蔣尤堅

今天第三節(jié)課，語文老師說要跟我們玩一個傳話活動。一開始，大家很好奇，因為老師把我們的時間安排得很緊，很少讓我們玩，現(xiàn)在老師要和我們玩游戲，十分難得。

大家仔細聽老師說規(guī)則：“班上有七個小組，每個小組自成一隊，每個隊選出一個裁判，裁判和我一起聽答案?！比缓罄蠋煆目诖锬贸隽似邚埣垪l，又說：“我把紙條發(fā)給每隊的第一個同學(xué)，每隊的第一個同學(xué)記，只可以記三十秒，然后把紙條交回來，向后面的人傳話。記住，只準(zhǔn)傳話不準(zhǔn)傳紙條，完成得又快又準(zhǔn)確的那一隊就獲勝了。”我心想：這有什么難的，不就是傳幾句話嗎？三歲小孩都會，我們隊一定會贏！

我心里正想著，老師已經(jīng)把紙條發(fā)了下來，交給每一隊的第一個人。我們這隊的第一個人是楊振偉。

我突然發(fā)現(xiàn)，三十秒竟如此漫長。他在記，我在干著急，心想：他看漏字了怎么辦？他看錯了怎么辦？他比別的隊慢了怎么辦？我急得難以言表。

再看一眼大家，其實大家都很緊張。第三隊的唐源緊張得漲紅了臉，那個緊張的樣兒真是引人發(fā)笑。

時間已經(jīng)到了，老師把紙條收了上去。隨著老師的一聲令下，每隊第一個人開始向后面的第二個人傳話！教室里響起了此起彼伏的說話聲，就像課間一陣又一陣的閑聊。這時我看看唐源，他聽了前一個人的傳話之后，不知所措，緊張得壓根沒法向后傳話。不用說，他們這隊輸定了。

前面?zhèn)髁撕芫?，終于傳到坐在最后的我了。我把耳朵豎了起來，生怕漏掉一個字，聽錯一個字。只聽前面的人說：“鵝鵝鵝，一曲向天割，拔毛浮綠水，晚上吃火鍋?！蔽矣X得這話怪怪的，不禁笑了笑。我跟他對了一遍答案，他點了點頭，我又不能質(zhì)疑，就去報答案了。

我飛快地走到老師和裁判旁邊，自信滿滿地大聲說：“鵝鵝鵝，一曲向天割，拔毛浮綠水，晚上吃火鍋。”這時，大家都笑了，我感覺不妙，滿滿的自信頓時沒了。

后來我才知道，真正的答案是：鵝鵝鵝，曲項用刀割，拔毛加瓢水，點火蓋上鍋。

這次比賽我們隊雖然以失敗告終，但它讓我明白了一個道理：耳朵聽到的不一定就是別人要傳達的真正意思，一定要多加追問和驗證。

422000 湖南省邵陽縣五峰鋪鎮(zhèn)第二完全小學(xué)

五（4）班

指導(dǎo)老師 呂銀蘭

精彩瞬間

夏天到了，樹葉慢慢長開了。茂密的樹葉把枝干都藏起來了，粗大的樹干露出滿意的笑容，對自己的孩子點點頭。樹葉一天天地長大了，在微風(fēng)的吹動下，隨風(fēng)擺動，就像一個個舞者，在半空中展示自己優(yōu)美的姿態(tài)。

050000河北省石家莊市高新區(qū)第五小學(xué)三（6）班 赫思淼《樹和樹葉》

精彩瞬間

在詩詞中，我學(xué)會了透過詩意看世界。透過詩意，紛亂世事會變得明晰透徹，絲縷分明。被詩意凈化后，世界變得可愛，變得清純美麗;被詩意凈化后，人心會變得清透愉快，澄明清澈。

256300山東省高青縣雙語學(xué)校六（2）班? ?魏子涵《生活因詩而精彩》

指導(dǎo)老師? 賈燦燦? 王俊臣