徐昕

晚上在微信上跟同事聊天，前一分鐘還有說有笑，后一分鐘對(duì)方突然問：“XX是你班里的學(xué)生吧？”我說是啊。同事說：“她這兩天在國外？”我說：“嗯，他們好像出國玩兒了。”同事問：“你們專業(yè)停課了？”我說沒有啊，是學(xué)生參加了外國使館的一個(gè)活動(dòng)，贏了往返機(jī)票，所以去了歐洲。

“他們有幾個(gè)人？”“四個(gè)?！薄案鷮W(xué)院請(qǐng)假了嗎？”我愣了一下，說：“他們應(yīng)該向輔導(dǎo)員請(qǐng)過假了?！蓖抡f：“那好，我去問問輔導(dǎo)員?！蔽乙豢辞闆r不妙，趕緊攔住同事：“別問了，他們可能沒有告訴輔導(dǎo)員……”

接下來的五分鐘，我接受了同事連珠炮式地拷問：他們出去幾天你知道嗎？他們交請(qǐng)假條了嗎？你們跟教務(wù)處打報(bào)告了嗎？缺的課怎么辦？這個(gè)月你們班的考勤表交了嗎？萬一學(xué)生在國外出了意外，你們?cè)趺唇淮冶粏柕脝】跓o言，最后只好說：“反正他們馬上就要回來了，你可不可以當(dāng)作不知道這回事？”同事說：“那怎么可以，你們教研室一向都這么沒有紀(jì)律觀念！你明天還是自己主動(dòng)去找院長交代問題吧！”

愉悅的氣氛瞬間消失了。這可真叫人憤懣——不過我不是氣同事的鐵面無私，而是氣這幾個(gè)學(xué)生，也未免太不懂事了吧？出去玩也就罷了，為什么還要這么高調(diào)地發(fā)微博、發(fā)朋友圈？之前居然還請(qǐng)我?guī)兔D(zhuǎn)發(fā)，被我斷然拒絕——盡管如此，他們的行蹤還是被其他老師發(fā)現(xiàn)了。

其實(shí)，當(dāng)我們得知這幾個(gè)學(xué)生要翹課去國外玩兒的時(shí)候，他們已經(jīng)訂好了機(jī)票，屬于先斬后奏。由于這是外事活動(dòng)的一部分，而且使館給他們制訂了充實(shí)的參觀行程，我們幾個(gè)任課老師就沒有再說什么。也就是說，當(dāng)默許他們?nèi)闭n的時(shí)候，我們也跟他們一樣，把學(xué)校的規(guī)則拋到了九霄云外。

后來的處理方式是讓學(xué)生連夜寫了一份檢討書。有個(gè)女生在微信上說，她覺得不公平，以前班里也有同學(xué)翹課的，但都沒有被查到，為什么偏偏他們這么倒霉，要受到處罰？我想了想，說：“你們?cè)跉W洲，坐火車常常沒有人檢票，也許有100個(gè)旅客僥幸逃票了，但有一個(gè)被抓住，受到了很重的處罰，你覺得他是應(yīng)該嫉妒那100個(gè)人沒有受到處罰，還是應(yīng)該反省自己逃票了呢？”

當(dāng)然說這話的時(shí)候，我也是很心虛的，因?yàn)槲腋鷮W(xué)生一樣，都屬于漠視規(guī)則的人。不得不承認(rèn)，長期以來，我沒有很認(rèn)真地進(jìn)行過考勤。這其中有多方面的原因。首先，自己讀大學(xué)的時(shí)候，最不喜歡的就是那些每堂課都點(diǎn)名的老師。學(xué)校有一位老師，以考勤嚴(yán)厲聞名，因此他也成了怨府的所在，一代又一代學(xué)生，都編排著他的各種段子。其實(shí)我蠻同情這位老師的，他不過是迂腐了一點(diǎn)罷了，不該被黑得那么慘。所以當(dāng)我成為老師后，因?yàn)樯钪O學(xué)生心理，也不愿意在考勤問題上太過較真。其次，我一直認(rèn)為，如果我的課不那么吸引學(xué)生，我也許就沒有資格強(qiáng)迫他們準(zhǔn)時(shí)坐在我的課堂里，浪費(fèi)他們的時(shí)間。足夠精彩的課，學(xué)生們應(yīng)該會(huì)爭著搶著到教室里來占據(jù)前排座位吧？

上個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求嚴(yán)格考勤紀(jì)律，讓班長每星期把考勤表交到輔導(dǎo)員那里備案。接到這個(gè)任務(wù)，班長很為難。有一天上課，他拿著考勤表來找我，說有幾個(gè)同學(xué)沒來，他不知道該怎么記錄。我想了想，說：“你把考勤表給我吧，這事我來負(fù)責(zé)?！焙髞?，我自然是不可能把那幾個(gè)沒來的學(xué)生標(biāo)注為全勤的，但我選擇了不把考勤表交上去。有意思的是，輔導(dǎo)員老師也從來沒有問過這件事——不知道她有沒有發(fā)現(xiàn)我們班的考勤表缺失了，或者說她發(fā)現(xiàn)了，但沒有來問我。最后這件事就這樣不了了之了。

我想我們對(duì)學(xué)校規(guī)則的不尊重，也許就是從這些小事一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢形成習(xí)慣的。

我一直以為，在考勤這件事上，只要睜一只眼閉一只眼，就可以“你好我好大家好”。可是后來發(fā)生了一件事，卻讓我頗受震動(dòng)。前不久，我拿到了上學(xué)期的教學(xué)評(píng)估結(jié)果，在學(xué)生意見欄里，赫然列著這樣一條：“希望老師嚴(yán)厲一點(diǎn)，比如那些經(jīng)常缺課的人，卻在總評(píng)時(shí)仍然拿到了滿分的平時(shí)成績，這讓我們感到很受傷?！睂?duì)違規(guī)者的放任，就是對(duì)遵紀(jì)守法者的傷害——這個(gè)道理我一直都懂，但是這個(gè)學(xué)生的意見，卻讓我明白，這樣的傷害是真真切切存在的。

那一個(gè)被抓住的逃票者，確實(shí)應(yīng)該檢討自己的過錯(cuò)。然而對(duì)于我們來說，是不是也應(yīng)該反省一下，為什么前面那100個(gè)逃票者，都能夠順利過關(guān)呢？

責(zé)任編輯：張蕾磊