何峻霆

今天是我們旅游的第三天，媽媽帶我去南山竹海景區(qū)，巨大的扇形大門讓人眼前一亮，我讓媽媽給我拍了一張照片留念。

進(jìn)入竹海，發(fā)現(xiàn)這里到處都是密密麻麻的竹子，鋪天蓋地，一眼望不到盡頭，感覺遠(yuǎn)處都和天空連在一起了。清晨的雨水把竹葉洗刷得更加翠綠，清新的空氣里夾帶著竹子和泥土的新鮮的氣味。漫步竹林里，聆聽著竹子在微風(fēng)中搖擺起伏的“波浪”聲，我有使不完的勁兒向山上攀登，媽媽落在我身后很遠(yuǎn)的地方。

這時，遠(yuǎn)處隱隱傳來流水聲，不知不覺我們已經(jīng)來到了靜湖的大壩前，我們選擇乘坐可愛的小火車穿梭在竹海里，沿途到處都是美景。很快我們到了壽星廣場，只見一個巨大的銅像，是一位和藹可親的老爺爺，媽媽說這是南山壽翁，這個老壽星后面，有好多各式各樣的“壽”字。

再往山上去，我們就要乘坐軌道纜車了，開始我還有些害怕，擔(dān)心太高會不會掉下來，可我是小男子漢，鼓足勇氣還是上去了，坐纜車還是很驚險刺激的。纜車把我們送到了竹文化園，在那里我學(xué)到了有關(guān)竹子的新知識，竹子除了觀賞之外還有很多用處，竹葉可以泡茶，竹筍可以吃，竹根可以入藥，而竹竿用途就更多了，真是全身都是寶啊！

這天一路游玩有些疲憊，可我一直都很興奮，大自然真是太美了！我很期待下一次出游。

【作者系江蘇南通市高新區(qū)小學(xué)四·4班學(xué)生，指導(dǎo)老師：顧小紅】

編輯總評

兩篇作文題目補充完整，題目與文題相符，讓讀者一看就明了習(xí)作所寫的景點是哪里。小作者們運用“移步換景法”，將游覽的順序清晰地展現(xiàn)，似乎讀著習(xí)作，我們可以畫出這些景區(qū)的方位圖。（苗子）