劉桂友 高培宣

導(dǎo) ?語(yǔ)

明亮的教室，書聲瑯瑯的課堂，這些學(xué)生再熟悉不過(guò)的風(fēng)景，在2020年的開學(xué)季卻成了奢望，受疫情影響，學(xué)生暫時(shí)無(wú)法重返校園。本著“停課不停學(xué)”的原則，各地中小學(xué)開展了線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。不過(guò)，上網(wǎng)課對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，卻不是件容易事。但硬件的匱乏并沒(méi)有阻擋這些孩子上進(jìn)的心和學(xué)習(xí)的熱情，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)拼盡全力。

新聞一：湖北省武漢市初一學(xué)生趙文熙，從年前就和爺爺奶奶生活在麻城老家。家里手機(jī)信號(hào)差，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)?？D，導(dǎo)致無(wú)法正常上網(wǎng)課。為了保證網(wǎng)課的流暢度，他和爺爺?shù)诫x家約20分鐘路程的野外，用竹子、松枝、塑料布臨時(shí)搭建了個(gè)小窩棚。從2月12日開始，他每天早晨8點(diǎn)多來(lái)這里上課，下午5點(diǎn)才離開。

新聞二：16歲女孩小楊在四川旺蒼中學(xué)讀高一。疫情來(lái)襲，開學(xué)延遲，但停課不能停學(xué)，學(xué)校安排了網(wǎng)課。她的家里沒(méi)有網(wǎng)，于是她每天步行幾公里，跑到村外有信號(hào)的地方，坐在懸崖邊上學(xué)習(xí)，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。孤身攀登、寒風(fēng)冷冽、石頭冰涼……這些在她看來(lái)并不可怕，因?yàn)檫@懸崖邊是她求學(xué)夢(mèng)的寄放點(diǎn)。

新聞三：河南南陽(yáng)淅川的高三學(xué)生小通是尖子生，成績(jī)優(yōu)異的他，假期沒(méi)有絲毫松懈，堅(jiān)持每天5點(diǎn)半起床早讀。近期，學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。他家里沒(méi)裝寬帶，只得向鄰居借WIFI。除了鄰居家里，屋頂?shù)男盘?hào)最好，為了不打擾鄰居，每天早上8：00，屋頂就成了他的“教室”。

各方聲音

新聞評(píng)論員楊朝清：小小的手機(jī)屏幕，猶如紐帶，一頭連著鄉(xiāng)村，一頭連著千姿百態(tài)、豐富多彩的世界。對(duì)于農(nóng)家子弟而言，暫時(shí)處于弱勢(shì)并不可怕;只要點(diǎn)燃教育這盞“希望之燈”，前行的道路就會(huì)充滿光亮和溫暖。在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中，那些能夠“逆襲”的農(nóng)家子弟，除了少數(shù)有天賦的，大多數(shù)還是得依靠自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)持不懈的努力。

網(wǎng)友“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”：不經(jīng)過(guò)眼淚的笑容是短暫的;不經(jīng)過(guò)苦難的超脫是輕佻的;不經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)的放棄是虛偽的！祝努力的孩子們能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

資深評(píng)論人秦川：贊揚(yáng)孩子們勤奮的同時(shí)，還應(yīng)看到社會(huì)發(fā)展的短板：一些貧困地區(qū)的學(xué)生因無(wú)智能手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等原因沒(méi)法上網(wǎng)課，說(shuō)明扶貧的成效仍有提升空間。如果農(nóng)村孩子在使用互聯(lián)網(wǎng)上慢了一拍，恐怕也會(huì)影響到他們未來(lái)的發(fā)展。盡快改變農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施落后、上網(wǎng)難的現(xiàn)狀，貧困孩子才能更好地通過(guò)教育改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)出彩人生。

網(wǎng)友“騎著蝸牛去散步”：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。美哉！我少年中國(guó)，與天不老！壯哉！我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！這才是中華少年應(yīng)有的模樣，孩子，你們排除萬(wàn)難，努力學(xué)習(xí)的樣子，真美！

媒體快評(píng)

鑿壁偷光與隔壁蹭網(wǎng)，

源自對(duì)知識(shí)的信仰

項(xiàng)向榮

古有匡衡鑿壁偷光，今有學(xué)霸房頂借網(wǎng)。

不久前，一張照片感動(dòng)了不少網(wǎng)友——河南南陽(yáng)淅川一名高三學(xué)生，因?yàn)榧依餂](méi)有裝網(wǎng)絡(luò)，每天早上8點(diǎn)爬上樓頂向鄰居借網(wǎng)上課。

類似的事例真不少，據(jù)新華每日電訊報(bào)道，在內(nèi)蒙古呼倫貝爾，有一戶世代生活在草原的牧民，為了讓女兒順利上網(wǎng)課，收拾蒙古包全家遷徙找網(wǎng);在湖北宜昌，一位爺爺拿著手機(jī)尋信號(hào)找遍大山，在山頂一處信號(hào)較好的地方為孫女搭了帳篷上網(wǎng)課;在河南洛寧縣，一名高三女生為跟上網(wǎng)課進(jìn)度，每天夜里到村委大院蹭網(wǎng)，而她的老父親則蹲在屋外一旁的墻角，默默陪伴女兒，此時(shí)，氣溫只有零下幾度……

原以為上網(wǎng)課是件容易的事，沒(méi)想到在一些比較落后的農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備不能像城市那樣普及，有些地方還沒(méi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。西部某縣一名干部告訴筆者，經(jīng)排查，他們縣因無(wú)智能手機(jī)、無(wú)電腦、無(wú)網(wǎng)絡(luò)等原因無(wú)法上網(wǎng)課的學(xué)生，有2000多名?？戳四敲炊噢r(nóng)村孩子四處尋找信號(hào)上網(wǎng)課的真實(shí)故事，真想告訴城市里的孩子們：你們擁有良好的學(xué)習(xí)條件，理應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)。

從某種意義上說(shuō)，身處逆境卻堅(jiān)持不懈追求上進(jìn)，更能體現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)秀。一套簡(jiǎn)易桌凳、一頂四處漏風(fēng)的簡(jiǎn)易帳篷，那些“鑿壁偷光”的孩子聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的樣子，真美。他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)必將感動(dòng)并激勵(lì)無(wú)數(shù)人。追逐夢(mèng)想的過(guò)程雖然充滿坎坷，但心懷夢(mèng)想并付諸行動(dòng)值得敬佩。

他們無(wú)疑已經(jīng)學(xué)會(huì)了最重要的東西——良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)格的自律精神，而這是很多身處舒適環(huán)境中的城里孩子未必能學(xué)會(huì)的。

杭州一高校數(shù)學(xué)老師發(fā)了一條朋友圈，她認(rèn)為，疫情過(guò)后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化，自律的會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，不自律的會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。我想，那些“鑿壁偷光”的孩子們必定屬于前者。古語(yǔ)云：欲戴王冠，必先承重。鑿壁蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，相信知識(shí)能改變命運(yùn)。

中華民族曾歷經(jīng)災(zāi)難，但每次都能從廢墟里重新站起來(lái)，憑什么？憑的就是對(duì)教育的重視和不向命運(yùn)低頭的精神。教育是社會(huì)階層流動(dòng)的階梯，是貧困家庭改變命運(yùn)的主要途徑。

當(dāng)然，這張照片也提醒我們，“數(shù)字鴻溝”應(yīng)著力填補(bǔ)，教育資源應(yīng)該更公平地覆蓋到每一個(gè)孩子，特別是網(wǎng)絡(luò)教育“扶貧”不能缺位，別讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。

（摘自2020年3月5日《錢江晚報(bào)》）

時(shí)文選粹

努力的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差

花落怦然

老話說(shuō)得好，努力的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。

前段時(shí)間，西藏女孩斯朗巴珍因?yàn)榧依餂](méi)網(wǎng)絡(luò)，爬上雪山頂找網(wǎng)絡(luò)的視頻被瘋傳，登上熱搜榜，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。最近，當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T已經(jīng)上門為她家辦理了新的手機(jī)卡，現(xiàn)在家里有了4G網(wǎng)絡(luò)，她可以在家上網(wǎng)課了。這讓關(guān)心她的人放心不少，再也不用擔(dān)心她在雪地里摔倒或者受涼了。

斯朗巴珍的事跡，也讓很多人開始自我反省，特別是那些在家里就能舒舒服服上網(wǎng)課的孩子。

俗話說(shuō)：“人比人，氣死人?！焙退估拾驼湎啾?，很多生活在城市里的孩子并沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，上網(wǎng)課拖拖拉拉，甚至穿著睡衣，躺在床上上課。這還不算，有的孩子甚至和父母頂嘴、吵架，原因很簡(jiǎn)單，父母“啥都不懂，還總管我”！

想一想，他們真是身在福中不知福！

尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！薄捌古一屎蟆编噥喥家恢笔瞧箟裨?，老公也是世界冠軍。培養(yǎng)兒子走上乒乓之路，自是無(wú)可厚非。但兒子對(duì)乒乓球一直不感興趣，直到9歲才開始學(xué)習(xí)。為了趕上那些四五歲就開始學(xué)習(xí)乒乓球的孩子，寒假、暑假、各種小長(zhǎng)假，甚至課余時(shí)間，鄧亞萍都會(huì)讓兒子訓(xùn)練。

在你看不見的地方，很多人都在默默努力。那個(gè)方艙醫(yī)院里身患輕癥的高三女孩，到醫(yī)院來(lái)的那天，只帶了一包換洗衣物，和一書包的學(xué)習(xí)資料;那個(gè)在醫(yī)院里埋頭復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研的學(xué)生，他說(shuō)不想浪費(fèi)一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間;那個(gè)每天5點(diǎn)半起床學(xué)習(xí)，還嫌在家學(xué)習(xí)效率不高的衡水二中學(xué)生，他盼著早點(diǎn)開學(xué)，那樣能讓學(xué)習(xí)效率更高……

浙江大學(xué)一位學(xué)霸曾經(jīng)因?yàn)橐粡埫苊苈槁榈淖飨r(shí)間表走紅網(wǎng)絡(luò)。這張作息時(shí)間表規(guī)劃了一周之內(nèi)從早上6點(diǎn)開始，一直到晚上12點(diǎn)半的作息，每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容精確到幾點(diǎn)幾分，可謂分秒必爭(zhēng)。學(xué)霸之所以是學(xué)霸，除了天賦，更離不開日積月累的努力和超強(qiáng)的自制力。

青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春最美麗。馬云在《不吃苦，你要青春干嗎》的演講中說(shuō)道：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？”字字鏗鏘，句句扎心！

就像白巖松說(shuō)的“不讀書，你拿什么和別人拼？財(cái)富還是智慧？經(jīng)驗(yàn)還是人脈？這些你都有嗎？”

如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧！

（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

佳作展示

你努力的樣子真美

邯鄲市荀子中學(xué)初一（6）班 ?韓靜怡

墻角的野花，在經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘，依然怒放的時(shí)候最美;稚嫩的雛鷹在搏擊風(fēng)雨，振翅高飛的時(shí)候最美;丑陋的毛毛蟲在經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎和不懈的努力，破繭成蝶的時(shí)候最美……世界上最美的樣子，就是努力的樣子。

操場(chǎng)上，你汗如雨下，頭發(fā)沾在額頭上，汗水順著臉頰流到脖子、衣服上，臉被太陽(yáng)烤得通紅，后背也汗涔涔的。你喘著粗氣，腳步變得越來(lái)越重，奔跑的速度越來(lái)越慢，但是你沒(méi)有停下，想到即將到來(lái)的省青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，想到要為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，你的腳步邁動(dòng)得更快了。此時(shí)的你，看起來(lái)那樣狼狽，但你身上的每一滴汗水都在發(fā)光，你奔跑的樣子，真美！

夜深人靜，連星星都睡了，你依舊在燈下奮戰(zhàn)。這道題怎么這么難！作輔助線？先求圓的面積？找到跟陰影部分面積相等的另一個(gè)圖形？你冥思苦想，反復(fù)演算，找類似例題，嘗試把題目分解……最終，功夫不負(fù)苦心人，你終于算出了答案。此時(shí)，你的黑眼圈又濃又重，頭發(fā)被抓撓得像雞窩一樣，身上的睡衣也被揉搓得皺皺巴巴，但燈光下，你開心的笑容，真美！

排練室里，大家都去吃飯了，只有你，還在對(duì)著鏡子復(fù)習(xí)老師昨天教的舞蹈，轉(zhuǎn)身、跳躍、下腰……一首音樂(lè)你跳了幾十遍，一樣的動(dòng)作你重復(fù)了上百次，你的腰很痛，腿很酸，身上的骨頭在咯咯作響，但你沒(méi)有放棄。你的動(dòng)作還不是很熟練，肢體還有些僵硬，但你舞動(dòng)的身姿，真美！

還有你，凌晨起床讀書的少年，利用課間背單詞的少女，下班之后去做兼職的青年，帶著花鏡自學(xué)外語(yǔ)、電腦的老人……你們，努力的樣子真美！

“繩鋸木斷，水滴石穿”，上帝不會(huì)虧待努力的人，那些在平常的日子里起舞的人，定不會(huì)辜負(fù)生命。所以，請(qǐng)每個(gè)努力的人相信——前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。