香港中學(xué)文憑試歷史科的一道試題日前引發(fā)巨大爭(zhēng)議。它要求考生根據(jù)資料回答“1900—1945年日本是否為中國帶來的利多于弊”。結(jié)果顯示，竟有近四成考生認(rèn)為“利多于弊”。

香港立法會(huì)教育事務(wù)委員會(huì)25日召開特別會(huì)議，討論有關(guān)歷史科試題爭(zhēng)議事件?？荚u(píng)局秘書長(zhǎng)蘇國生稱，考評(píng)局初步檢閱考生答卷，統(tǒng)計(jì)顯示有57.1%的考生的答案為“弊多于利”，38%的人的答案為“利多于弊”，4.9%的考生沒有表達(dá)立場(chǎng)。有泛民議員據(jù)此聲稱，考生并沒有一邊倒地回答“利多于弊”，說明沒有被引導(dǎo)，教育局取消試題令人失望。教育局局長(zhǎng)楊潤(rùn)雄則強(qiáng)調(diào)取消試題并非出于政治考慮，作為教育部門在見到公開考試題目出現(xiàn)問題時(shí)有責(zé)任提出。會(huì)后他又表示，日本侵華是國家陷于苦難之時(shí)，仍有38%的考生回答“利多于弊”，反映該題存在問題。有評(píng)論稱，該試題抵觸中華民族的“大是非”，沒有利弊討論可言?！?/p>

（韓香）