融入脫貧攻堅戰(zhàn)中，抓好脫貧帶頭人培育，樹立先進人物典型，發(fā)揮脫貧帶頭人的示范帶動作用。其中，農(nóng)業(yè)經(jīng)理人馬連、實用人才帶頭人段必清、培訓(xùn)教師楊起鴻獲第十一屆全國農(nóng)村青年致富帶頭人榮譽稱號。

發(fā)揮農(nóng)民主體作用，激發(fā)脫貧內(nèi)生動力。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)的主體，農(nóng)村的主人。在濟南長清區(qū)農(nóng)廣校大力倡導(dǎo)下，20名高素質(zhì)農(nóng)民組織起來，成立“金剪子”志愿服務(wù)隊，在果樹修剪、土壤管理、病蟲害防治、肥料使用等方面為貧困戶提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民的主體作用，帶動更多貧困戶脫貧致富。湖北星光村培訓(xùn)基地科學(xué)打造培訓(xùn)體系，實現(xiàn)個性教學(xué)，激發(fā)高素質(zhì)農(nóng)民內(nèi)生動力，鼓勵學(xué)員發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)自我“造血”功能，引導(dǎo)學(xué)員利用當?shù)孛褡逄厣?，在旅游扶貧上走出自己的路子，盤活貧困地區(qū)農(nóng)村實用人才，激發(fā)脫貧主動性。

在體系上下的共同努力下，扶貧工作取得了一定成效，但任務(wù)依然艱巨，各地農(nóng)廣校將進一步強化責任意識，激發(fā)擔當精神，深入推進扶貧工作，助力脫貧攻堅順利收官。