錢泳[清]

治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故①，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴②有淺深，勢有曲直，非相度③不得其情，非咨詢不窮其致。是以必得躬歷山川，親勞胼胝④。

昔海忠介⑤治河，布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢，必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣！

（選自《履園叢話》，中華書局1979年版，標點有改動，標題為編者所加）

【注釋】

①掌故：這里指舊的典章、制度。②潴：水停聚的地方。③相度：觀察和測量。④胼胝：手腳上因長期勞作摩擦而生的繭子。⑤海忠介：海瑞，明朝著名清官，謚號“忠介”。

【今譯】

治水的方法，既不能固定不變，拘泥于舊的典章、制度，也不能隨意相信別人的話。原因是地勢有高有低，水流有緩有急，水停聚的地方有淺有深，流經(jīng)的路線有曲有直，不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況，不經(jīng)過查訪、征求意見就不能徹底了解實際情況。因此必須親自跋山涉水，不辭勞苦。

從前海瑞治理河流的時候，穿著輕裝便服，冒著風(fēng)雨，在荒村、野河中間來來往往，親自發(fā)放錢糧，絕不扣發(fā)一厘錢，并且隨同治河的官員、差役也沒有強行勒索過一文錢，必須像這樣，后面的事情才能辦成功。如果貪圖安逸、害怕辛勞，計較私利而忘記公義，遠遠地躲開嫌疑和抱怨，那么事情就做不成，水利也就不能辦好了！

【點評】

這篇短文語言精悍、論點清晰，論據(jù)具有典型性，有很強的說服力。先提出論點，后舉具體的事例加以論證，是中學(xué)生寫議論文常用的方法。本文先用道理論證的方法，提出治水“必得躬歷山川”的論點，讓人很容易明白這樣做的原因。接著，作者舉歷史上著名的清官海瑞治河的事例，從正面論證自己的觀點，這一事例很有代表性，有力地證明了論點?！叭绾靡荻鴲簞凇瓌t事不舉而水利不興矣”一句，從反面論證，很好地增強了短文的說服力。本文可以和初中語文教材中的《河中石獸》對比閱讀，《河中石獸》主要講“從水中打撈石獸”，文中的“講學(xué)家”的“高論”卻比不上有豐富實際經(jīng)驗的“老河兵”的觀點。你能說說讀完兩文得到的啟示嗎？

（導(dǎo)讀/藝禾）Y