摘 要：歌唱是音樂(lè)藝術(shù)非常重要的組成部分，是人聲唱出的帶有音樂(lè)的語(yǔ)言，是人類與生俱來(lái)的本能，用以表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)、情感和思想，使人的各種感受得以直接表達(dá)，“自然”的歌唱是歌唱的最高境界，是歌者不斷孜孜以求的終極目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：歌者;歌唱;自然歌唱

音準(zhǔn)和節(jié)奏是歌者歌唱的基本要素，歌者通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和必要的訓(xùn)練，可以很好的掌握歌唱技巧，不斷提高歌唱水準(zhǔn)，但每個(gè)歌者的歌唱聲音都有自己獨(dú)特的個(gè)性化的特色特點(diǎn)，歌唱是用來(lái)表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)、情感和思想的，在把握好音準(zhǔn)和節(jié)奏的情況下，就無(wú)所謂聲音好聽(tīng)與難聽(tīng)的問(wèn)題，每一個(gè)歌者每一種聲音都有其自己個(gè)性化的特色特點(diǎn)。因此，如果你愛(ài)好歌唱，你就盡情的唱，如果你是一名歌者，你就認(rèn)真的學(xué)，讓“自然”的歌唱成為可能，用歌聲來(lái)感動(dòng)自己、感動(dòng)他人。

原生態(tài)狀態(tài)下的歌唱，是以自然為前提，以自己舒適的狀態(tài)演繹歌曲、進(jìn)行歌唱。當(dāng)歌者進(jìn)入到專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，就可能出現(xiàn)歌唱不自然現(xiàn)象，尤其是當(dāng)學(xué)到歌唱中的難點(diǎn)，如高音區(qū)、變聲區(qū)，這個(gè)過(guò)程要進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練、不斷摸索，逐漸找到適合自己特色特點(diǎn)的歌唱方式方法，歌者在自然與不自然中來(lái)來(lái)回回、往往復(fù)復(fù)，最后過(guò)渡到得心應(yīng)手、張口就來(lái)的“自然”狀態(tài)。歌者從開(kāi)始學(xué)習(xí)歌唱開(kāi)始，一般都會(huì)經(jīng)歷以下三個(gè)階段，從自然的原生態(tài)階段，到不自然的學(xué)習(xí)進(jìn)階階段，最后到“自然”的最高境界階段。

1 自然的原生態(tài)階段

自然的原生態(tài)階段是指歌者還沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練階段。歌者或是憑著自己的感覺(jué)和興趣張口就唱，唱的很自在很隨意，或是模仿網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)的歌者，唱的有模有樣。歌者在歌唱時(shí)，不受發(fā)聲技巧、發(fā)聲原理的束縛，不用思考怎樣打開(kāi)喉嚨，只是按照自己的想法盡情的抒發(fā)著情感和思緒。對(duì)于處在自然的原生態(tài)階段的歌者，我們可以去評(píng)價(jià)其天生的自然嗓音條件，而不能用專業(yè)的音色音準(zhǔn)來(lái)判斷，自然嗓音與經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練后的嗓音有著很大的區(qū)別。

2 不自然的學(xué)習(xí)進(jìn)階階段

從接受專業(yè)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練開(kāi)始，直到“自然”歌唱不受發(fā)聲技巧、發(fā)聲原理的束縛，我們把這一過(guò)程稱作不自然的學(xué)習(xí)進(jìn)階階段。原生態(tài)歌者在進(jìn)行專業(yè)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練后，在統(tǒng)一協(xié)調(diào)多個(gè)器官功能的過(guò)程中，往往都會(huì)失去原有的自然平衡，打亂本能的原生態(tài)狀態(tài)，在原有的自然平衡被打破后，而新的“自然”平衡尚未及時(shí)建立，在這個(gè)新舊交替的過(guò)程中，歌者會(huì)明顯感覺(jué)到自己的歌唱沒(méi)有原來(lái)順暢，會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生沮喪、懷疑、失落的情緒，自己學(xué)習(xí)歌唱的信心也會(huì)在這個(gè)時(shí)候受到很大的打擊。

在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，歌者一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，這個(gè)階段是學(xué)習(xí)歌唱的卡點(diǎn)，是學(xué)習(xí)歌唱的關(guān)鍵階段，我們必須堅(jiān)定信心、迎難而上，建立科學(xué)的歌唱理念，這一階段所遇到的歌唱問(wèn)題都必須得到正確的認(rèn)識(shí)并有效的克服，為以后的“自然”歌唱奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，這一階段產(chǎn)生的問(wèn)題也最多，如空、虛、散音現(xiàn)象，撐、壓、擠、卡、尖、亮喉嚨現(xiàn)象。因此，在這一階段我們要特別注意以下四個(gè)問(wèn)題：一是了解這種訓(xùn)練方式方法是否符合自己的嗓音條件，一定要方法對(duì)路，才能事半功倍;二是要掌握學(xué)習(xí)歌唱基本功的技巧，努力提高歌唱技能，將理論應(yīng)用到實(shí)踐，融會(huì)貫通;三是要充分發(fā)掘自身的潛能，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容;四是在協(xié)調(diào)身體各個(gè)器官功能時(shí)，要做到舉一反三。這一階段一定要認(rèn)真、謹(jǐn)慎，這是從不自然歌唱過(guò)渡到“自然”歌唱的關(guān)鍵階段，也是通向成功的必由之路。

3 “自然”的最高境界階段

“自然”的最高境界階段是建立在不自然的學(xué)習(xí)進(jìn)階階段基礎(chǔ)之上的，“自然”的程度取決于前期訓(xùn)練的結(jié)果。那么，我們?nèi)绾蝸?lái)理解“自然”的歌唱，掌握科學(xué)規(guī)范的歌唱方式方法、熟練正確使用歌唱的技巧技能，是通往“自然”歌唱最高境界必不可少的手段。這就要求歌者歌唱基本功扎實(shí)，從歌唱技巧技能的束縛中走出來(lái)，給自己創(chuàng)造一個(gè)輕松舒適、隨意自如的心境，讓歌唱沒(méi)有做做的感覺(jué)，讓聽(tīng)者感覺(jué)歌者把歌曲融入到了自己的心里，成為自已身體的一部分，當(dāng)歌者的歌唱進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，歌者就可毫無(wú)顧忌的、盡情的演繹作品，達(dá)到“自然”歌唱的境界。

這一狀態(tài)下的歌者，是在科學(xué)的方法指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷努力和實(shí)踐，已經(jīng)克服了原有的原生態(tài)的自然發(fā)聲，有效的解決和改善了歌者原有的音色和音質(zhì)，建立了正確的聲音概念，根據(jù)自己的聲音特色特點(diǎn)，能夠很好的駕馭、演繹各種不同風(fēng)格不同情感的作品，挖掘、釋放出作品要表達(dá)的情感和思想，達(dá)到歌者一直苦苦追求的升華后的自然歌唱。

4 成為一名自然的歌者

歌唱標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲方式方法也許只有一種，但歌唱的表現(xiàn)手段、表現(xiàn)技巧、表現(xiàn)風(fēng)格卻豐富多樣，完美的歌曲表現(xiàn)方式方法，能更好的幫助你更容易的表達(dá)情感、歌詞，是和歌曲相得益彰的，歌者不能盲目追求歌唱的表現(xiàn)形式，不能本末倒置，不能無(wú)病呻吟。歌唱無(wú)論是形式還是內(nèi)容，都處在不斷變化、不斷充實(shí)、不斷提高、不斷升華的過(guò)程中，浸蘊(yùn)著人類的聰明才智，包含著音樂(lè)理念、音樂(lè)思想、音樂(lè)觀念、音樂(lè)思維、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)邏輯，而作為一名歌者，如果想要與眾不同、獨(dú)樹(shù)一幟，取得一定的藝術(shù)成就，就要在歌唱藝術(shù)實(shí)踐中，在科學(xué)的方法指導(dǎo)下，不斷展現(xiàn)自己的特色特點(diǎn)，不斷挖掘自身的潛力，不斷刻苦鉆研歌唱基本功，不斷追求歌唱中的“自然”，在提升文化修養(yǎng)和提高演唱技能技巧的基礎(chǔ)上，形成具有鮮明個(gè)人標(biāo)記的、自然的歌唱風(fēng)格和舞臺(tái)風(fēng)范，進(jìn)而達(dá)到歌唱“自然”的最高藝術(shù)境界。

作者簡(jiǎn)介

王惠（1983-），女，安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)，本科，中級(jí)，合肥演藝股份有限公司歌舞團(tuán)。