◎李涓

有的老師教孩子畫小豬，拿一個(gè)畫好的小豬來對孩子說：“來，照著畫吧！這就是小豬……”這個(gè)過程，不需要進(jìn)行任何思考，就是抄一遍，像我們小時(shí)候抄課文一樣。

一個(gè)這樣的老師教出十個(gè)孩子來，畫出的十個(gè)小豬全部一模一樣！多可怕！

畫畫不是這么一回事！

但，畫畫是怎么一回事呢？

畫畫是越獨(dú)特越有價(jià)值的一件事。

怎樣在啟蒙思維的同時(shí)教授美術(shù)技法。技法是要教的，只是不能在教的時(shí)候限制孩子的想法。大家都看過繪本《點(diǎn)》吧？《點(diǎn)》里面說的是一個(gè)孩子，即便在紙上畫一個(gè)點(diǎn)，也能成畫！其實(shí)確實(shí)如此。

畫畫，不是說一定要畫個(gè)實(shí)在的“東西”貓啊狗啊房子啊……繪畫是可以根據(jù)自己的喜好和“感覺”去畫的。畫感覺，不畫實(shí)物，也能引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?、去感悟?/p>

比如徐悲鴻從畫馬聞名，跟著他風(fēng)格學(xué)畫馬的畫家，畫得再像，也超不過徐悲鴻。每個(gè)畫家，都因?yàn)槠洫?dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，留名藝術(shù)史。

而兒童畫，又與成人畫不同。

很多家長會問：我們學(xué)畫畫是到底想教給孩子什么？為了什么讓孩子學(xué)畫畫？其中有一點(diǎn)就是，對生活和所看到的東西的“敏感度”。學(xué)畫的人對于細(xì)微事物的“美”非常敏感。所以很多畫畫的人能對著一個(gè)雞蛋、一棵樹、一片葉子坐一整天。這種坐絕對不是“煎熬”而是“享受”。因?yàn)樗芸吹轿覀兯床坏降摹懊赖臇|西”。

羅素先生在《什么是快樂的人生》里說過：人的興趣越廣泛，所能獲得的快樂越多。所以我們要教孩子繪畫，或者至少帶他們欣賞藝術(shù)。所以在發(fā)達(dá)國家，解決溫飽問題之后，藝術(shù)素養(yǎng)占據(jù)了教育的很大一塊。

經(jīng)研究，幼兒具有天然的想象力，這是成人沒有而幼兒獨(dú)有的能力。兒童用他們獨(dú)特的想象力畫出來的繪畫作品，在每個(gè)兒童的幼兒期都是獨(dú)一無二、非常珍貴的！它只存在孩子的童年，帶不進(jìn)成年！！

不是所有會畫畫的成年人都會教孩子畫畫！

童真，童趣，能自己創(chuàng)造才是兒童畫的本質(zhì)！

引導(dǎo)兒童自發(fā)地創(chuàng)造出作品，激發(fā)他們的想象力，喚醒他們的內(nèi)在動力！

童話畫堂就是這樣一個(gè)繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……