小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有難題成為樂趣;長大后，我成了你，才知道那間教室放飛的是希望;奉獻(xiàn)的是自己。長大后我成了你，也是一名老師。老師這個(gè)職業(yè)，有人說，它就是責(zé)任，要用生命去譜寫，用心血去澆灌;也有人說，它就是奉獻(xiàn)，如春蠶，似紅燭;還有人說，它就是愛，愛一切學(xué)生，愛學(xué)生一切。然而我不是歌唱家，我沒有動(dòng)聽的歌喉歌唱你，我不是詩人，我不會(huì)用美麗的詩句來贊美你，我只是一名普通的老師，我只能用樸實(shí)的語言說，我只鐘愛你這一方小小的天地——三尺講臺(tái)！

泰戈?duì)栐f：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)襯托著鮮花的嬌艷！踏上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了平凡而又默默的護(hù)花之路！每天，當(dāng)我踏著第一縷陽光走進(jìn)校園的時(shí)候，我知道我又開始了一天普通工作;當(dāng)我伴著星星月亮回家的時(shí)候，我知道我又收獲了一天的辛勞。教育工作是普通的，教師的職業(yè)是平凡的，但是面對無數(shù)求知的面孔和可愛的童心，我便深深體會(huì)到了教師職業(yè)的崇高與偉大，體會(huì)到了三尺講臺(tái)的魅力與寬廣！

二十多年前，我懷著美麗的夢想，踏上了家鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)！迎接我的是簡陋的教室，落后的教學(xué)，繁重的任務(wù)，調(diào)皮的學(xué)生…這一切都沒有嚇倒我這個(gè)初生牛犢。為了上好一節(jié)課，我常常挑燈夜戰(zhàn)到深夜，為了一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我常常不厭其煩的為其開小灶，為了讓學(xué)生寫好頭疼的習(xí)作，我常常領(lǐng)著學(xué)生爬山、野炊讓他們體驗(yàn)著生活。一份耕耘一份收獲，當(dāng)年我教的語文在三所中學(xué)十多個(gè)班中位居前列的時(shí)候，我初次嘗到了工作的快樂，收獲的喜悅，也初次體會(huì)到了三尺講臺(tái)的魅力！

2003年由于工作的需要我由農(nóng)村中學(xué)調(diào)到了城邊的中學(xué)，學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)手段牢牢的吸引著我，老師們無私奉獻(xiàn)的精神深深的感染著我，我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了我新的工作崗位！ 也由于工作的需要，我由初中語文改教地理，當(dāng)時(shí)我接的初二四個(gè)班的地理，學(xué)生成績參差不齊，初二地理是畢業(yè)科，要計(jì)入升學(xué)考試成績。我知道迎接我的當(dāng)然不僅僅是這些，，不必說城鄉(xiāng)教學(xué)存在巨大的差距，單是學(xué)生的懷疑，家長的不信任，領(lǐng)導(dǎo)的不放心，這一道道無形的壓力就像只攔路虎一樣橫在我的面前，我將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我知道要想勝任這份教學(xué)，就要不斷的學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)來充實(shí)自己;我更明白要想勝任這份工作，需要付出更多的辛勞，需要更加熱愛這三尺講臺(tái)！用愛去面對學(xué)生，因?yàn)閻?，讓我變得更有耐?因?yàn)閻?，讓我更關(guān)心學(xué)生;因?yàn)閻?，讓我和學(xué)生心貼心！課堂上努力的引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生能思善辯，課下我和學(xué)生打成一片。辦公室里的帶病堅(jiān)持工作、無私奉獻(xiàn)的童利平老師，對知識(shí)不懈追求的熊燦老師，和學(xué)生平等交流的唐命春老師以及以大局為重、勇挑大梁的蔣見紅老師，她們都是我的榜樣！我學(xué)習(xí)的楷模！我要用平凡照亮一片清純的天地，我要用愛心托起明天的太陽，我要用執(zhí)著去抒寫這三尺講臺(tái)！我將滿腔的愛賦予了我的學(xué)生，用愛的語言鼓勵(lì)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我更用愛的行動(dòng)-----去輔導(dǎo)班上的差生。每天早出晚歸，上廁所都是一路小跑，班上的學(xué)生的成績差，每次考試后我要他們準(zhǔn)備錯(cuò)題本，然后逐一的的給他們分析、講解再過關(guān)……那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外諄諄教誨，一點(diǎn)一滴在學(xué)生心中生根發(fā)芽。精誠所致，金石為開，畢業(yè)會(huì)考的時(shí)候我教的地理進(jìn)入了全縣的前五名。學(xué)生開始笑了，家長開始滿意了，學(xué)校也開始放心了，我的付出，我的努力，我的愛，沒有付之東流！三尺講臺(tái)是我人生絢麗的舞臺(tái)，這里寫下了我對教育事業(yè)的忠誠與熱愛！

當(dāng)我在課堂傾心講解的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生成績明顯進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我被家長肯定的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨祝福的時(shí)候，我和在座的許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的快樂，體會(huì)到了做一名老師的幸福，更體會(huì)到了三尺講臺(tái)的魅力！

作者簡介：

肖玲（1978.4-），女，湖南寧鄉(xiāng)人，漢族，大學(xué)本科，中學(xué)一級教師，湖南省寧鄉(xiāng)市白馬橋街道白馬橋初級中學(xué)。